正高级述职报告参考7篇

正高级述职报告参考7篇
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序言
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正高级述职报告参考7篇
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正高级述职报告篇1
光阴荏苒，如月如梭，五年的时光就从那一声声上课，一声声下课中匆匆而过，就这样匆匆中我陪我的学生度过了小学生活的第五个年头，而我的儿子也在我的忙碌中过完了他小学生活的第一年头。

回顾五年的工作和生活，我百感交集，五味杂陈，一时无法说清楚，讲明白。

依稀记得我们班几个淘小子惹祸时，我曾气愤地吼道：你们太不争气了，对待你们赶上对待我儿子了，我对我儿子也没费这么多心血。

说这话时我眼里已经满是泪花了，我想这是不太合适的责骂，但这却是我肺腑之言，它包含着我多少真实的情感，这其中就有我对儿子深深的愧疚，儿子今年6岁半。

20XX年9月我调入中心小学，儿子不到XX个月就被我送到了远在肇东的奶奶家，如今是6个年头，去年被我接到五常上小学一年级，这下好了，我可以一周见一次儿子了，每次我回家周日下午要走时，儿子总是恋恋不舍地搂住我的胳膊一边用脸蹭一边说：妈妈，你能明天早晨走吗？话语里充满了乞求与期待。

我总是说：不能，明天早晨上早自习就晚了。

儿子也奇怪，只是问一
下而已，绝不哭闹，越是这样，我越发觉得愧疚。

在儿子成长过程中很少有我的身影。

我多想为儿子去参加一次家长会；我多想每天给儿子讲一个睡前故事；我多想在上百个等在校门口的家长中有我的身影；我多想每天坐在写字桌边陪伴儿子完成家庭作业，然后在家长签字后面签上我的名字。

那是何等的幸福，我未曾知道。

我很遗憾不是我第一个听见儿子喊妈妈；不是我送儿子第一次上幼儿园，不是我与儿子探讨开学第一天的感受。

这不合适的责骂或许还夹杂着我的失望，是对学生期望太高，标准太高，没有达到后的失望。

但更多的应该是爱与责任吧！至于爱，我觉得我是真心的，爱之深，责之切嘛。

相信学生会感受到。

与此同时我也找到了我的位置，体现了我自身的价值。

这种感觉是幸福的，不仅仅是为了定级评职称。

记得曾经有个孩子比较天真地问我：老师你教我们成绩好，就挣得多吧！我很郑重地解释说：不是，挣钱与你们的成绩没关系，但你们的成绩关系到老师的荣誉与声誉，这比金钱更重要。

提到责任，我经常与别人开玩笑说：齐白石与掏粪工是一样、一样的。

我与校长是一样，一样的。

别人哗然，我却笑着说我与校长都是抓全面工作的嘛！只不过我抓全班，他抓全校。

真的，我从未因为我是一名小小的班主任而小视我肩上的担子，身上的责任。

家住五常的我从未迟到、早退、请假、缺课，我觉得我不是怕扣分，更多的是觉得干就不应该对不起孩子。

耕耘就会有收获，我的努力得到了领导的肯定，家长的认可。

这是我最大的欣慰，也是我力量的源泉。

学生的成绩也比较可喜，荣誉
也纷至沓来。

20XX年镇优秀教师；20XX年五常市记功奖励；20XX、20XX年连续两年获五常记大功奖励；20XX年哈尔滨市优秀教师；20XX 年五常科研先进个人；20XX年哈尔滨市师德先进个人；20XX年度县域优秀人才；镇优质课4节；市优质课1节；五常级赛课2节；哈尔滨市综合素质大赛曾获一等奖；20XX年被评为五常市小学语文学科骨干教师；20XX年被评为五常市德育骨干教师。

荣誉只是对我过去工作的肯定，面对未来我将继续努力，不断进取——为了孩子阳光般的笑脸。

最后我想表达我最真挚的谢意，谢谢校领导的力王狂澜，锐意改革。

如果没有二次职改，我将没有希望的灯塔，失去努力航行的方向。

感谢我亲爱的同事们，是你们用理解的眼光关注我，用关切的话语安慰我，鼓励我，让我信心倍增。

感谢我的家人，是婆婆的支持，丈夫的帮助，让我无后顾之忧，义无反顾的扎在工作上，今天不问结果如何，我一定不让关心我的人失望，放平心态，我努力，我快乐，我奉献，我幸福！
正高级述职报告篇2
我忠诚党的教育事业，有强烈的责任感和事业心，品行堪为师生的表率。

