【山东专用】2014届大一轮复习【课件】作文序列化提升 专题十一

阅卷老师是如何就“有文采”评分的
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二、考场“有文采”评分标准 作文语言是否有文采，具体表现为四条标准要求： 1．词语生动
句式运用富有表现力，语言生动活泼、简明有趣。 2．句式灵活
句式运用富于变化，各种句式能灵活地穿插运用。 3．修辞手法
善于运用各种常用的修辞手法。 4．意蕴丰富
文句要有内容、有情感、有哲理。
阅卷老师是如何就“有文采”评分的
方分 1．怎样使记叙文的语言抓住评卷老师的心
(1)使语言具有画面感 语言具有画面感，是优秀记叙文的第一特征，就是要用文字 “刻画”出一种画面，再现一个场景，使“文中有画”，使 读者有如身临其境。 (2)使语言具有流动感 语言的流动感，就是用词要稳，句式要活。即词语使用准确 生动，句式形式流畅自由。读者读了这样的句子，会有如咬 一口贡梨一样清心爽口而又香甜四溢。
专题十一 有文采——绿柳红花半遮映
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阅卷老师是如何就“有文采”评分的 一、评卷老师：要拿有文采的语言吸引我
得作文者，得语文之天下；得语言者，得作文之天下。 这句话虽然说得有点夸张，但是的的确确道出了语言在 考场作文中的重要意义。从评卷实践来看，在审题、结 构、内容等方面不出现“硬伤”的前提下，语言成为感 动“特殊读者”(评卷人)的主要因素。试想，烈日炎炎、 挥汗如雨之时，阅卷老师在几十秒内看作文，看到文采 飞扬的作文时能不“怦然心动”吗？天津一位参加高考 作文阅卷的老师写下这样的阅卷手记：
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【现场佳作】 矮纸斜行闲作草
2012 年浙江高考优秀作文 我自爱北国那烈烈狂风，揭起历史的尘埃，傲骨铮铮；我 自爱那万绿丛中一蕊殷红，一枝独秀，流万世之芳。只是更爱 如水的江南，淡静的溪流浣出的香雅女子，梆梆的摇橹小调中， 婉转的细润歌喉。
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徘徊于江头，见明月之升，他慨然鼓掌：“月出于东山之上， 徘徊于斗牛之间。”不见伤情的思恋，除却仕途的苦闷，只因苏 子有一颗立于世外的心，无畏于奔腾的洪流将身带去何方，只求 清风明月常存于心。观万物之变，立于不变之处，方能无羡于天 地，邀飞仙同游，极宇宙之无穷。
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在这急切不停的求索中，作为一个奔跑者，是否，错过了鼓 掌者才能感悟的一份平静？
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并非每一个人都拥有一双媲美豹子的健腿，并非每一个梦都 在遥不可及中等待追寻，亦非每次尽力狂奔的尽头，都是甘美的 琼池。
遥望一位诗人，立于山之高处，低吟：“一蓑烟雨任平生。” 淡淡一笑，拂去功名，静立江头，看江流而东，饮一樽清酒，与 其说，他是失意之士，我更愿意相信，他是一位鼓掌者。
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二、如何使“句式灵活”
不要单纯使用肯定句，不妨也穿插一两句否定句、双重否
定句；不要只是使用主动句，不妨也穿插一点被动句；不
要总是使用正常语序，不妨也穿插一些倒装句；不要全是
使用陈述句，不妨也穿插些许祈使句、感叹句、疑问句；
不要全盘使用短句，不妨也穿插几句长句。例如：
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如何使文章语言有文采 “有文采”是在语言通顺的基础上提出的高一层次的语 言标准。高考对“有文采”的要求是：用词贴切，句式 灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 一、如何做到“用词贴切” 用词贴切，就是要求从几个可用的词语中，选用最恰当、 最准确、最生动的那一个，把所要表达的意思恰如其分 地表达出来。因此，对文采的追求，首先表现为对词语 的选择和锤炼。具体说来有三个方面的要求：
