靓丽初中_八年级作文

靓丽初中_八年级作文
靓丽初中
河北省晋州市三中136班王莹
回首初一，
我不禁暗自称奇。

初入学时那张张陌生的脸庞使我心疑，
但真挚的爱帮我解决了难题。

共同的目标使我们走到了一起。

身临八年级，
心中越发惊喜。

张张脸上的幼稚已被成熟所代替，
望着初一学妹学弟的无忧无虑。

忽记起，
曾儿时，我们也像他们在玩耍嬉戏。

憧憬初三，
萦绕出几分怀疑，
难道作业将是我们唯一的伴侣？
不，生活还有许多调味剂。

毕业时，我们会创造奇迹。

三中有我们青春的倩影，人生最美好的时光留在了这里，莘莘学子会再接再厉，让世
人为三中称奇。

指导教师：王辉
简评：语言平直，贴近生活，生动自然，想象丰富。

投稿:2005-4-29 18:34:16
其实我很在乎
广德县桃李园学校
八（4）班张佩
”没事，你们还要工作呢……”电话里，我尽量语调轻松。

放下电话，我转身靠在墙壁上，无奈地叹了口气。

我的爸妈长年不在家，工作忙是他们随时挂在嘴边的话。

他们急促的节奏，跟我这个”闲人”完全不合拍。

小时候，妈妈常常拉着我的手，走过一家家服装店，指着橱窗里耀眼的裙子对我说：”等你长大了，妈妈就买下这裙子给你。

”后来，妈妈再也没有牵着我的手，走过那一家家服装店了。

想到这里，身靠墙壁的我眼睛湿润了，泪水滴在曾经拉过妈妈手的手心上，似乎那里还残留着妈妈的余热。

外面起风了，我哆嗦了一下，爬上床，抱着双膝，窝在角落里。

什么时候，我也做过这样的动作？噢，那是一次家长会，全班只有我的家长没有来。

家长会上，有一个”亲子对话”的环节，就是孩子对自己的父母说一些感谢的话。

别的同学对着坐在他们座位上的父母鞠躬，说：”妈妈，您辛苦了！”“爸爸，感谢您！”回应他们的是热烈的拥抱，是拍拍肩膀对他们说，”孩子，你真的懂事了！”“我们的孩子真的长大了！”我也对着我那空空的座位，说道：”爸爸妈妈，你们辛苦了！”然而，回应我的却是一片寂然。

那天，我抱着双膝窝在角落里，只是发呆。

后来，父母打电话向我解释家长会没来的原因，我只说，”你们忙，没事。

”
雨，淅淅沥沥下着，听起来那么的杂乱无章。

我起身去开每一个房间的灯，屋里灯火通明，却只有我一个人。

我把电视声音开到最大，然而，害怕与孤独还是一阵阵向我袭来。

家具、电器齐全，衣柜里满是新衣，玩具，却没有一个是我在乎的。

我的内心有一个声音在轻轻诉说：”爸爸妈妈，我需要你们温暖的怀抱。

其实，我很在乎。

”
指导老师彭安
八年级作文：>读后感
那社会那城镇，如同一个泔水桶,装满了各种的污秽:战乱压迫、欺诈、吃喝嫖赌------它们散发着恶臭在阴暗的地下水槽中，在城市的各各角落肆意流淌然那一个个贪婪地怀揣着梦一般的幻想的人却一个个跳进桶中，扑向那污秽的街头巷角。

祥子却来到了这个城市，他如同一棵健壮的树，在城市这片混浊的土壤扎下了根，他并不贪图什么，也并不想站在别人头上，他那简单善良的心一步步迈开双腿，在街巷里载着一车希望，充盈与荣誉愉快地飞奔，只为了过一个朴实的愿望“买上车过上好日子，”无非是一个如此美好简单的向往，但城市给了他什么？
在这混沌之中，卷起的阵阵劲历寒冷的烈风，夹着无数吸血的痛，一次次迎向他，那是一条条吸血的贪婪与剥削，深深咬住他那坚挺的身躯，不断地消磨着他坚硬的臂膀，沥出他健壮的心中年轻的向往，他一次次绝望地倒在痛苦之中，又一次次挣扎着站起身，因为他坚
信，凭着自己的勤劳他终有一天能爬出深渊，但是一次又一次的波折，刺瞎了他注视光亮度的双眼，污浊腐蚀着他心头殷殷涌血的伤口终于城市像两片紧紧咬合的齿轮，碾碎了祥子那硬朗、简单而又渺小的心他那晨露般纯亮的灵魂也渐渐消散随着泔水一起流淌。