以教书育人为己任，按照教育教学常规培养学生，关心、爱护学生，自觉实施新课程，取得了显著的成绩。

在工作岗位上勤恳踏实，埋头苦干，并能与同事团结协作，共同把工作做好。

在晋升小学一级教师之后的这几年中，因为自己的努力，所以工作方面取得了一些成绩和荣誉。

在担任班主任工作期间，所教班级的经常获得文明班
级称号。

同时，我本人也受到了大家的认可，20XX获司徒镇级优秀教师，20XX考核优秀，20XX又被学校授予人们满意教师的称号。

以下是我就任现职5年来的工作的一个:
一、倾心教育，为人师表
我深深认识到教书育人的重要性和艰巨性。

多年来，我能以工作为首，尽职尽责，自参加工作以来，我吃苦耐劳，从不在工作上挑剔，服从安排，事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗敬业、以校为家。

在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。

每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作.在工作中，本人从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益，受到学校同事、学生和家长的好评。

在教学的同时能认真工作经验，积极撰写，提高理论素养.参加工作以来，特别是任小学一级教师后，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民教师的职责。

二、精心施教，形成特色
教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。

作为一名教学工作者，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节。

教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、
解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

在新课程改革的形势下，我能认真学习新教学理念，在语文教学中结合别人的经验形成自己的独特的教学模式。

在教学中我能引导学生会学、乐学、善学、肯学、能学，形成了自己的教学特色。

自己服从学校安排，从语文改行教数学，自己认真专研教材，积极参加各种活动，在20XX年小学数学青年教师课评比，获得片级二等奖，并有多篇数学获奖。

三、教研科研，学习不止
任现职以来，我始终把教研科研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。

不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。

我能积极参加科研组、备课组活动，不放过任一个学习机会，注意以他人之长补自己之短；与其他老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。

我先后出过多次教研课，每节课均受到广泛的好评。

20XX年所上的语文课《小松树和大松树》以新颖的教学方法，获得了校级新秀杯三等奖成绩。

同时，我根据自己研究的所得撰写了多篇论文。

《认识RMB》在第五届蓝天杯教学设计中获三等奖，《巧中取胜》获江苏省第九届蓝天杯三等奖，《浅谈低年级语文教学的评价方式》获镇江市二等奖，更有多篇论文获XX市获奖。