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让语言有画面感最能诠释“生动形象”的内涵。惟妙惟肖的鲜 活词语，多种修辞手法的装点，流畅和谐的交错句式，融抽象 于细节的描绘之中。“抓拍”几个特写式“镜头”，灵活地加以 组接和张扬，打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘 逸出令人心荡神驰的诗情画意。 让语言有流动感是最能调动读者感悟生活世界情怀的良方。语 言呆滞古板，表述僵化俗套，再好的素材也会将文章置于死地。 叙议间以描绘为文脉的流动感，行云流水般的句式套用出的流 动感，穿越时空遨游天地时的情态心理动词创设的流动感，会 给人留下愉悦爽神、底蕴凝重的印象。
吸；踮起脚尖，感受初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的
暖意；踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命的
活力。
(湖南卷高考优秀作文《踮起脚尖》)
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这段文字用词贴切，作者的炼字功夫可见一斑。“拂 过 ”“ 掠 过 ”“ 轻 拍 ” 等 动 词 极 符 合 “ 晨 风 ”“ 初 阳”“蝶翅”的特点；“飒飒作响”和“曼舞飞扬”又形 象地描绘出“松林”经受“晨风”吹拂，“花朵”被“蝶 翅”轻拍的鲜活灵动的形象，语言优美，极富动态美感。
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等字眼，显然是有心为之；而结尾的“我打江南走过，是一 蓑烟雨的深静浸润了这画一般宁静的流水潺潺”“匍匐于大地 之上，聆听鱼鸟的欢歌，为花儿的容颜，欢欣鼓掌”等句， 更是一脉相承的诗意点题。考虑考场的紧张气氛，却能做出 此等悠闲文字，如此富有文采、匠心独运的佳作，岂能不给 满分。
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因为无愧，那些闪现的生命竟无视了历史的变迁，仅凭 一个瞬间，缔造了无尽的永恒。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。人生苦短， 纵是八十而寿又何尝不是一瞬。
(福建高考优秀作文《这也是一种永恒》)
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(2)概括与具体相结合 优秀议论文的语言应该富有思辨性。它是文采斐然的，但不能 华而不实；它是材料充实的，却不是完整情节的记录。在议论 文中，我们学习运用概括性语言与具象性表达相结合的方法， 可以使我们的议论语言更有思辨的力度。概括语言多是抽象的、 凝练的，包含着深刻思想的；具体语言多是形象的、描述的， 含有一定修辞手法的。这二者应当紧密结合。 (3)陈述句、疑问句、祈使句、感叹句交替使用 这四种句式分别用来表达不同的语气。同样的意思，可以用不 同的语气、不同的句式来表达。在考场上如果能灵活运用不同 语气的句子，便能将自己的意思表达得详尽明白，感情强烈。
此，可采取如下办法：
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(1)长句与短句相结合 我们可以参看下面的长短句运用的例句，看看从中是否可以得到 一些启发。
因为不凡，那些即逝的侧影竟跃过了文明的更替，仅凭一个 瞬间，缔造了无尽的永恒。
当屈原以血讴歌，孑然一身，仅怀拥一胸才气，腹含一枚忠 胆投身汨罗的那一秒，这一缕赤红泣血的绝美魂灵已挣脱世俗的 枷锁，随着汨罗江水的平平仄仄流过了漫漫岁月，滋润在每个志 士的心田。这瞬间的悲壮，便在岁月的长河中变为永恒。
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1．讲究辞藻美，遣词造句生动、活泼，巧妙运用动词、形容词、
修饰语、叠字、叠词等。
2．词语丰富，同义词使用准确，富于变化；反义词运用得当而
又对比鲜明。
3．用词还要讲究自然、优美，不造作，机智幽默，充满情感。
例如：
踮起脚尖，听晨风拂过松林，飒飒作响，那是林海的呼
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(3)使语言具有含蓄性
记叙文的语言忌直白浅露。表达含蓄隽永、耐人寻味，是记叙
文语言上品的标志。含蓄性语言的标志常常是，作者的思想感
情寄寓在启人思考的画面中，包孕在“醉翁之意”的描述里。
它大多以概括、暗示、曲笔、言已尽而意无穷等方式表达广博
深长的内涵。当然，点题的语言不可过于含蓄。
听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨。
舔舔吧，那冷雨。雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣
