人教版历史与社会八年级上册1.3.2《罗马帝国的兴衰》课件(共34张PPT)
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“条条道路通罗马”的谚语就形象地描述出罗马 帝国当时交通发达，商业繁荣的景象。
古罗马全城复原图
罗马帝国的兴盛 2世纪，罗马成为地跨欧 亚非三洲的大帝国。
地中海成为罗马帝国的内 海——“罗马人的小澡盆”
3世纪，帝国危机
罗马帝国的分裂
395年，内外交困 的罗马帝国分裂为 东罗马和西罗马两 部分
476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，东罗马 继续发展，称为拜占廷帝国
时间： 公元前8世纪中期
地点： 地中海北岸的意大利半岛 中部
古罗马士兵
公元前3世纪罗马统一了意大 利半岛
罗马人尚武， 强大的罗马军 团兵种齐全， 装备精良，作 战英勇，战术 高超。
罗马共和国扩张： 公元前3世纪早期，罗马 征服意大利半岛； 公元前2世纪，罗马与地 中海强国迦太基进行了数 次争霸战争，最终取得了 地中海世界的霸权。
公元前2世纪罗马称霸地中海
大量的奴隶、财富及广袤土地。 人口日益膨胀、社会矛盾激化。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 11:05:26 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/242021/8/242021/8/24Aug-2124-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/242021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021
在古代文明冲撞和交融中，最有可能发生的
是（ B ）
A. 亚历山大大帝的东征催生了佛教的产生 B. 罗马帝国的不断扩张孕育了基督教产生 C. 阿拉伯数字在波斯帝国扩张时传到东方 D. 伊斯兰教传入欧洲后罗马皇帝定为国教
“条条大路通罗马”、“身在罗马，就像罗马人 一样行事”，这些谚语可以转译为成语“殊途同 归”、“入乡随俗”。从历史文化的角度，这些
恺撒 把共和国变成帝国：执行官的野心
恺撒
恺撒出身贵族，年轻时热衷政治，表现出 很强的野心。公元前49年，他打败庞培夺 取了政权，并强迫元老院授予他“终身独 裁官”的职位，拥有帝王一般的权力 。恺 撒采取了一系列改革措施，但却触动元老 们的利益，引起元老贵族的不满。公元前 44年3月15日，恺撒横尸厅前，成为古代 恐怖主义最有代表性的牺牲品之一。
随着版图的迅速扩大、人口的日益膨胀和 社会矛盾的不断复杂化，罗马的社会危机 空前严重。原来的共和制还能继续维持吗？
必须依靠一个强有力的政权——帝制
斯巴达克大起义——动摇了罗马共和国基础
古罗马角斗士
角斗场上
古罗马角斗场
公元前73年，角斗奴隶不堪忍受， 爆发了斯巴达克领导的大规模起义。
起义虽然失败，但是，它动摇了罗 马共和国的统治。
第三课 西方古典文明 第2课时 罗马帝国的兴衰
人教新目标版《历史与社会》 八年级上
你知道罗马城的来历吗？
中国人认为自己是龙的传 人，而罗马人认为他们是狼 的传人，这里有一个神话传 说——母狼哺婴的故事，虽 然这只是一个传说，但罗马 人认为这是真实的故事，并 把母狼哺婴像作为罗马城徽。
罗马城的建立
西方谚语的形成C说明（ ）
A. 罗马帝国的征服和统治充满暴力 B. 当时有很多人在罗马学习、生活 C. 罗马文化渗入到它统治过的广大地区 D. 罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路
在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流 与融合始终是历史的主旋律。以下文明的交
流与融合不同于其他三项的是（ B）
A. 希波战争 B. 罗马征服地中海 C. 亚历山大大帝东征 D. 马可·波罗东游
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二2021/8/242021/8/242021/8/24 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/242021/8/24August 24, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/24
公元2世纪时，疆域地跨欧、亚、非三洲， 达到最大规模，地中海成为它的内湖的政权
是（ C ）
A. 亚历山大帝国 B. 希腊帝国 C. 罗马帝国 D. 波斯帝国
一道历史知识竞赛题，这样描述一个国家： ①地跨欧亚非三洲 ②地中海成为它的内湖 ③文化渗入到它统治过的广大地区
据此判断这个国家应该是（ D ）
东罗马帝国 西罗马帝国
地区：巴勒斯坦地区
基
创始人: 耶稣 督
