人教部编版五年级上册《什么比猎豹的速度更快》教案

人教部编版五年级上册《什么比猎豹的速度
更快》教案
一、教学目标
亲爱的同学们，你们准备好探索关于速度的奇妙世界了吗？《什么比猎豹的速度更快》这一课的教案已经为大家精心准备。

我们的教学目标清晰明了，让我们一起看看这节课我们要达到哪些成果吧！
知识目标：了解各种事物运动的速度，包括猎豹等动物以及飞机、火箭等交通工具的速度，掌握速度的概念和基本单位。

技能目标：能够比较不同事物的速度，并尝试运用生活中的例子来验证和说明。

情感目标：激发学生对自然现象的好奇心和探究欲望，培养他们对科学的兴趣和热爱。

1. 理解课文内容，了解各种动物的速度特点
同学们今天我们要一起走进一篇充满速度与激情的课文——《什么比猎豹的速度更快》。

大家有没有想过，在广袤的大自然中，哪种动物的速度是最快的呢？让我们一起跟随作者的笔触，去发现那些奔跑如风、飞翔如箭的神奇动物们吧！
同学们你们知道吗？在动物世界里，每一种动物都有自己独特的
速度。

今天我们要一起走进这个神秘的世界，看看哪些动物是速度的佼佼者。

请大家翻开课本，跟着老师一起朗读这篇课文。

在读的过程中，要注意体会作者描述的动物速度的特点。

猎豹的速度：首先，我们来了解一下“草原上的短跑冠军”——猎豹。

猎豹究竟能跑多快呢？课文中有详细的描述，大家可以找找看。

其他动物的速度特点：除了猎豹，课文中还提到了哪些动物？它们的速度如何呢？大家可以分组讨论，一起探索这些动物的速度奥秘。

动物的极速世界：在这一段落中，我们知道了许多动物的速度都比人类快得多。

谁能总结一下，哪种动物是当之无愧的“速度之王”？我们是怎样得知这些信息的？课文给了我们哪些线索？这些线索可
以帮助我们更好地了解动物世界。

读完课文后，大家有没有发现，原来动物世界也有这么多的速度与激情！每一种动物都有自己独特的速度特点，正是这些特点让它们在大自然中得以生存和繁衍。

希望大家能够记住这些动物的速度特点，更深入地理解大自然的神奇和魅力。

现在我们来做个小游戏：我提问，你们抢答！比如：“什么动物的奔跑速度比猎豹还要快？”通过这样的互动，既可以检验大家的学习成果，也能增加课堂的趣味性。

大家准备好了吗？我们一起开始吧！
2. 培养学生的阅读能力和观察能力，激发学生对自然界动物世界的兴趣
《人教部编版五年级上册《什么比猎豹的速度更快》教案》之段落——培养学生的阅读能力和观察能力，激发学生对自然界动物世界的兴趣
亲爱的同学们，我们已经知道了猎豹是陆地上跑得最快的动物，那么今天我们要一起探索比猎豹速度更快的究竟是什么呢？在这堂
课中，我们要一起阅读《什么比猎豹的速度更快》，并且深入了解如何培养自己的阅读能力和观察能力，进一步激发你们对自然界动物世界的兴趣。

首先我们来谈谈阅读能力，阅读不仅是看书那么简单，它更是一种发现与理解的过程。

在《什么比猎豹的速度更快》这篇文章中，我们将学习到如何通过阅读把握文中的重点信息，例如不同动物的速度特性、它们的生存环境等。

在阅读时我们要注意文中的细节描述，这些细节往往隐藏着许多有趣的自然知识。

同时我们也要学会提问自己，比如读到某个动物的速度时，我们可以思考为什么它会这么快？它的生活环境是怎样的？这样可以帮助我们更深入地理解文章的内容。

接下来是观察能力，观察不仅仅是看，更是用心去发现。

在自然界中，每一个动物都有其独特的特点和生存方式。

我们要通过观察动
物的外观、行为等，进一步了解它们的生活习性。

在《什么比猎豹的速度更快》的阅读过程中，我们要尝试从日常生活中脱离出来，以一个探索者的心态去观察动物世界。

例如我们可以观察不同动物的动作、姿态以及它们之间的互动，这样可以帮助我们更好地理解文章中所描述的内容。

我们要激发对自然界动物世界的兴趣，自然界是一个充满神奇和奥秘的世界，每一个动物都有其独特的故事。

我们要通过阅读、观察，进一步了解动物世界，感受它们的魅力。

当我们对动物产生兴趣后，我们会更加主动地学习有关它们的知识，也会更加珍惜和保护我们的地球家园。

阅读这篇文章不仅能让我们了解到什么比猎豹的速度更快，还能培养我们的阅读能力和观察能力，激发我们对自然界动物世界的兴趣。

让我们一起踏上这个奇妙的探索之旅吧！
3. 培养学生的快速阅读能力和归纳总结能力
上课铃声响起，孩子们兴奋地翻开课本，今天我们要探讨的不仅是课本中的精彩内容，更是提升大家阅读小能手的关键时刻。