上屋上天线上雨下在基隆港在防波堤在海峡的船上，清明
这季雨。
(余光中《听听那冷雨》)
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另外，写文章，当然要以散句为主，但是全用散句就难免单 调、散漫，显不出文采。“物相杂故曰文”(《易经·系辞》)， 因而散句中要杂以整句。整句庄重有力，匀称谐调，能显出 一种整饬美，做到整散结合往往会使语言显得既活泼、参差， 又谨严、工整，读来有一种洒脱与精致相结合的美。例如：
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高考满分作文《心在刃上选择》就交替使用了四种不同语气的 句子。
①眼睁睁地看着自己终身濡染的封建文化随着清朝政权 的倒塌而淡化以至没落时，王国维这个隶属于这种文化的人心 怎能没有一丝颤动？②他的心在泣血！
③“活下去吗？”④环顾四周无所留恋，曾经沧海的人对 一切都已不太在意。⑤他已没有了目标。⑥因为，当时没有一 件 事 ， 没 有 一 个 人 可 以 作 为 他 这 个 大 儒 的 目 标 。 ⑦“ 死 吗？”⑧可这样的死有人在意吗？⑨是否值得？⑩为一种文 化的没落而死？⑪一种文化的没落预示着另一种文化的兴起， 但这已不属于他了。⑫心在刃上蹭了许久，血流一地，将一切 涂成红色。⑬王国维便在这红色中做出了选择。⑭屈身赴死吧！
总说在奔腾的江流中，不息向前的生命力使万物不由得向更 远处拼搏、追求。诚然，生命于世人而言，是一场不可遏制的洪 流。如果不想被拥挤的浪拍打在岸上，就必须鼓足力气，争高争 劲，直至终于看到尽头，溶溶而入，那无垠的蔚蓝。然而，若看 到的尽头便是尽头，那么一番搏斗之后，终究也是成了波澜不惊 的大海，一如瓦尔登般平静的洋面，竟不如湖水那样澄澈透明地 能映出一颗纯真的心。
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我打江南走过，是一蓑烟雨的深静浸润了这画一般宁静的流 水潺潺，我自平凡中成长，不追求那远远闪烁的荣光。
但求闲作碧池边的一席矮草，匍匐于大地之上，聆听鱼鸟的 欢歌，为花儿的容颜，欢欣鼓掌。
[得分点评] 对鼓掌者的一种诗意写照，一下激荡起读者的 阅读性情。一会儿是梆梆的摇橹小调，一会儿是瓦尔登般平 静的洋面，柔美的意象呼之欲出，不时撩拨起读者的人文情 怀。再往下读，才知晓原来作者是要用苏东坡的事例阐述鼓 掌者应有的心态和拥有的飘逸生活，但说他是静立江头的一 位鼓掌者，又不无新意和独到体会，在巧妙引用诗句的过程 中，完成了对人物形象的独特塑造，展示了一幅无欲者人生 的绝美画卷。为扣题严谨，中间插入“奔跑、追求、鼓掌”
2．写议论文怎样在语言表达上为作文加分
阅卷老师抱怨，考生写议论文者居多，但议论的语言大多单调
呆板，有的文章全篇都是一种陈述句式，有的甚至全段都是逗
号，段尾才有一个句号，连一个问号或感叹号都没有，文章真
是静如“止水”，淡如“蒸馏水”了；有的议论语言概念不清，
缺乏必要的修饰限制，进而导致表达不严谨，影响说服力。对
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语言的神采决定着作文的人气指数。 没有娴熟的语言技巧，如同没有精良的手艺，难以把一块用 事实与思想凝聚的高级面料，剪裁成一件适体的、漂亮的外 衣。只有用生动形象的语言，才能感染读者，成为文章的魅 力之所在。生动形象的语言，能在写景时，绘声绘色，使人 如临其境；写人时，神形毕肖，让人如见其人；论理时，亦 庄亦谐，准确鲜明，给人一种内在的逻辑力量。优秀作文的 语言都会让你感到生命的律动，给人以灵动、脱俗之感。
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短短的两个自然段中，一共有 14 句话，其中第④⑤⑥⑪⑫⑬句 是陈述句，第①③⑦⑧⑨⑩句是疑问句，第②句是感叹句，第 ⑭句是祈使句。多变的句式表现了作者对王国维的心灵选择充 满了同情、理解和惋惜之情，表达了作者分明而又强烈的思想 倾向和价值判断。
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这是苏子的旁观，以无欲心，体察万物，纵然世界瞬息间面 目皆变，他依旧可以鼓起掌来，以渔虾为友，以麋鹿为朋，飘飘 而去，羽化若仙。
当你不适去奔跑时，何不立于一旁，欢欣鼓掌呢？ 古人云：无欲则刚。当时间凝滞，便可见追求、沿途只顾挥 洒汗水的人儿，错过了，日落星辰的奇幻绮丽，遗失了雁鸟南飞 的恋恋深情，更丧失了初生赤子那纯净的心。而渴求的繁华，较 于失去，仅仅是毫末之乐，无欲者却往往在赞叹中寻求人生的瑰 丽拼图，完成了那绝美的画卷。