在工作中我能立足实际搞科研，不断解决实践中的热点、难点和焦点问题，使自己的教学管理和课堂教学更优化，更理性。

四、晋升后的工作设想
1、努力钻研现代教育教学理论，学习当代最先进的教育心理学理论，学习新课程改革的理论，把握新的改革方向。

2、积极参与学校的课题研究，主动去承担研究新的课题，尽力推动学校教学改革与研究的发展。

3、主动承担公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己。

4、积极开展对外交流活动，不断学习，提高业务能力，学习先进经验。

5、牢固树立科教兴国的思想，更加严格要求自己，敬业爱岗，不断进取，为祖国教育尽自己所能。

正高级述职报告篇3
尊敬的各位领导：
我叫XXX，今年XX岁。

19XX年大本毕业，学士学位。

任教22年曾担任初中生物、化学、劳动技术等学科的教学、兼任生物、劳技、科技课外小组辅导员、县级兼职教研员等工作。

现任县级研究性学习学科兼职教研员和市级和科技辅导员。

20XX年被评为中学一级教师。

现申报中学高级教师职务，述职如下：
一、教育方面
服从领导，踏实工作，耐心做学生思想工作。

20XX—20XX年分别被评为校级三育人先进个人、校级优秀教师、校级师德骨干教师。

20XX年、20XX年教师业绩考核为优秀。

20XX至20XX被评为县级骨干教师。

20XX年获得XXX颁发的教育成就奖。

二、教学方面
20XX年获得生物学科第四届双优课县级一等奖，20XX年说课县级一等奖，教学软件县级二等奖。

20XX年教学设计3次被评为校级一等奖。

20XX年青年教师课堂教学设计竞赛校级一等奖、县级二等奖。

20XX年参加县级骨干教师举办英特尔未来教育信息化教学设计大赛获得县级二等奖。

20XX年课件县级三等奖。

20XX学年，指导《XX 植被调查》科技实践活动，获得科技大赛市级三等奖。

20XX年代表我校、我县的新课程教学改革成果在XX宾馆参展。

20XX年成为XX 市青少年科技教育协会会员，承担XX市青少年科技辅导工作。

20XX —20XX学年度获校级优秀教案。

20XX年博客，被评为县级优秀博客，填补了我校的一项空白，受到校领导的表扬。

20XX至20XX连续两年辅导科技大赛有两名同学获得市级一等奖，20XX年至今发动辅导了全国举办的节水、节粮、和节约纸张保护环境的大型科技活动，上交了大量真实可靠数据资料，使我校在网上有名。

20XX年第六届双优课县级三等奖。

20XX至20XX参加了县级以上初中生物课堂训练，单元测验的出题工作。

20XX年9月起从事生物教学和实验室管理工作，兢兢业业，任劳任怨，虽然我身患高血压，糖尿病，但仍坚守在工作第一线配合学校和教师很好完成了教学工作和上级各类检查工作，受到领导好评。

三、教科研方面
20XX年，有三条人生格言发表，XX年被评为我校教研教改积极分子，XX年至今承担了两项县级课题的研究并参加了四项县级以上
课题的研究和整理工作，有四项课题结题。

撰写多篇论文，其中获得两篇，市级奖三篇，县级一等奖三篇，二等奖7篇，三等奖3篇。

XX 年《信息技术与学科整合的研究》教科研成果被评为县级一等奖。

XX 年教学叙事案例获市级三等奖。

XX年至XX年从事《科学素养在学科课堂教学中的体现与渗透》课题研究过程中，撰写的论文先后获得市级三等奖，一等奖。

XX年承担《中学研究性学习与中学学科教学改革的教学策略》县级骨干教师课题研究，撰写的论文于XX年1月获得XXX杂志社等单位举办的征文大奖赛一等奖。

述职完毕，谢谢大家！
敬礼！
正高级述职报告篇4
本人毕业于唐山师范学校，同年9月进入杨义口头小学工作，担任五年级语文数学及班主任工作。

现已参加工作十三个春秋。

参加工作后，我努力工作的同时还积极主动地参加学历进修，于20XX年1月取得唐山师范学院教育学专业本科毕业证书，20XX年12月被评聘为小学一级教师，现已经达到了参评小学高级教师的基本条件。

下面就被评聘为小学一级教师几年来的工作情况述职如下：
一、倾心教育，为人师表
身为教师，为人师表，我深深认识到教书育人的重要性和艰巨性。

多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心
全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。

每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。

在学生和教师心目中，具有较高的威信和良好的教师形象。

二、精心施教，形成特色
在教学方面，我能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。

本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。

首先认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，做好教学设计，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作详细的记录，认真写好教案。

每堂课都在课前做好充分的准备，并根据教学内容制作有趣的教具，课后及时对该课作出总结，写好教后反思。

其次增强上课技能，提高教学质量。

力求让教师的讲解做到逻辑化，教师的语言做到精炼化，教师的表情做到生动化，教师的板书做到示范化。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松愉快。

同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

我是教研组长，我带领同组人认真研究教材、教法，然后虚心请
教其他老老师。

在各个单元的学习上都积极征求同组老师的意见，互相学习方法。

同时，多听老师们的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

当然在认真备课，增强上课技能的同时，我还抓住一切机会锻炼自己，提升自己。

20XX年我参加了丰润区教师素质大赛，20XX年我又参加了丰润区班主任素质大赛，均取得较好成绩，受到领导好评。

除此之外，自20XX年以来，我执教了语文、数学、科学、心理健康等6个学科的区级优质示范课共11节，20XX年被评为丰润区数学教学标兵，20XX年又被评为丰润区数学学科带头人，同时积极参加教育局组织的为外镇教师送课活动，受到了局领导及教研室老师的通报表扬。