西罗马帝国灭亡
时间：公元1世纪 教
（公元476年日耳曼人）
经典：《圣经》
A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 古罗马帝国
下列史实中，能证明“在古代，战争和征服在带来 灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传
播与交流的工具”这一观点的是（ B ）
A. 大化改新 B. 罗马帝国的扩张 C. 阿拉伯数字的传播 D. 佛教传入中国
古罗马的发展
罗马共和国
罗马帝国 （屋大维）
罗马的灭亡
476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡， 东罗马继续发展，一君士坦丁堡为中心， 继续存在了约一千年，称为拜占廷帝国。
罗马帝国鼎盛时期的版图主要包括今 天的哪些国家？
意大利、英国、 法国、德国、西 班牙、葡萄牙、 希腊、土耳其、 埃及、利比亚、 突尼斯、阿尔及 利亚、摩洛哥等
罗马为什么能够成为地跨欧亚非的大帝国？
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
罗马帝国
公元前1世纪，随着版图的迅速扩大，人口 的日益膨胀和社会矛盾的不断复杂化，罗 马的社会危机空前严重，共和国制度已无 力维持统治。
主要依靠军事征服，军力强大，战士勇猛，战术 高超是其战无不胜的重要保证。
基督教产生在哪一地区？基督教创始人? 创立时间、经典各是什么？
地区：巴勒斯坦地区 创始人: 耶稣 时间：公元1世纪 经典：《圣经》
基督教教义
①宣扬上帝是宇宙的最高主宰,在上帝 面前人人平等。 ②人类与生俱来即有“原罪”,耶稣是 “救世主”，人们忍受苦难，死后可 升入“天堂”。
传说中的耶稣是个什么样的人？
耶稣受难 木雕像
传说耶稣于12月25日诞生在巴勒斯 坦伯利恒的一个马棚里，他是上帝的亲 生子，为拯救人类而降生人间。他招收 了12个门徒，四处游说传教。后来，耶 稣被弟子犹大出卖，钉死在十字架上。 门徒们宣扬他在三日后又复活升天。
圣母玛利亚怀抱圣子耶稣
人们常把基督比喻为 迷途羔羊的拯救者
罗马帝国建立的标志
公元前27年，屋大维自称共和国的“元 首”，独揽大权 ，成为事实上的皇帝，罗 马从此进入帝国时代。
公元前27年，屋大维自
屋
称共和国的“元首”，独
大
揽大权，实际上成为皇帝。
维
从此，罗马共皇帝
屋大维统治罗马40余年，这以后将近２００年， 罗马政局稳定，经 济、文化繁荣，被称为“罗马的 和平”时期。四通八达的道路把罗马大帝国的各个部 分联结为一个整体，罗马是罗马帝国的中心。
古罗马全城复原图
罗马帝国的兴盛 2世纪，罗马成为地跨欧 亚非三洲的大帝国。
地中海成为罗马帝国的内 海——“罗马人的小澡盆”
3世纪，帝国危机
罗马帝国的分裂
395年，内外交困 的罗马帝国分裂为 东罗马和西罗马两 部分
476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，东罗马 继续发展，称为拜占廷帝国
时间： 公元前8世纪中期
地点： 地中海北岸的意大利半岛 中部
古罗马士兵
公元前3世纪罗马统一了意大 利半岛
罗马人尚武， 强大的罗马军 团兵种齐全， 装备精良，作 战英勇，战术 高超。
罗马共和国扩张： 公元前3世纪早期，罗马 征服意大利半岛； 公元前2世纪，罗马与地 中海强国迦太基进行了数 次争霸战争，最终取得了 地中海世界的霸权。
公元前2世纪罗马称霸地中海
大量的奴隶、财富及广袤土地。 人口日益膨胀、社会矛盾激化。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 11:05:26 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/242021/8/242021/8/24Aug-2124-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/242021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021
在古代文明冲撞和交融中，最有可能发生的
是（ B ）
A. 亚历山大大帝的东征催生了佛教的产生 B. 罗马帝国的不断扩张孕育了基督教产生 C. 阿拉伯数字在波斯帝国扩张时传到东方 D. 伊斯兰教传入欧洲后罗马皇帝定为国教
“条条大路通罗马”、“身在罗马，就像罗马人 一样行事”，这些谚语可以转译为成语“殊途同 归”、“入乡随俗”。从历史文化的角度，这些
恺撒 把共和国变成帝国：执行官的野心
恺撒
恺撒出身贵族，年轻时热衷政治，表现出 很强的野心。公元前49年，他打败庞培夺 取了政权，并强迫元老院授予他“终身独 裁官”的职位，拥有帝王一般的权力 。恺 撒采取了一系列改革措施，但却触动元老 们的利益，引起元老贵族的不满。公元前 44年3月15日，恺撒横尸厅前，成为古代 恐怖主义最有代表性的牺牲品之一。