孩子们你们准备好了吗？
“同学们，你们知道吗？在这个信息爆炸的时代，快速阅读并从中提炼关键信息的能力就像是一把利剑，帮助我们快速掌握新知。

”
老师用亲切的语气引导孩子们进入课堂情境。

告诉孩子们：“在阅读时，不要逐字逐句地读，而是要快速浏览，抓住关键词和关键句子。

这样不仅能提高阅读速度，还能更好地理解文章的中心思想。

”展示如何快速阅读并找出关键信息的示范。

让孩子们尝试跟随老师的节奏，快速阅读课文并尝试总结课文的主要内容。

接下来我们要进入归纳总结的环节了，老师可以提问：“通过阅读这篇课文，你们认为猎豹的速度快不快？还有哪些东西的速度比猎豹更快呢？”让孩子们思考并回答。

然后让孩子们用自己的话复述课文的主要内容，以此锻炼他们的归纳总结能力。

让孩子们明白，归纳总结不仅仅是简单地复述课文，更是把文章中的核心思想用自己的语言表达出来。

通过这样的练习，孩子们能够更好地理解文章的结构和主要内容。

同时这也是锻炼孩子们逻辑思维和表达能力的好机会，老师可以根据孩子们的复述给予适当的鼓励和引导，帮助孩子们进一步提高归纳总结的能力。

这样的教学方式不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还能够促进他们的全面发展。

让孩子们在轻松愉快的氛围中提高自己的阅读能力和归纳能力吧！
二、教学重点与难点
一堂课中总会有那么几个知识点是学生们需要重点掌握的，同样也有一些难点需要大家一起攻破。

这节课也不例外。

当然学习过程中也会有一些难点等着我们，难点就在于如何让学生真正理解和感受猎豹等动物的速度之快。

毕竟速度是一个相对抽象的概念，需要学生有一定的想象力和理解能力。

另外文章中的一些专业术语和表达方式，对于初次接触的学生来说可能有些陌生，需要我们耐心讲解和解释。

不过只要大家齐心协力，相信这些难点都能一一攻破。

三、教学准备
亲爱的小朋友们，这节课我们要探索的主题是《什么比猎豹的速度更快》。

为了让我们的探索之旅更加有趣和顺利，我们需要做好一些准备工作哦！
课本和笔：请小朋友们带上你们的课本和笔，跟着老师一起阅读课本，并用笔勾画出重要的知识点。

这样我们可以更好地理解和掌握内容。

图片和视频资料：老师准备了一些有趣的图片和视频资料，用来帮助大家更直观地了解各种动物的速度。

这些资料会让我们的课堂更加生动有趣。

互动工具：为了鼓励大家积极参与讨论，我们还准备了一些小道具，比如转盘、抽签卡等等。

大家可以通过这些工具来回答问题或者进行小组讨论，一起分享自己的见解。

好啦准备工作就到这里啦！让我们一起踏上这次充满好奇和探索的旅程吧！
1. 教师准备相关动物的图片或视频资料
亲爱的老师们，在教授《什么比猎豹的速度更快》这一课之前，我们需要做一个小小的前期准备。