在祥子的身上，我们看到一支火烛在寒风中从挣扎到熄灭的过程，在他短暂的一般明亮的生命中，我们看到了那个年代无尽的黑暗，可是我们是不是还应想到什么？在那么不幸的环境中祥子是必然毁灭的吗？难道他真的没有一点希望，注定要一步步走向灭亡吗？如果我们身处在那样的环境中，我们的结局又将怎样？的确，以祥子的性格祥子必然毁灭，但即在这样黑暗之中也还是有人的眼中充满了光明，即使再黑暗再绝望，也有人能够坚挺地走过来，我们今天能坐在这个社会中便是最好的证明，我们今天那无限光明的背后，不也是在那混沌之中的一丝光明开辟的吗？正是有这样一群人在如此的黑夜里一次次点燃熄灭的烛火，今天才成了今天的样子，同是一样的环境，祥子失败了，他们却成功了.
这是因为什么，正应了书中的一句话“一只蚂蚱再能跳，被人捉了也只有死的份儿，但若有一群蚂蚱一眨眼的功夫便吃完了万顷良田”对，祥子之所以失败，正是因为他的简单，他的梦想太过于简单了，在这吃人社会中强大的规则面前是那样苍白无力，他固然健壮、执着、吃苦耐劳可是他毕竟太渺小了，他的目光只见的也只限于自己以后能否过上好日子，而那些衰老的车夫正是祥子的未来，可是他对他们不屑一顾认为只要自己努力拼搏必定不会落到那份田地，他甚至认为开汽车的理由高人一等理应站别人头上，正是这样的无知，让祥子走上了不幸的毁灭，其实老舍本想告诉的不是社会的黑暗，而是为如何在黑暗中走向光明，可人们往往看见了前者所以总有人抱怨生活。

在社会沦陷面前，在民族危亡面前，当侵略者的铁蹄踏在我们家乡土地时，总是有那么多人不幸而愚昧的人，执拗而单纯地死死抓住那天真的幻想，只想到自己安稳过日子，于是大街上有那么多人冷眼看着别人的暴行，无动于衷，当别人骑在自己头上剥夺自己的血汗时，大部分人都忍气吞声，默默地支撑，因为对于他们而言，只要自己的家是安全的，大家多么危险也与己无关。

可是真的是这样吗？当你冷眼看着别人的不幸时，就注定了那不幸要在你身上重演，这个世上没有孤胆英雄，于是秉着个人奋斗主义的祥子注定地走向了灭亡。

八年级（初二）：小乐
2011年11月13日
关于师生情的作文（一）
新的学期开始了，初三的学习阶段，当真无愧了“三点一刻”的描绘啊，可是，在百忙的学习生活中，我还是常常的想起他，想起这份师生情。

时间回到初二开学的第一天：
阳光灿烂，风和日丽，地处顶楼的教室，加上一群渴望遇到以为“好又多”的班主任的同学们，天时地利人和。

上帝爷爷，该让我们这小小的愿望实现了吧？踏，踏，踏，只觉走廊上一人走来，众人望去，时尚的服装外加挎包一个，第一个感觉就是帅，这是没有观察脸部的情况下的感受。

众目光向此人头上望去，不是吧！头剪平头，双耳兜风，鼻大眼无神，尖脸香肠嘴。

偶的神呀！怪兽！不是他，不是他，众人求神。

可天公不作美，这位仁兄还是走
了进来。

于是我俩的情谊也就此展开了序幕。

对了，忘了介绍，上述仁兄姓黄。

日复一日，初二的前期我是得过且过的，正所谓“今朝有酒今朝醉”。

于是我的学习成绩非常不理想，很快，黄老师就发现了我的问题，把我叫到了办公室。

那时，大家还是不大喜欢他，加上对他了解不多，我第一次进他办公室的大姑娘出嫁——头一回，把我吓得够呛。

进了办公室，是良久的沉默，时间仿佛凝固了似的，只有墙上挂钟指针不断工作显示着时间的过去。

终于，黄老师要开口说话了，我以为迎接我的是劈头盖脸的批评，可是，他说：“现在成绩退步了不要紧，这很常见，初二的学习是比较难，加上又多了物理这一科，习惯了就好，以后跟上，有不懂的来问我。

