幼儿园小班十月份教育随笔五篇

幼儿园小班十月份教育随笔五篇
小班十月份教育随笔1
睿睿不再含手指了
〝老师,睿睿在家又含手指了,真拿他没办法.〞今天早上入园时,睿睿妈妈愁
眉苦脸的对我说.睿睿是我们班的一个孩子,入园时还不到两岁半,虽然在班里比
较乖巧,大家也都非常喜欢他,但是他有一个含手指的坏习惯很让人头疼.在家睿
睿的父母想尽了各种办法都不管用,还是照含不误.睿睿入园快4个月了,含手指的习惯再不改掉,对他以后的身体健康会造成很大的影响.因此,我一定要帮睿睿改
掉这个坏习惯.
用什么方法才能使睿睿不含手指呢?真巧,今天下午有一节《认识小手》活动,我给每个孩子的手指上画上五官,并起上名字,让他们和手指娃娃做好朋友,要爱
护它们,不能咬或者含他们,这样手指娃娃会不舒服的.接着,我又启发孩子们说出手指娃娃有哪些本领?孩子们争先恐后地回答出很多答案,当然睿睿也很积极回答.借此机会我接着问:〝手指娃娃做了这么多的事情,那么它的身上脏吗?现在我们
在显微镜下观察一下就知道了.〞孩子们通过观察发现指甲里藏了许多我们用肉
眼看不见的细菌,我告诉大家这些细菌如果吃到嘴里,就会生病.因此我们一定要
及时给手指娃娃洗澡,做个讲卫生的好孩子.
从此以后,我细心的观察着睿睿的一些变化,并及时的鼓励他,一周下来,睿睿
含手指的习惯慢慢改掉了.
小班十月份教育随笔2
随着天气变冷,宝贝儿们的衣服厚了.多了.各方面都需要老师更多地关注,早
上做操给宝贝儿们穿衣服就是一个很大的问题.20多个宝贝儿,老师必须一个一个地给他们穿,时间上很紧.为了让宝贝儿们在区角里玩的尽兴,我们几个商量让宝
贝儿们自己穿衣服,这样就能节约很多时间.在其它方面我们多提醒,提高宝贝儿
们的速度.开始我们引导宝贝儿把衣服放在地板上,胳膊伸进去.头再钻过来就成
功了.每天有几个会的,第二天就能自己穿不再要求老师帮忙.而且还帮助比他小
的朋友和还没穿完的小朋友,宝贝儿们自己穿上衣服脸上都露出了微笑.〝老师,
我自己会穿了.〞那种成功的喜悦无法用语言表述.我们让不会穿衣服的宝贝儿观察,实践.最近几天很少有小朋友让老师帮忙穿衣服的了.我们老师帮忙整理一下
就可以了.宝贝儿们掌握的方法,时间也缩短了很多.我们老师省心了,高兴了.宝
贝儿们也获得了成长的快乐.
反思:托班孩子的年龄特点,决定了孩子的认识最初是从模仿他人的地方开始,而且相互学习是孩子获得提高的途径之一.比如说,宝贝儿从不会穿衣服,到经过
别人帮助会穿,再到独立完成.对宝贝儿的信心有很大的促进作用.在以后的生活中,宝贝儿们会发现更好,更快的方法穿衣服.作为老师我们给予宝贝儿及时的观
察和帮助,在孩子能完成的情况下给予探索的时间.做到适时.适地指导.教育的意义在于给孩子自主的机会,而不是一味帮助.
小班十月份教育随笔3
星期一的早晨,我和往常一样,迎接孩子入园.不一会儿,赵梓蘅来了,一见到我,满脸笑容,很高兴的问了一句:〝老师好!〞我也跟他打了招呼,然后又去招呼别的孩子了.不一会儿工夫,孩子们陆陆续续都来了,而且都到自己喜欢的区角活动去了.唯独何苑仪站在那儿一动不动,我很奇怪:〝徐振恒,你为什么不和小朋友一起去玩呢?〞何苑仪歪着小脑袋说:〝老师,让我站在这儿看看你好吗?〞我问:〝为
什么呀?〞〝因为我想你了!〞听到这儿,我恍然大悟,心里非常感动.何苑仪去他
奶奶家呆了一星期,请了一周假,可能他觉得跟老师分开的时间太长了,真的很想
老师了.我不由得暗暗责怪自己,忽略了这一点,应该在何苑仪刚入园的时候,就让他也体会到老师对他也很想念,见到他时问一句:〝何苑仪,你来了?老师真想
你!〞也许这样,孩子就会觉得老师也是很重视他的.我蹲下身去:〝何苑仪,谢谢
你想着老师,老师也想你,小朋友们也很想你,现在,你和他们一起去玩吧!〞孩子的心灵是最纯真的,也是最简单的,他们纯真的感情里,没有瑕疵.在他们
美好的情感里,整天和他们在一起的老师也是他们最亲最亲的人,让我们这些做老师的也用最真挚的感情来回报这些孩子们吧!
