大班语言领域《挤呀挤》教案

大班语言领域
《挤呀挤》教案
一、活动目标
1、认知目标：知道拥挤的地方是非常危险的。

2、能力目标：理解故事内容并把故事表演出来。

3、情感目标：增强安全意识，远离人多拥挤的地方。

二、活动准备
物质准备：故事视频。

三、活动过程
（一）情景导入，激发兴趣
1、教师讲述自己乘坐公交车时的情景：今天老师坐公交来幼儿园的时候，车上人特别多，有一位叔叔挤了老师一下，老师差点就摔倒了。

2、引出要讲的故事《挤呀挤》。

（二）初步感知，简单提问
1、教师讲述故事，幼儿聆听。

2、简单提问：
（1）哪三位小伙伴去湖边玩了？
教师小结：是红袋鼠、小公鸡火帽子和跳跳蛙这三位
（2）教师提问：你们有没有挤到人群中去看过热闹？拥挤的地方容易发生什么危险？
教师小结：小朋友们都说没有去人群中看过热闹，看来你们都有很强的的安全意识。

拥挤的地方容易摔跤，摔倒后别人可能会踩到你，所
以我们不能到拥挤的人群中。

（三）巩固提升，进行表演。

1、请幼儿带上小动物的头饰进行情景表演
2、小朋友们，老师这里有红袋鼠、小公鸡火帽子、跳跳蛙、小老鼠等好多动物的头饰，接下来请小朋友们选择一个你喜欢的头饰，我们一起来表演一下这个故事吧。

（四）教师总结，活动结束。

1、教师总结，进行情感的迁移
2、小朋友们，今天我们听了《挤呀挤》这个故事，我们知道了拥挤的地方是非常危险的，平时我们要远离人多、拥挤的地方。

四、活动延伸
请小朋友们晚上回家把这个好听的故事讲给爸爸妈妈听。