《党费》高二语文课件(统编版选择性必修中册)

【思考研读4】
小说的主人公——黄新 有哪些特点？
塑
语言描写造人动作描写、细节描写物
的
神态描写
方
法
外貌描写
黄新形象特点
①一心向党，视党的利益高于一切。 她把丈夫送去参加红军，“并村”之后又积极组织地下活动。 在敌人的严密控制和封锁之下，她与党组织失去了联系，十分焦心；重 新与党组织取得联系时，又显得异常高兴与激动，渴望重新加入战斗。 她不顾自身生活的艰难，省吃俭用，把丈夫留给她安家的两块银洋省下 来作为党费，托“我”转交给党组织，以期对党组织有点用处；被“我”拒收 后，又用一块银洋买盐腌咸菜以作为党费交给党组织；危难之际，她多次嘱托 “我”把咸菜交给党组织，即使在自己的生命受到威胁时，她仍记挂着要缴党 费。 无论在怎样艰苦的条件下，她总是一心向党，视党的利益高于一切。
故事原型
听了这样一些故事以后，心情就难以平静了。一些故事的片段经常在脑子 里转来转去，一些人物的影子也伴随着故事情节闪现出来。慢慢地心里就起了 这样一个念头：不是还有不少人没有听到这些故事吗？如果把这些故事用文字 转述出来，让更多的人像我一样受到感染和教育不是更好吗？
于是，我打算试一试。这时，1954年“七一”快到了，《解放军文艺》需 要发表宣扬优秀党员的作品，我便想到了卢春兰的故事。这是那次听来的故事 之一。大致情节是这样的：山上的游击队没有盐吃，在村里坚持斗争的青年妇 女卢春兰，便组织各家腌了咸菜，凑到一起，交山上的来人带去。不幸，半路 上遇到巡逻的敌人，咸菜落到了敌人的手里。敌人把全村群众逮捕起来，用枪 杀威胁群众，要查出这事的领头人。当然谁也不肯供出实情。就在敌人要疯狂 地进行屠杀的时候，卢春兰领着自己才五六岁的男孩子，从容地迎着枪口站出 来，说：“是我！”
党费
王愿坚
选择性必修中册 第二单元
【导入新课】
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”历史上，我们 中华儿女演绎了无数可歌可泣的爱国故事。回望近代史， 当日寇的铁蹄践踏我们美丽的家园，当暴虐的敌机在我国 的领空不断示威，当家人和朋友面临着家破人亡的绝境之 时，多少仁人志士甘愿杀身成仁。
【写作背景】
1934年10月,中央红军北上长征,国民党调遣重兵进攻“围 剿”闽粤赣苏区。军事上,采用“驻剿”和分进合击的战术;政 治上,实行移民并村,断绝群众资助红军的粮食来源,欲置红军于 死地。在敌人的残酷“围剿”下,我党在苏区的革命工作遇到极 大困难。《党费》描绘的就是1934年秋天，游击队开展敌后战 争时，一位女共产党员缴党费的故事。
③善于通过典型动作来刻画人物的心理活动。 通过细小的典型动作来刻画人物的心理状态。
拓展延伸，素材积累
【拓展1】 试比较 《荷花淀》《小二黑结婚》《党费》主题的异同
小说 《荷花淀》
主题
塑造了以水生嫂为代表的一群勤劳 纯朴、勇敢自信、积极向上的农村 劳动妇女形象，生动地表现了她们 的爱国精神和革命乐观主义精神。
④热情质朴，无私赤诚。 她第一次与“我”接头时，就张罗着给“我”拿吃的，虽然自己已穷得揭 不开锅，但仍倾其所有地招待同志，体现了她热情质朴的特点。 黄新五岁的女儿在困苦生活的折磨下，瘦得“细长的脖子挑着瘦脑袋”， 看到咸菜“馋得不住地咂嘴巴”。但黄新狠下心来，不让孩子吃一根菜，在严 重困难的关头，为了支援山上的游击队，她宁愿让自己的孩子受委屈。因为她 认为“只要有咱的党，有咱的红军，说不定能保住多少孩子哩”。 无论何时，在她心里，首先想到的是党，是红军，充分表现出了黄新的无 私与赤诚。
【小结】艺术手法
①构思新颖独特。 小说却把咸菜—一特殊党费同支持党的武式装斗争紧密结合起来，并以“截取 横截面”的写法，通过交通员“我”与黄新在白色恐怖下的两次会面，展开故 事情节，细膩地刻画了黄新的典型性格。
②结构紧凑，线索清楚，善用伏笔。 全文紧紧围绕缴纳党费这一典型事件，以咸菜这一主线，串联了许多生动感人 的细节。前有伏笔后有照应。