大家不妨找一找相关的动物图片或者视频资料，让我们的课堂更加生动和直观。

挑选动物图片：我们可以在网络上轻松找到许多动物的图片，包括猎豹、狮子、羚羊等。

选择这些图片时，我们要注意图片的清晰度和真实性，确保学生们能看到动物的真实面貌。

搜寻视频资料：除了静态的图片，我们还可以寻找一些动物奔跑的视频。

视频能更直观地展示动物的速度和动态，让学生们感受到动物世界的奇妙和神秘。

准备讲解内容：在搜集资料的同时，我们也要准备一些简单的讲解词。

比如我们可以介绍一下猎豹的奔跑姿势，或者比较不同动物之间的速度差异。

这样在展示图片和视频时，我们能更好地引导学生们理解和讨论。

准备好这些视觉资料，我们的课堂将变得更加生动有趣。

让学生们通过观看图片和视频，感受到动物世界的奇妙，同时也更容易理解和接受课本中的知识。

让我们一起期待学生们的精彩表现吧！
2. 学生预习课文，收集有关动物速度的资料
亲爱的同学们，我们的课本就像一扇窗，带我们走进五彩斑斓的世界。

今天我们要学习的《什么比猎豹的速度更快》这一课将引领我们探索动物世界的速度与激情。

在正式学习之前，你们先预习一下课文，并收集一些关于动物速度的资料，让我们一起走进这个充满好奇和惊奇的世界。

同学们请翻开课本，轻声朗读《什么比猎豹的速度更快》这篇课文遇到不熟悉的字词，可以借助字典查一查，确保朗读流畅。

预习时，请思考：课文提到了哪些动物？它们的速度是怎样的？找出文中描述动物速度的关键词句。

动物世界里的速度之战总是让人惊叹不已。

请大家利用网络资源或者书籍，收集一些其他动物的速度资料，比如狮子、长颈鹿、甚至是一些我们平时不太注意的小动物。

同学们收集资料的过程也是你们自主学习、探索知识的过程。

不要害怕困难，每一个小小的发现都是你们的进步。

记得和小伙伴们一起分享你们的发现，也许你们会发现新的、令人惊奇的事实。

预习过程中如果遇到问题，欢迎家长一起参与，帮助他们解答孩子的疑惑。

同学们真棒！你们收集的资料和预习的努力，将为课堂上的学习
打下坚实的基础。

期待大家在课堂上展现自己的成果！
四、教学过程
亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个充满速度与激情的话题——《什么比猎豹的速度更快》。

大家有没有想过，猎豹的速度已经是非常快了，那还有什么是比猎豹还快的呢？让我们一起在课文中寻找答案吧！
首先，请大家自由朗读课文，注意语音语调，尽量读出文章的节奏和韵律。

朗读完后，我们来一起讨论一下，课文提到了哪些比猎豹速度更快的事物？它们分别有多快？
接下来，我们可以进行分组讨论。

大家可以围绕“生活中还有哪些事物的速度很快”这个主题展开讨论，尽量列举出你们所知道的事物，并比较它们的速度。

每个小组选出一个代表来汇报你们组的讨论结果，看看哪个小组想到的例子最多，最具有创新性。

在课文讲解过程中，我们要重点讲解一些关键词汇和句子，帮助学生深入理解课文内容。

通过提问、解答的方式，引导学生思考速度的概念，以及不同事物速度之间的比较。

在讲解过程中，尽量结合生活中的例子，让学生能够更好地理解和感受到速度的快慢。

鼓励学生分享自己在生活中的体验，如乘坐高速列车、看到快速飞行的飞机等，让学生感受到速度的魅力和力量。

通过这节课的学习，我们要让大家意识到，生活中的许多事物都在不断地进步和发展，速度越来越快，希望大家能够珍惜这美好的时代，努力学习为创造更美好的未来贡献自己的力量。

在课堂结束时，进行一次小结。

总结一下今天我们都学到了哪些关于速度的知识，有哪些收获和感想。

布置作业：请大家回家后，和家人一起讨论一下，生活中还有哪些事物的速度非常快，写下来明天带到课堂上与大家分享。

1. 导入新课（约2分钟）
首先我们来聊聊大家都熟悉的猎豹，大家都知道猎豹是陆地上跑得最快的动物之一，它们的飞驰速度令人惊叹。

但你们可能不知道，在自然界中，还有一些事物的速度超越了猎豹。

比如太空中的火箭飞行速度就比猎豹快得多，今天我们就来一起探索这个奇妙的世界，看看哪些事物的速度比猎豹还要惊人。

大家准备好了吗？那我们就带着好奇的心情一起进入今天的学习旅程吧！
同学们是不是已经跃跃欲试，想要了解更多的知识了呢？那我们
赶紧进入正文的学习吧！
2. 预习交流（约5分钟）
《人教部编版五年级上册《什么比猎豹的速度更快》教案》之“预习交流（约5分钟）”段落内容：
首先你们在家预习时有没有找到比猎豹速度更快的动物呢？是
不是已经迫不及待想要分享给大家了呢？别急现在就是个分享的好
机会！
其次读完课文后，你们有什么疑问或者不理解的地方吗？可以在这个环节提出来，我们一起探讨解决。

学习嘛就是一起进步的过程。

咱们可以简单回顾一下你们平时了解的关于速度的知识，比如说大家知道什么动物跑得速度比猎豹还要快吗？或者有没有见过一些
高科技产品的速度已经超越了我们的想象？这些都可以和大家分享哦！
3. 讲解新课（约25分钟）
同学们今天我们要一起探索的主题是速度的魅力，你们知道吗，在这个大千世界里，有些生物或物体的速度是非常惊人的，比如猎豹。