随着版图的迅速扩大、人口的日益膨胀和 社会矛盾的不断复杂化，罗马的社会危机 空前严重。原来的共和制还能继续维持吗？
必须依靠一个强有力的政权——帝制
斯巴达克大起义——动摇了罗马共和国基础
古罗马角斗士
角斗场上
古罗马角斗场
公元前73年，角斗奴隶不堪忍受， 爆发了斯巴达克领导的大规模起义。
起义虽然失败，但是，它动摇了罗 马共和国的统治。
第三课 西方古典文明 第2课时 罗马帝国的兴衰
人教新目标版《历史与社会》 八年级上
你知道罗马城的来历吗？
中国人认为自己是龙的传 人，而罗马人认为他们是狼 的传人，这里有一个神话传 说——母狼哺婴的故事，虽 然这只是一个传说，但罗马 人认为这是真实的故事，并 把母狼哺婴像作为罗马城徽。
罗马城的建立
西方谚语的形成C说明（ ）
A. 罗马帝国的征服和统治充满暴力 B. 当时有很多人在罗马学习、生活 C. 罗马文化渗入到它统治过的广大地区 D. 罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路
在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流 与融合始终是历史的主旋律。以下文明的交
流与融合不同于其他三项的是（ B）
A. 希波战争 B. 罗马征服地中海 C. 亚历山大大帝东征 D. 马可·波罗东游
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二2021/8/242021/8/242021/8/24 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/242021/8/24August 24, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/24
公元2世纪时，疆域地跨欧、亚、非三洲， 达到最大规模，地中海成为它的内湖的政权
是（ C ）
A. 亚历山大帝国 B. 希腊帝国 C. 罗马帝国 D. 波斯帝国
一道历史知识竞赛题，这样描述一个国家： ①地跨欧亚非三洲 ②地中海成为它的内湖 ③文化渗入到它统治过的广大地区
据此判断这个国家应该是（ D ）
东罗马帝国 西罗马帝国
地区：巴勒斯坦地区
基
创始人: 耶稣 督
西罗马帝国灭亡
时间：公元1世纪 教
（公元476年日耳曼人）
经典：《圣经》
A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 古罗马帝国
下列史实中，能证明“在古代，战争和征服在带来 灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传
播与交流的工具”这一观点的是（ B ）
A. 大化改新 B. 罗马帝国的扩张 C. 阿拉伯数字的传播 D. 佛教传入中国
古罗马的发展
罗马共和国
罗马帝国 （屋大维）
罗马的灭亡
476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡， 东罗马继续发展，一君士坦丁堡为中心， 继续存在了约一千年，称为拜占廷帝国。
罗马帝国鼎盛时期的版图主要包括今 天的哪些国家？
意大利、英国、 法国、德国、西 班牙、葡萄牙、 希腊、土耳其、 埃及、利比亚、 突尼斯、阿尔及 利亚、摩洛哥等
罗马为什么能够成为地跨欧亚非的大帝国？
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
罗马帝国
公元前1世纪，随着版图的迅速扩大，人口 的日益膨胀和社会矛盾的不断复杂化，罗 马的社会危机空前严重，共和国制度已无 力维持统治。
主要依靠军事征服，军力强大，战士勇猛，战术 高超是其战无不胜的重要保证。
基督教产生在哪一地区？基督教创始人? 创立时间、经典各是什么？
地区：巴勒斯坦地区 创始人: 耶稣 时间：公元1世纪 经典：《圣经》
基督教教义
①宣扬上帝是宇宙的最高主宰,在上帝 面前人人平等。 ②人类与生俱来即有“原罪”,耶稣是 “救世主”，人们忍受苦难，死后可 升入“天堂”。
传说中的耶稣是个什么样的人？
耶稣受难 木雕像
传说耶稣于12月25日诞生在巴勒斯 坦伯利恒的一个马棚里，他是上帝的亲 生子，为拯救人类而降生人间。他招收 了12个门徒，四处游说传教。后来，耶 稣被弟子犹大出卖，钉死在十字架上。 门徒们宣扬他在三日后又复活升天。
圣母玛利亚怀抱圣子耶稣
人们常把基督比喻为 迷途羔羊的拯救者
罗马帝国建立的标志
公元前27年，屋大维自称共和国的“元 首”，独揽大权 ，成为事实上的皇帝，罗 马从此进入帝国时代。
公元前27年，屋大维自
屋
称共和国的“元首”，独
大
揽大权，实际上成为皇帝。
维
从此，罗马共皇帝
屋大维统治罗马40余年，这以后将近２００年， 罗马政局稳定，经 济、文化繁荣，被称为“罗马的 和平”时期。四通八达的道路把罗马大帝国的各个部 分联结为一个整体，罗马是罗马帝国的中心。