小班十月份教育随笔4
高尔基说过:〝只有爱孩子的人,才能教育好孩子〞.教师是爱的使者,因为〝爱〞,学生的成就和幸福成为了自己的收获;因为〝爱〞,昔日的学生成为了这
天的朋友.作为教师,应让爱与微笑永远充满自己的心田,用爱与微笑教书育人,培养好祖国的下一代.
在一次主题教育活动《〝开心帽〞和〝生气包〞》中,首先我给孩子们介绍了两位新朋友.他们分别是〝开心小姐〞和〝烦恼先生〞.孩子们与两位新朋友玩起了〝击鼓传花〞的游戏.游戏要求是:鼓声停止时拿到了〝开心小姐〞的小花的小朋友,要说出一件让自己最快乐的事情.拿到〝烦恼先生〞的手帕的小朋友,要说出一件让自己最不快乐的事情.
孩子们快乐的游戏着,并且与大家分享了最让自己开心和不开心的事.朋友们,你们猜,我们班的小宝贝最开心和不开心的事分别是什么?你们猜出来了吗?大部分孩子的心声是:〝最开心的事〞是家人带自己出去玩(宝贝们的快乐真的是很简单很纯朴,你们觉得呢);〝最不开心的事〞是父母吵架或老师不高兴了……
朋友们是否觉得有点震惊呢?当听到孩子们说出自己的心声时,我也有些惊呆了.原先孩子们最不开心的事情不是父母不给自己买玩具,也不是做错事情被老师批评.而是父母和老师在不经意间带给孩子的情绪影响.作为老师的我,顿时体会到:其实孩子们时时刻刻都在关注着你的表情.关心着你的情绪.原先自己的一时〝不高兴〞会在孩子小小的心灵中留下深深的烙印.
作为一名教师,就应时刻提醒自己:每当走进幼儿园时,都就应要收拾起自己的坏情绪,把生活中那些不愉快的琐事都抛开.用甜美的微笑去迎接每一个天真.可爱的小天使.用微笑去感染每一个纯真.善良的孩子.
小班十月份教育随笔5
幼儿在家都是父母的掌上明珠,一个家庭就一个宝贝孩子,自然或多或少有些娇惯.进入幼儿园这个大家庭,幼儿告别了被捧在手心的待遇,开始了集体生活.
幼儿从父母的怀抱中走出来,走进了幼儿园的大家庭中,在这个大家庭中,全都是和自己年龄相仿的同龄人,他们更容易相互理解.相互交流.在这个大家庭中,不容许任何幼儿娇纵,身边都是同龄的孩子,大家都是平等的.一样的,都应该和谐友好地相处.在这个大家庭中,孩子是自己的主人,是幼儿园的主人,他们可以自由地发表自己的见解,参与班级的一日生活,肆无忌惮并且安全地玩耍,大声地歌唱欢快地跳舞.在这个大家庭中,孩子变成了小大人,获得了成长;他们趣味地学习各种
知识,懂得了做人的道理;他们懂得遵守纪律,生活.学习可以欢畅并井然有序地进行;他们学着爱护自己尊重他人,体会了人际交往的乐趣.在幼儿园的大家庭中,还有老师,他们知道老师是帮助引导自己成长的人,她会像妈妈一样,在他无助的时候提供帮助和关爱.
于是幼儿喜欢上了幼儿园,在这里有自己喜欢的小伙伴,有自己喜欢的老师,还有自己喜欢的大滑梯.他们不会像在家里一样被众星拱月,但却还是会乐在其中.在这个由同龄人组成的小社会中,他们获得了荣誉.自由.欢乐,幼儿园为他们打开了一扇通向丰富多彩世界的大门,让他们看到了成长的希望.
集体生活是孩子成长道路上的必经阶段,幼儿园是到处充满着快乐元素的美好集体生活.。