那么你们想知道还有哪些东西的速度比猎豹更快吗？让我们一起进
入今天的学习吧！
首先，我们来阅读课文，了解课本中提到的比猎豹速度更快的事物。

大家要仔细读哦，里面的知识真的很有趣。

好了，读完课文后，我们一起来讨论一下。

谁能告诉老师，课文里提到了哪些比猎豹速度快的事物呢？你们对这些事物有多少了解呢？
首先，我们来谈谈声音。

你们知道声音的速度有多快吗？其实声音在空气中的传播速度是非常惊人的，你们知道雷电吗？雷电的声音传播速度比猎豹还要快哦！
接下来，我们来谈谈火箭。

火箭的速度也是非常快的，你们知道神舟十二号载人飞船吗？它的速度比猎豹还要快很多呢！而且宇航员们在太空中的生活和工作也是非常有意义的。

除了这些，课文里还提到了光速、太阳系运动等更抽象的概念。

虽然这些可能有点难懂，但我们可以尽量用简单的语言来解释。

光速是非常非常快的，比任何我们刚才提到的都要快。

而太阳系的运动，就像是一个大家庭在太空中的舞蹈，虽然很大很宏观，但也是非常神奇的。

同学们你们在生活中有没有观察到其他比猎豹速度快的事物呢？可以和大家分享一下你的发现吗？让我们一起探讨，一起学习。

4. 课堂练习（约5分钟）
同学们刚刚我们了解了猎豹的速度是如此之快，那么现在我们来做个小测试，看看大家对于速度的概念是否清晰。

追问：你们知道这些动物的速度大概是多少吗？（引导学生用生活中的语言描述速度）
我们来一场小小的速度竞猜游戏，我准备了一些关于动物速度的题目，大家可以抢答。

答对的同学可以获得小奖励哦！激发大家的学习兴趣。

蜻蜓在飞行中的速度可以比什么常见物品更快？答：电动自行车等。

通过有趣的竞答，检验和巩固学生对于速度的初步了解。

同时也能够锻炼反应能力，提升课堂的活跃度。

大家一起进步！我们下课时再一起讨论学习心得吧！
5. 拓展延伸（约5分钟）
我们已经聊到了猎豹这个大自然的短跑高手，大家是不是都对速度这个话题很感兴趣呢？那么我们来聊聊更多的关于速度的小知识吧！
首先大家知道除了猎豹之外，还有哪些动物的速度也非常快呢？是不是想到了奔跑的羚羊、飞翔的雄鹰或是游得极快的鱼类呢？大家可以展开讨论，说说自己的看法。

然后我们可以进一步思考，生活中的哪些事物或现象的速度也是
相当惊人的呢？比如飞机的飞行速度、高铁的行驶速度，甚至火箭升空的速度都是相当快的。

大家可以结合自己的生活经验来谈谈。

我们还可以想象一下，如果我们的生活中出现了一些比猎豹还快的速度，那会是什么样的场景呢？大家可以发挥想象力，尽情畅想。

通过这样的拓展延伸，不仅可以激发大家探索知识的兴趣，还能培养大家的想象力和发散思维哦！
6. 课堂总结（约3分钟）
好了同学们，经过刚才的学习，我们了解了《什么比猎豹的速度更快》这篇文章中的许多关于速度的知识。

我们知道了猎豹的速度是如此之快，还有许多其他事物和生物的速度也令人惊叹。

现在让我们一起来回顾一下我们今天都学了些什么吧。

首先我们一起阅读了文章，了解了不同事物的速度对比。

我们感受到了大自然的神奇和世界的广阔，这些知识点都很有意义，也很有趣。

接下来我们还讨论了这些事物速度快的原因和特点，大家也积极地发言，分享了彼此的看法。

今天我们还学会了如何通过对比来认识事物，了解不同事物之间的差异和特点。

这种学习方法对我们今后的学习非常有帮助，同时我们也学会了如何合作学习，如何一起探讨问题。

这些都是非常宝贵的经验和能力。

7. 作业布置
好了同学们，上完这节课，我们都有了不少收获吧。

那么接下来，我要给大家布置一些作业，帮助大家更好地巩固今天学到的知识哦！
首先大家回家后，可以试着和爸爸妈妈一起探讨一下。

在生活中你们知道有哪些事物或生物的速度是比猎豹还要快的呢？请举例说明，并和爸爸妈妈一起查找资料，看看你们的答案是否正确。

这样不仅可以增进你们与爸爸妈妈之间的亲子交流，还能帮助大家更深入地理解速度的概念。

另外我还希望大家完成一篇小作文，题目是《比猎豹还快的速度》，大家可以发挥想象力，描述一个你们认为比猎豹速度更快的事物或情景。

记得要写明为什么你认为它快，并且怎样个快法。

这样可以帮助大家更好地掌握课文内容和提高写作能力。

别忘了做作业的时候，尽量独立完成哦！遇到不懂的地方，可以回头再复习一下课文，或者问问同学和老师。

希望大家都能认真完成这些作业，巩固今天学到的知识。

加油！
五、板书设计。