”那次进去的谈话内容我不全记得，我只记得我出去是双眼早已是热泪盈眶，心暖暖的，这是感动么？
后来，我们才发现，黄老师是一个好老师，但那时，太晚了。

他会上课时与我们说笑，会与我们谈心，与我们打篮球，和我们一起看电影，一起大笑，一起伤心，他常说：“我们是一个集体，做什么都应团结。

”那些日子，我们是以光速度过的，与他的情谊一日日加深，与他离别的日子一日日接近。

当我无意间看见他浓密的黑发中混有的丝丝白发，才想起：夜深人静时他仍在为我们批改作业，我们参加比赛是在背后默默的支持，心头不经再一次涌起一阵温暖。

如花一般的初二，如花一般的美好，亦如花一般的易逝。

初三了，有空时常常会想起他，想起那感动的瞬间，那一年，那份情。

黄老师，等初三过去了，我一定去看看您！
关于师生情的作文（二）
问世间何谓师生？答曰：师生意为老师与学生，其一教，一学。

试问：如果二者相互打闹，此又意为何呢？君莫须莞尔，此事绝非虚传也，吾班便有这种怪事儿。

某日的清晨，天气虽阴，但极为闷热。

当课程的步伐在仓促的铃声下迈入第三节的英语课时，便发生了此等极为荒唐的事情。

课初上风平浪静，及至课末，则师与众生之间起了些小磨擦，以致于师的脸色涨如猪肝红，俗语：积少成多。

此时的师怒气已经趋势于“箭在弦上，不得不发”的架势。

()李浩这个有着牛脾气的人成了倒霉者，师约是气昏了头，将本无的罪行强加至浩的身上，并以手重击浩的桌子，浩也愤怒至极，并妄图对师拳脚相加，场面之混乱自不必说，一方面浩与师手掴脚踢指抓嘴咬，另一方面同学间则起哄，荒唐的“加油”声也冒了出来，一些本便不服师的顽生还学其二人双手击桌以示喝彩……此风波直至班主任来时方休。

君看后定会摇头，世间怎有此顽劣不堪之生？不瞒汝说，班内孰为英语及一门讨喜之课程？又有孰不知英语的重要性？吾能断言，问题绝非只出现于一区区小生，反之还包括了人类灵魂的工程师。

请君回顾一下前面所言的事发时的场景，浩固然不对，但师也是有错在先，错之一，不懂调整自己心态；错之二，将自己的心情感受强行牵连于别人（浩）身上。

此为错中错，乃教师之大忌也。

没有调查清楚就没有发言权，这应是尊重一个人必做之事，可那师的行为呢？连尊重人也不会，还让脾气来牵着鼻子前行……
现代的社会在不停地突飞猛进着，过时了的东西可以说是根本无用的。

恰好如此师一般，
新潮里必须讲究新潮教学法，必须要讲艺术，来调动生学习的兴趣。

如本班教语文的李老师，讲课幽默风趣，又或数学刘老师，化腐朽为神奇，讲课让人心感“有嚼头”。

再者曾经的英语老师，上完每课必做最新奇之游戏，全班以其为最佳英语老师……人活物死，面对着周围的转变，人只有选择对自身进行更甚之转变。

现代已不需要古板的教育。

吾曰，师生并非一教一学的矛盾遁环，而为师生共进的美好情谊，非也？
关于师生情的作文（三）
老师，这看似两个普通的字眼，却蕴含着无数的深情。

当我们刚跨入小学门槛时，是老师，教会我们拼音那一张张陌生的脸；当我们生病时，是老师，俯下身子来问我们感觉怎样；当我们骄傲自满时，是老师，告诉我们要虚心。

在我的记忆中，最令我难忘的，还是平老师和我的师生情。

这天，天气灰蒙蒙的，就像是我们心情一般，教室内的气氛不禁变得紧张起来，只有几个同学在发试卷。

有的同学紧张得双手握住手心全是冷汗，有的低着头，咬着唇，还有的似乎在微微发抖。

原来，是在下发语文模拟卷。

当考卷发到我桌上时，我不敢，也没有勇气翻开试卷来看成绩。

当我犹豫不决时，同桌帮我翻开了试卷，随着他惊讶地一叫胆战心惊地瞄了一眼试卷。

开啊，我只有75分，这好像晴天霹雳，我从来没有考过这么低啊！我真想哭。

之后的讲评我都不怎么听了，一心只想着：回家该怎么和父母交待啊？我怎么会考这么差呢？
下课了，平老师把我叫到办公室。

我以为平老师会狠狠地批评我一顿的。

但是，我想错了。

她温和地对我说：“这次考得差并不代表期末考会差，不要灰心，来，你哪里有题目不会做，还是不懂？这题应该是这样的……”平老师又帮我重新分析了一遍。

最后还告诉我：“每一个人都会遇到挫折，就像考试考差了一样，有些人往往会在这个时候放弃，退缩。

而有些人便知难而进，她会认真地分析试卷，吸取教训并且在下次考试中取得好成绩，这才是强者。

加油吧！我想信你下次一定能成功！”
听了平老师的鼓励，我的眼泪不争气流了出来。

我与平老师之间的师生情使我永远难忘！夏威夷风情作文亲情作文1000字真情作文：现在我知道了。