小学语文-有答案-部编版语文三年级下册19_剃头大师练习卷

部编版语文三年级下册19 剃头大师练习卷
一、信息匹配
1. 在加点字的正确读音下打“√”。

（1）李明处⋅（chǔ chù）处搞破坏，受到了学校德育处⋅（chǔ chù）老师的处⋅
（chǔ chù）
罚。

（2）剃⋅（dì tì）头师傅替⋅（dì tì）人理发，习惯⋅
（guàn kuàn ）用一把老掉牙的推剪，
一厘⋅（lí lǐ）米一厘米地仔细剪，让人像受刑⋅
（xín xíng ）一样。

二、书写
认真拼读，规范书写。

biǎo dì 很dǎn xiǎo ，总是yāng qiú gū fu
，别让他去很lǐ fà。

三、信息匹配
给加点字选择正确的解释。

（填序号）
（1）老师傅眼神差⋅了点儿。

（________）
（2）我的同桌跟我差⋅
不多大。

（________）
（3）快到时间了，就差⋅
他没来了。

（________）
四、填空题
给“优”组词,并填入下面的括号里。

（________）的顾客 （________）的传统 （________）的环境 （________）的待遇
请运用学过的方法理解这些词语，并回答问题。

①“冤家”的解释有：a ．仇人；b ．称似恨而实爱、给自己带来苦恼而又舍不得的人。

在“总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家”中，“冤家”的意思是________。

（填序号）
②“害人精”的意思是________________。

文中的小沙将剃头师傅称为“害人精”，生动
地表达了小沙对剃头师傅的________之情。

理解难懂的句子。

（1）一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

①这句话把________比作梯田，让我们感受到了“我”糟糕的剃头水平。

②除了“梯田”，“________”一词也体现了“我”糟糕的剃头技术。

（2）你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。

结合上文和生活中理发的体验，我可以猜测小沙“受刑”的感受来自________。

根据课文《剃头大师》内容，把“我”给小沙剃头的过程补充完整。

五、现代文阅读
剃头大师
秦文君
我姑妈和姑父的儿子叫小沙，他天生没用，怕鬼怕喝中药，怕做垂梦，还怕剃头。

小沙每次都是让姑父押进剃头店的，而且，姑父会执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而出。

店里的剃头师都不欢迎小沙这样的顺客，因为谁给他剃头他就骂谁“害人精”，还
用看仇一样的目光怒视对方。

总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。

老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有把磨得锃亮的剩刀，那刀快得像是可以杀很多人，所以小沙只得规规矩矩地
由老师傅摆布。

最痛苦的是，老利头师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一些头发不放，让小沙吃足苦头。

这还不算老师傅眼神差了，总把碎头发落在小沙脖子里，痒得小沙
吃吃笑。

想想，这一会痛一会痒，受刑一样。

最让小沙耿职于怀的是，每次利完头，姑父还要付双信的钱给“害人精”。

署假里，小沙的头发又长得很长了，他怕再去理发店受折磨，央求我替他剪头发，并答应成功后付我五块钱。

其实，他不给钱我也也愿意帮忙，因为从来没有人肯把脑象交给我随便来制，凭
这一点，我一连在他肩上拍了三十下，表示：有你的，老弟够意思。

小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，他有些慌了手脚，说：“别剪破耳朵，你得发
誓!”
虽然以前我没学过这行，可我好像有剃头的天分。

我把姑父的大滕衣给他围上，
再摆出制头师傅那抱萝筐样的架售，嚓嚓两剪刀，剪下来一堆头发。

“喝!”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了，还一点不疼!
这我感觉自己真的成了天才的剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，比那老
判头师傅还潇洒。