我的革命战争生活经历不长，却也有些难忘的事情。顺着卢春兰的故事所显露的特点， 我想到这么一件事：1944年秋天，我刚参加革命个把月，便碰到日寇的扫荡，当时因为年 龄小，上级把我送到一个老乡家里去打 “埋伏”，做了一个大娘的“大儿子”。记得有一 次上山“跑反”回来，大娘家里仅有的一点高粱被鬼子喂了洋马了。没有东西吃。当时大 娘揭开锅盖，把仅剩的两个地瓜面窝窝递给我。自己抱着才两岁的小妹妹到屋里去了。在 我快吃完窝窝头的时候，忽然听到小妹妹哭得很厉害，进屋一看，只见大娘正从篓子里抓 出花生壳子，嚼烂了，抹到小妹妹的嘴里去。
然而,黄新的这一动作，显然是置幼小、病弱女儿的健康和生命于不顾，虽然让她身上的 革命性和崇高感得到了强化，却失去了人性美的一面，让人物失去了感人的血肉，显得不够真 实，给人以虚假的感觉。
塑造一个光辉的形象，要想达到感人的目的，就要让人物形象丰满生动,而不能是“高大 全”式的扁平化的形象。
具有人性美的形象更能感人。 从“细长的脖子挑着瘦脑袋、有气无力”的女儿手里夺下一根腌豆角，固然可以表现黄 新一心为了党、为了革命的崇高品质，但让她失去了一个年轻母亲应有的慈爱和柔美的一面， 影响了人物形象的丰满，使人物趋于扁平化。
②聪明机警，坚毅乐观。 她洒脱干练，斗争经验丰富。 她在担任地下党联络员的职务时，能准确识别暗号，保密工作做得也很到位。 在与党组织失去联系时，她始终怀有希望；在艰苦卓绝的环境中，她对革命仍有坚 定的信仰，体现了革命乐观主义精神；在遇到白匪突然搜查时，她临危不乱，沉着指挥， 明知自己可能就此牺牲，仍将各项事务安排得井井有条。
王愿坚的短篇小说中，《党费》、《粮食的故事》、《支队政委》等描写了老革命根据地人 民的斗争；《七根火柴》、《三人行》、《赶队》等歌颂了红军二万五千里长征的英雄事迹；《普 通劳动者》、《妈妈》、《休息》等塑造了老一辈革命家的形象。其它还有《早晨》、《征途》和 改编的电影文学剧本《闪闪的红星》等。《足迹》、《标准》、《草》、《歌》等短篇小说，其中 《足迹》获人民文学杂志1978年全国优秀短篇小说奖。
①最初指黄新上缴的两块银洋； ②后来指黄新千方百计组织群众腌制的一筐咸菜； ③最后指黄新为保护同志和党组织而献出的宝贵生命，这位女地下 共产党员与敌人斗争的大无畏精神就是最宝贵的党费。
【思考研读2】
“我”在文中有何作用？
①用第一人称进行叙述，使读者如同面对面在听一个人讲故事，拉近了作 品与读者的距离。开篇用我缴党费为引子，采用倒叙的方式引出故事，激发读者 兴趣。
【思考研读3】
有人认为“我”是线索，有人说“咸菜”是线索，结合文章内容 谈谈你的看法。
观点一：“我”在小说中起到线索的作用。小说以“我”缴党费引出回忆， 以“我”的见闻构成小说的素材，从“我”的角度叙述故事。“我”是连缀小 说材料的线索。
观点二：“咸菜”在小说中起到了线索作用：开头写黄新择菜叶子，中间 她托付“我”将咸菜带上山，最后“我”将咸菜交给魏政委。小说围绕咸菜展 开故事情节。
【学习目标】
1.把握小说内容,分析人物形象,理清故事情节,理解作者 表达的情感。
2.分析文章的表现手法,欣赏作家塑造和表现艺术形象的 深厚功力和富有个性的创作风格。
3.从艺术形象中获得熏陶感染,坚定继承和发扬革命传统 的志向。
【作者简介】
王愿坚 （1929年—1991年），山东省相州镇相州七村人，当代作家。曾任中国作家协会理事、 解放军艺术学院艺术系（作家班）主任。 1944年7月到抗日根据地，1945年1月参加八路军，参加革命工作。在部队里当过宣传员，文工 团员，报社编辑和记者。1956年至1966年，参加了“解放军30年征文”——革命回忆录选集《星火燎 原》的编辑工作，有机会系统地学习了党和军队的历史，接触到更多老一辈革命者，使他的创作题 材更丰富，文笔更洗练。
小说描写了一位年轻女共产党员在敌后艰苦环境里坚斗争, 为了缴纳党费和掩护游击队的同志，献出自己生命的故事，塑 造了一个信仰坚定、斗争顽强、勇于牺牲的共产党员形象，赞 美了她对党的忠诚，讴歌了她为革命事业献身的精神。
