二轮复习中用核心概念突破新情境试题

二轮复习中用核心概念突破新情境试题
二轮复习是高中生备战高考的重要阶段，而在这个阶段中，通过用核心概念突破新情境的试题来巩固知识，既能帮助学生加深对知识点的理解，也能培养他们的解决问题的能力。

下面我们就来一起制作一份关于二轮复习中用核心概念突破新情境的试题。

第一部分：物理
1. 一个半径为R的圆形铁环静止放置在水平桌面上，环的上半部分位于桌面之上，下半部分在桌面之下。

求铁环上各点离桌面的距离之差。

2. 有一个电容器，两块平行的金属板构成。

在电容器的金属板之间加上电压U后，当将一小铁块以垂直于金属板的速度v由电容器的一侧移向另一侧时，小铁块受到什么样的受力？这个受力与速度v的关系是怎样的？为什么？
3. 质点A、B自相距l的距离在水平桌面上做均匀圆周运动。

正在t=0时刻，A从B 的正上方经过，速度大小为v0，指向B。

试求B相对A的速度大小和方向。

第二部分：化学
1. 某硫代乙酸酯可在硝酸存在下被降解，称为硝化反应。

硝化反应的过程中，硫代乙酸酯先后被转化成硝化底物和硝基，简述这两个产物的特点。

2. 一根电镀锌铁丝，在经过一段时间的使用后，表面出现了一层绿锈。

分析并描述这一现象出现的原因。

3. 常见的化学反应有许多种，其中有一种称为氧化还原反应。

请例举两个关于氧化还原反应的例子，并解释反应过程。

1. 已知函数f(x)=ax^2+bx+c，其中a、b、c均为常数，并且a≠0。

已知f(1)=1，
f(2)=-3。

求a、b、c的值。

2. 已知函数f(x)=ln(x^2-3x+2)在定义域内有定义，求f(x)的最小值。

3. 已知三角形ABC，其中∠A=60°，BC=4，AC=6。

求AB的长度。