大班语言教师资格面试《乌鸦喝水》教案

大班语言教师资格面试《乌鸦喝水》教案
一、教学目标
1. 了解《乌鸦喝水》的故事内容，理解故事中乌鸦的聪明才智。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3. 教育幼儿遇到问题时要善于思考，勇敢尝试，克服困难。

二、教学内容
1. 故事《乌鸦喝水》
2. 乌鸦喝水的图片
3. 乌鸦的表情、动作的手势
三、教学重点、难点
1. 教学重点：讲述故事内容，理解故事寓意。

2. 教学难点：观察乌鸦喝水的过程，学习乌鸦的聪明才智。

四、教学方法
1. 直观法：展示图片，引导幼儿观察、想象。

2. 情境教学法：设置情境，让幼儿参与其中，体验故事情节。

3. 游戏教学法：通过游戏，让幼儿轻松掌握故事内容。

五、教学准备
1. 故事课件：《乌鸦喝水》
2. 乌鸦喝水的图片
3. 乌鸦的表情、动作的手势
4. 教学道具：小石头、瓶子等
教案内容：
一、导入（5分钟）
1. 引导幼儿观察乌鸦喝水的图片，引发幼儿对故事的兴趣。

2. 教师讲述故事《乌鸦喝水》，引导幼儿关注乌鸦遇到问题、解决问题的过程。

二、观察与讨论（10分钟）
1. 引导幼儿观察乌鸦喝水的过程，讨论乌鸦是如何喝到水的。

2. 邀请幼儿分享自己的观察心得，培养幼儿的观察力和表达能力。

三、情境体验（5分钟）
1. 设置情境，让幼儿扮演乌鸦，体验乌鸦喝水的过程。

2. 引导幼儿通过表情、动作展示乌鸦的聪明才智。

四、游戏环节（5分钟）
1. 组织幼儿进行“乌鸦喝水”游戏，让幼儿在游戏中进一步掌握故事内容。

2. 引导幼儿通过游戏体验乌鸦的聪明才智，培养幼儿克服困难的能力。

五、总结与反思（5分钟）
1. 教师引导幼儿总结故事寓意，教育幼儿遇到问题时要善于思考，勇敢尝试，克服困难。

2. 邀请幼儿分享自己的收获，培养幼儿的表达能力。

六、课后作业
1. 请幼儿回家后，与家长一起复述故事《乌鸦喝水》。

2. 家长协助幼儿观察生活中遇到问题、解决问题的例子，引导幼儿学习乌鸦的聪明才智。

六、教学延伸活动（5分钟）
1. 创意绘画：请幼儿画出自己心目中的乌鸦喝水的故事场景，培养幼儿的创造
力和想象力。

2. 角色扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，提高幼儿的表达能力和合作意识。

七、教学反思（5分钟）
1. 教师总结课堂教学效果，反思教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。

2. 鼓励幼儿分享自己在课堂上的收获和感受，帮助教师更好地了解幼儿的学习需求。

八、家长沟通与指导（5分钟）
1. 向家长介绍课堂教学内容，让家长了解幼儿在学校的表现。

2. 建议家长在家鼓励幼儿多讲故事，培养幼儿的语言表达能力。

3. 鼓励家长参与幼儿的学习活动，共同培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

九、课程评价（5分钟）
1. 评价幼儿在课堂上的参与程度，观察幼儿对故事的理解和掌握程度。

2. 关注幼儿在家庭作业中的表现，了解幼儿对课堂教学内容的吸收和应用情况。

3. 综合评价幼儿在本次教学活动中的表现，为后续教学提供参考。

十、教学计划与布置（5分钟）
1. 布置课后作业：要求幼儿回家后，与家长一起复述故事《乌鸦喝水》，并观察生活中遇到问题、解决问题的例子，引导幼儿学习乌鸦的聪明才智。

2. 计划下一节课的教学内容：根据本节课的教学效果和幼儿的需求，制定下一节课的教学计划，确保教学内容的连贯性和完整性。

十一、教学拓展活动（5分钟）
1. 乌鸦手工制作：请幼儿用纸张、剪刀等材料制作乌鸦手工，培养幼儿的动手操作能力和艺术创造力。

2. 故事表演：邀请幼儿进行故事《乌鸦喝水》的表演，提高幼儿的语言表达能力和表演技巧。

十二、教学反馈与评价（5分钟）
1. 教师收集幼儿在课堂上的表现反馈，包括学习态度、参与程度、表达能力等方面。

2. 邀请幼儿和家长对教学内容、教学方式等进行评价，了解幼儿的学习需求和教学效果。

十三、教学资源整合（5分钟）
1. 整合学校、家庭和社区的教育资源，为幼儿提供更多学习机会和实践平台。

2. 利用多媒体、网络等现代教育技术手段，丰富教学内容和形式，提高教学效果。

十四、教学改进与调整（5分钟）
1. 根据教学反馈和评价结果，教师应及时调整教学计划和方法，以满足幼儿的学习需求。

2. 在今后的教学中，关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿个性化的指导和关爱。

十五、教学总结与反思（5分钟）
1. 教师对本节课的教学进行总结，反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

2. 鼓励幼儿分享自己在课堂上的收获和感受，帮助教师更好地了解幼儿的学习需求。

重点和难点解析
本教案的重点是让幼儿了解《乌鸦喝水》的故事内容，通过观察、讨论、情境体验和游戏等方式，让幼儿理解乌鸦的聪明才智，并培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

通过教学延伸活动、创意绘画和角色扮演等环节，进一步拓展幼儿的思维和创造力。

难点在于让幼儿理解并体会到乌鸦在面对困难时，通过思考和尝试，最终解决问题的过程。

教师需要通过各种教学方法和手段，引导幼儿观察、思考和表达，帮助幼儿理解和掌握这一寓意。

如何让幼儿在游戏中积极参与，充分展示乌鸦的聪明才智，也是教学的难点之一。