这儿一剪刀，那儿一剪刀，只一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，
上面落满黑毛发。

渐渐地，我就发现自己间祸了，这样随意地剪，头发长长短短，这里翘起，那儿
却短得只剩下一厘米。

“哎呀!”我叫起来，“坏了!”
小沙连忙摸了摸自己的耳朵，看它们还在，就无所谓了。

我敢说，世上再也没有
比他更优秀的顾客了。

我拔掉了他几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，露出头皮来。

一眼望去，他整个脑袋上坑坑注注，像癞痢头一样：耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

我想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼
一样。

当然，我没拿到五块钱。

这不算倒霉，最倒霉的是小沙父子：小沙被迫去剃头店，剃了一个和电灯泡一样亮的光头：姑父呢，那件睡衣上的头发怎么除也除不净，洗了
两遍之后，他每天夜里仍要爬起来两到三次，捉跳蚤样找身上的碎头发。

（选自《课外阅读》2018 年第10期）
（1）梳理文章情节，填写下面空格。

________﹣﹣“我”给小沙剃头，却剃成了“癞痢头”﹣﹣________
（2）“剃头大师”指的是文中的哪个人？为什么要称他为“剃头大师”？
（3）“我”为什么觉得世上再没有比小沙“更优秀的顾客”？
（4）本文语言读谐幽默，充满童真童趣。

请从下面句子中任选一句，品味其表达效果。

①我一连在他肩上拍了三十下，表示：有你的，老弟，够意思。

②耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

六、语言表达
小练笔。

（选做题）
课文《剃头大师》的开头围绕一个意思，连用四个“怕”字，写出了小沙“胆小”的特点，令人印象深刻，请你仿照着也来写一写。

例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

我的表弟天生什么都爱吃，他________，________，________，________。

七、连线题
下列对联分别形容的是哪个行业？请你连一连。

（选做题）
佳照传神亦庄亦谐芳容写真惟妙惟肖酿酒
酿成春夏秋冬酒醉倒东西南北人修表
万千星斗心胸里十二时辰手腕间理发
虽是毫末技艺却是顶上功夫照相
参考答案与试题解析
部编版语文三年级下册19 剃头大师练习卷
一、信息匹配
1.
【答案】
（1）chù chù chǔ
（2）titi guan if xing
【考点】
多音字辨析
拼音
剃头大师
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）本题是对字音的考查。

对于多音字，我们可以采用辨析字义的方法来辨析读音。

如第
（2）小题，“处”表示住处、办事处等意思
时读“chù”；表示处置、处理等意思时读“chǔ"。

二、书写
【答案】
表弟胆小央求姑父理发
【考点】
看拼音写汉字
剃头大师
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查字音和字形。

书写时注意不要写错别字。

三、信息匹配
【答案】
（1）④
（2）O
（3）③
【考点】
同音字辨析
剃头大师
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）题，“眼神差了点儿”的意思是“眼神不好”，所以选④。

第
（2）题，“我的同桌跟我差不多大”的意思是
”同桌和我年龄相差不多”，所以“差”是“不相当”的意思，所以选②。

第
（3）题，“就差他没来了”的意思是“就缺少他一个人”，所
以③正确。

四、填空题
【答案】
优秀,优良,优美,优厚
【考点】
组词
词语搭配
剃头大师
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略
【答案】
a
比喻专门损害人的人或事物
反感甚至仇恨
【考点】
辨析解释词义，辨析解释字义
剃头大师
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查对词语的理解。

理解词语的方法有查字典、联系上下文、联系生活实际等。

我们可以运用合适的方法理解“冤家”和“害
人精”，并在理解的基础上体会人物的情感。

【答案】
（1）耳朵边薄厚不均的头发,坑坑洼洼
（2）发师的剪刀夹住头发很疼，碎头发掉在脖子上，落进衣服里，刺痒难耐，令人难受不已
【考点】
修辞方法
剃头大师
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）本题考查理解重点句。

第①题，这句话是把小沙“耳朵边薄厚不均的头发”比作“层层梯田”。

第○题，“坑坑洼洼”是说剪出来的头发
薄厚不均匀，很难看，所以这个词语也体现了“我”糟糕的剃头技术。

本题考查理解重点句。

在生活中，我们都会有理发的经历，回忆一下自己理发时的经历，就可以大概理解小沙“受刑”的感觉。

【答案】
随意乱剪头发长长短短整个头上坑坑洼洼
【考点】
课文理解，课文背诵
文史常识
词语搭配
剃头大师
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查梳理文章脉络的能力。