三、精心哺育，培养新人
作为一名新时代的教师，应是全面发展的教师。

在任何工作岗位上，我都能服从学校安排，尽职尽责，虚心求教，干出自己的特色。

从20XX年到现在，我一直担任班主任工作。

我坚信爱是教育的灵魂，是教育的生命，爱心教育是我做好班级工作的宗旨。

在工作中，我从不歧视差生，而是在生活中和他们做朋友，想方设法了解他们，做他们的知心姐姐，寻找根源，让他们端正学习态度，明确学习目的。

我还利用家访，与家长取得联系，家校配合共同教育好他们的子女。

在我的影响下，我所教的班级逐渐形成了团结友爱、积极向上、有凝聚力、有爱心、乐于奉献的班风。

几年来，我所带的班级先后两次被评
为丰润区先进班集体，我本人先后三次被评为丰润区优秀班主任。

同时，我还先后两次被评为唐山市先进教学工作者，今年又被评为唐山市优秀教研组长丰润区德育先进工作者，这些荣誉都是领导和同事对我工作的肯定，也是对我努力从工作的一种激励。

四、综合提高，完善自我
平时，我除了认真教学之外，我还经常写一些东西，例如我的《8和9的认识》、《10的合与分》等6教学设计分别获唐山市教学设计大赛一、二、三等奖。

与此同时我还参加丰润区教育局组织的说课大赛，我的《火灾中的自救与互救》、《学会赞美别人》均获得丰润区一等奖。

当然提高自己的同时，我还指导学生写作，我指导的多作文获得华人杯小学生作文大赛一、二、三等奖。

我还组织学生参加丰润区组织的各项征文比赛均获得较好成绩，这些成绩给孩子们带来了喜悦，同时也让我从中感受到了育人的快乐。

成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

以上是本人任现职以来的工作表述，自认为符合申报小学高级教师资格。

因此，本人特述职申报小学高级教师，恳请各级评审小组和有关领导审阅并提出宝贵意见。

正高级述职报告篇5
尊敬的领导：
一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚于教育事业，遵守
学校的规章制度，服从上级领导安排；热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。

同时，多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精；不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平。

二年级数学采用的是XX的新教材，和以往的教材有很大不同。

对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案，积极参加科组教研活动，参与课改研讨。

一、创设情境，激发学生学习兴趣
新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。

二、紧密联系生活实际
数学源于生活，生活中又充满着数学。

在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。

三、开展实践活动，培养学生的创新素质
波利亚说：学习任何知识的途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。

现代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。

留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。

四、发挥合作优势，开发学生创新潜能
合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。

我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。

五、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛
引进竞赛、游戏活动，寓教于乐，以此激发学生学习的积极性。

六、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心
课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你们小组合作得很好！大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。

但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。

今后，我会多向有经验的老师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。

正高级述职报告篇6
各位领导，各位老师大家好：
做为一位体育老师而站在这里，心里除了忐忑，还有就是坦荡。

做为一位科任老师，而且是一位体育老师，站在各位语数外理化生等老师面前，觉得各位工作比我更为出色，更为重要。

而我，虽是一位
体育老师，但是对于自己工作，觉得是尽职尽责，从未使自己工作褪色而感到坦荡。

下面我就我工作进行述职。

一、思想政治表现
本人坚决拥护中国共产党领导，坚持走社会主义道路，热爱祖国和人民，关心国家大事。

尽管从事教师这一职业，就意味一生清贫，两袖清风，但仍然无怨无悔。

能为社会主义建设出力，输送一批又一批有用人才，能桃李满天下，便是本人此生对教育事业不懈追求。

二、师德修养
为人师表者，须先正其身。

诚然，加强教师思想品德修养，是教师必备基本素质，它直接影响教师从事教育教学活动方向性、示范性和成效性。

凡是要学生做，自己首先做到，使学生学有榜样。

因而，本人在平时言行中，总是以一个庄严人民教师形象身份，处处严格要求自己。

本人从不体罚学生、歧视差生，对他们总是动之以情，晓之以理，对于他们任何进步，都及时给予鼓励，让他们学会自尊，从而进一步做到自信、自强。

三、业务能力
本人在教育教学过程中，能掌握教学大纲，吃透教材，切实把握好各章节重难点。

同时，订阅大量专业报刊杂志，并坚持做业务学习笔记，我还积极参加听课、评课等教研活动，以求取长补短，使自己业务水平得以不断提高。

本人更注重如何提高课堂四十分钟效率。

为此，根据中学生好奇、好动、好玩和好胜等心理特点及思维发展一般。