主题归纳
研读文本，学习技巧
【思考研读1】
小说中的“党费”含义有什么变化？
“党费”本义是指党员按期向所在的党的基层组织缴纳的钱，它在 文中的含义随着小说情节的展开发生了多次变化：
【解题】
党费是党员向党组织交纳的用于党的事业和党的活动的经费。 交纳党费是党员对党组织应尽的义务，是党员关心党的事业的 一种表现。 它不仅可以为党组织提供活动经费，给党组织以经济上的帮助， 更重要的是可以增强党员的组织观念。 按照党章规定，党员向党组织交纳党费，是党员必须具备的起 码条件。
整体感知 ，理清层次
③临危不惧,不怕牺牲。 面对生死关头的严峻考验，她首先想到的不是如何保全自己的性命，而是如何保护 革命同志，为了保护同志和党的事业，她已经做好了自我牺牲的准备。 面对敌人的搜捕，黄新毅然决然地用自己的生命换取了同志的安全。 这一壮烈的举动，把黄新的思想境界推向最高峰，表现了一个共产党人最崇高、最 纯洁的党性。
阅读思考：
小说的时代背景是什么？ 主人公是谁？ 你对小说印象最深刻的地方是什么？
小说采用 第一人称回忆讲述式写法， 紧紧围绕着交纳党费典型事件和咸菜这一主线，串 联了许多生动感人的细节， 成功地塑造了共产党员 黄新 的形象。
本文共分为五个部分：请根据课文内容填空
引子：（第1段） 由“我”缴党费引出回忆。 开端：（第2~5段） 交代斗争环境，引出主要事件。 发展：（第6-29段） “我”与黄新成功接头。 高潮：（第30-55段） “我”再见黄新遭围捕，黄新舍命搭救。 结局：（第56-60段） “我”代黄新缴上党费。
还有一件事：1946年一次战斗中，我在战地收殓烈士遗体时，见到过这样一位烈士， 他那僵屈的手指上，密密地缠着手榴弹弦，为了记下他的名字，我翻遍了他的衣袋，只找 到了核桃般大的一块窝窝头和一个笔记本。笔记本里夹着两毛钱的北海币，钱下面写着： “要是我牺牲了，这钱就是我最后的一笔党费。〞
这两件事，以及其他一些类似的生活感受，当时曾经教育过我；在学习写作时，它们 又使我找到了一条与听来的故事相通的道路，使我对自己所要描写的人物有了粗浅的却比 较实在的理解。
借政委的介绍，交代了黄新作为农村骨干、“扩红”时送丈夫参加红军的媳妇、长征后 的军属这段生活史、成长史；“我”潜入村子时先闻其声,“扩红”时期的小调传出的是她的 心声；接上关系后她对择菜群众的疏散，对窝棚破洞的交代，显出她干练的组织才能和高度 的警惕性。
给“我”吃窝窝咸菜，表现她女性的细心和关怀。 领受任务，表明她坚持地下斗争的坚定态度。 临别时用两块银洋缴党费的细节，显出她对党的拳拳忠心。 再次会面时，她对女儿的哄词，表明她同志情胜于母女情的革命理智。 和“我”接头时关于咸菜作党费的陈述，发生异常时的应变措施和对“我”的叮咛，都 闪射出她的智慧和机敏。 在“我”可能暴露被抓的关键时刻，她当机立断，施出“调虎离山计”，用宝贵的生命 掩护“我”，保住了山上的“中心县委”,“孩子，好好地听妈妈的话”的双关语，浓缩了她 全部行为的思想内核和心声，一个在残酷的斗争年代义无反顾、为革命献身的女烈士的光辉 形象巍然屹立。
②用第一人称叙述，写的是“我”的耳闻目睹，一方面使故事真实可感， 另一方面以我的视角描写了与黄新的两次见面，串起了故事，又大大压缩了作品 的篇幅，突出典型的场景、细节，凸显人物形象。
③最后通过第一人称“我”为媒介，把自己对黄新的感情融入其中，有利 于作者主观感情的抒发，可以灵活地对小说中的人、事、物抒情议论，表达作者 的爱憎情感、观点立场。
【思考研读5】
探究小说中黄新从女儿手中夺下一根腌豆角这一细节描写
在革命战争的特殊年代，这类舍小家、顾大家的崇高行为屡见不鲜。为了让山上的队伍 能多吃一口咸菜，黄新从女儿手里夺下一根腌豆角的细节，充分展示出她为了党、为了革命作 出的无私牺牲，使人物形象更加感人。
咸菜是在敌后坚持斗争的诸多革命群众和共产党员千方百计凑集的，黄新作为一名思想 觉悟很高的党员，不让自己的女儿吃集体凑集的咸菜，是理所当然的，符合人物性格特征，增 强了人物的真实性。