中班绘本《小刺猬的项链》

中班绘本《⼩刺猬的项链》
活动⽬标：
1．在观察基础上，以⼩刺猬的情绪为线，理解绘本故事内容。

2．通过排序游戏，丰富故事内容。

3．感受⽣活中有规律也是⼀种美。

活动准备：
ppt、做项链材料若⼲、⼤背景⼀幅、森林⼩动物若⼲。

活动过程：
⼀、在观察基础上，以⼩刺猬的情绪为线，理解绘本故事内容。

（⼀）以⼩刺猬“不⾼兴”为主线，理解故事第⼀段。

1．观察图⽚，导⼊活动。

2．欣赏绘本故事，理解故事内容第⼀段。

（1）联系⽣活猜测⼩刺猬拉亚伤⼼的原因。

（2）观察画⾯说出项链⾥藏着的规律美。

（⼆）以⼩刺猬“⾼兴”为主线，理解故事第⼆段。

1．观察画⾯，感受⼩动物的前后情绪变化。

2．观察、感受故事中蕴藏的排列知识。

（1）继续看ppt图⽚找出⼩兔项链藏着的秘密。

（2）出⽰ppt图⽚观察⼩刺猬、⼩兔和⼩猴表情有什么不⼀样？⼩猴⼦为什么不开⼼？（3）请个别幼⼉帮助⼩猴⼦完成未完成的项链。

⼆、通过排序游戏，丰富故事内容。

1．出⽰操作材料，幼⼉⾃主选择进⾏排序游戏。

2．师幼共同讲述，⼀起丰富故事内容。