熟读课文，根据课文内容填空即可。

这篇短文描绘了“我”冒充剃头大师给小沙剃头的过程。

全文按照主要意思可分为三部分，第一部分写小沙胆小，害怕剃头；第二
部分写老师傅给小沙剃头过程；第三部分写“我”给小沙剃头的经过。

全文充满童趣，
描写童年的模事，读后令人捧腹大笑。

五、现代文阅读
【答案】
小沙害怕剃头,小沙被迫去理发店剃了个光头。

“剃头大师”指的是文中的“我”，因为刚开始“我”剪头发速度很快。

这里有些自嘲的成分，嘲笑自己不懂装懂，硬冒充“剃头大师”。

因为表弟对我给他剪头发的要求，非常低，只要不剪到耳朵就可以啦。

①写出了小沙要“我”帮忙理发时“我”的得意之情，诙谐幽默，充满童趣。

②通过对形状的描写，突出了“我”剪的头发很糟糕。

尤其是最后面的比喻句，更是写
出了“我”的糟糕技艺造成的严重后果。

【考点】
小说阅读
剃头大师
【解析】
文章主要记述了“我”在表弟小沙的央求下，自诩“剃头大师”，为他剪头发的有趣过程，文笔活泼，童真溢满。

故事中的小沙理发时只要求“别剪破耳朵”，结果被“我”剪得“整
个头上坑坑洼洼”，最后“被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头”。

【解答】
本题考查对文章故事情节的概括。

文章主要记述了害怕剃头的表弟小沙的央求“我”为
他剪头发的有趣过程，小沙理发时只要求“别剪破耳朵”，结果被“我”剪得“整个头上坑
坑洼洼”，最后“被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头”。

本题考查对文章内容的理解。

文章中“我”自称“剃头大师”，是因为“我”我给表弟理发时速度快，自认为理发技术好，这里有些自嘲的成分，嘲笑自己不懂装懂，硬冒充“剃头
大师”，结果把小沙的头发剪得不成样子。

本题考查对文章内容的理解。

发型好坏无所谓，只要耳朵还在就好。

如果理发的顾客
不在乎发型的好坏，只要没剃掉耳朵就好，这真是最好打发的顾客了。

本题考查对句子的赏析。

可从修辞手法、语言特点的方面分析句子的表达效果。

①“拍了三十下”用于夸张的手法，写出了自己由于表弟的信任而得意的心理，“有你的，老弟，够意思”简短的句式，幽默诙谐的语言，更是将“我”的得意之态淋漓尽致的展现
出来。

②把给表弟理的发比作“梯田”不仅写出给表弟理的发的样子，更突出了写出了“我”的
糟糕的理发技术。

六、语言表达
【答案】
爱吃水果,爱吃零食,爱吃肉,还爱吃米饭解析
【考点】
仿写句子
补充句子
剃头大师
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查仿写句子。

在补全句子时，我们要围绕给出的语境写出四个并列的句子，来
突出“什么都爱吃”这一特点。

七、连线题
【答案】
佳照传神亦庄亦谐芳容写真惟妙惟肖酿酒
酿成春夏秋冬酒醉倒东西南北人一一修表
万千星斗心胸里十二时辰手腕间一_______________。

理发
虽是毫末技艺却是顶上功夫一照相
【考点】
对联
剃头大师
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题是对综合能力的考查。

回答本题时，既要理解这些对联的意思，又要了解这些行
业的工艺特点。

第一副，“佳照传神”“芳容写真”都指的是把人的形象记录下来，那就是照相。

第二副，从“酒、醉”这两个字可以看出这里写的是酿酒。

第三副，从“十二时辰手腕间”可以看出讲的是手表，那么对应行业就是修表。

第四副，理下的头发形如碎末，所以称之为“毫末”，头发长在头顶上，因此称“顶上”，对联中不见“理发”二字，却紧扣理发之事
，因此写的是理发。