《第2课古代世界的帝国与文明的交流》作业设计方案-高中历史统编版19必修中外历史纲要下

《古代世界的帝国与文明的交流》作业设计方案（第一课
时）
一、作业目标
本作业设计旨在通过学习古代世界的帝国与文明的交流，使学生能够：
1. 掌握古代世界主要帝国的历史背景及其对后世的影响。

2. 了解不同文明之间的交流与影响，包括文化、经济和政治等方面。

3. 培养学生的历史思维能力和跨文化交流意识。

二、作业内容
本课时作业内容主要包括以下几个方面：
1. 阅读理解：学生需认真阅读课本中关于古代帝国的章节，了解各大帝国（如罗马帝国、埃及帝国等）的建立、发展和衰落过程。

2. 视频观看：观看关于古代文明交流的纪录片片段，理解不同文明之间的交往形式及对彼此的影响。

3. 知识整理：制作一张思维导图，整理各帝国（或文明）间的交往线索，分析它们在文化、经济、政治上的交流和影响。

4. 互动探讨：围绕课本中关于文明交流的案例，与同学进行讨论，探讨其背后的历史原因和现实启示。

5. 作业报告：撰写一篇关于某一文明交流事件的短文，描述事件背景、过程和影响，并阐述个人观点。

三、作业要求
本课时作业的具体要求如下：
1. 学生在阅读时要做到逐字逐句地阅读，深入理解教材内容，积极做笔记并思考。

2. 观看视频时需认真记录关键信息，并积极思考视频内容与教材内容的联系。

3. 制作思维导图时，要确保条理清晰，内容准确，重点突出。

4. 互动探讨时，要积极参与讨论，尊重他人观点，并能够提出自己的见解。

5. 作业报告需结合所学知识，以客观、准确、简练的语言描述事件，并表达出自己的观点和看法。

报告应包括事件的背景、过程、影响以及个人观点四个部分。

四、作业评价
本课时作业的评价标准如下：
1. 学生对教材内容的理解程度和笔记的完整性。

2. 学生在观看视频时的记录情况和思考深度。

3. 学生制作的思维导图的条理性和内容的准确性。

4. 学生在互动探讨中的参与度和观点的独创性。

5. 作业报告的内容完整性、观点表达和语言组织能力。

五、作业反馈
在完成作业后，教师将对学生的作业进行批改和反馈：
1. 对学生的作业进行逐一评价，指出优点和不足。

2. 针对学生的错误或不足，提供指导和建议，帮助学生改正。

3. 鼓励学生之间的互相学习和交流，以取长补短。

4. 根据学生的整体表现，给出综合评价和建议，以促进学生历史学习的进步。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
本课时作业设计旨在巩固学生对古代世界帝国与文明交流的理解，加深对历史事件和人物的认识，提高学生的历史思维能力和分析能力，同时培养学生对历史学科的热爱和兴趣。

二、作业内容
本课时作业内容主要包括以下几个方面：
1. 复习巩固：学生需复习第一课时所学的古代帝国的基本情况，包括地理位置、政治制度、经济文化等，并能够概述各帝国的发展历程。

2. 文明交流：学生需通过阅读教材、参考书籍或网络资源，了解古代不同文明之间的交流情况，包括贸易往来、文化传播、战争与和平等，并选择一至两个具体事件进行详细分析。

3. 案例分析：选取古代某个帝国或文明之间的交流案例，如丝绸之路、亚历山大大帝东征等，进行深入分析，包括其背景、
过程、影响及意义等方面。

学生需撰写一篇分析报告，字数不少于800字。

4. 实践活动：学生可自行组队，通过模拟古代文明的交流活动，如开展一场古代贸易博览会或文明交流模拟游戏等，增强对历史事件的理解和体验。

三、作业要求
1. 复习巩固部分要求学生在作业中明确列出各帝国的基本情况和发展历程，内容要准确、完整。

2. 文明交流部分要求学生对所选事件进行详细分析，包括事件背景、过程、影响及意义等方面，并能够结合所学知识进行思考和评价。

3. 案例分析报告要求条理清晰、逻辑严谨、语言通顺，字数不少于800字。

4. 实践活动部分要求学生积极参与，充分发挥想象力和创造力，完成一场有意义的模拟活动。

四、作业评价
本课时作业的评价标准主要包括：
1. 学生对各帝国基本情况的掌握程度及复习巩固部分的准确性、完整性。

2. 学生对文明交流的理解深度和分析能力，能否对所选事件进行详细、深入的分析。

3. 案例分析报告的条理性、逻辑性和语言表达能力。

4. 实践活动的参与度、创新性和体验效果。

五、作业反馈
1. 教师将对每位学生的作业进行认真批改，指出存在的问题和不足，并给出具体的改进意见和建议。

2. 对于优秀作业和案例分析报告，将在课堂上进行展示和分享，以鼓励学生继续努力。

3. 教师将根据学生的作业情况，对课堂教学进行反思和调整，以提高教学质量和效果。