初中英语教师年末教学总结2021范本五篇

初中英语教师年末教学总结2021范本五篇
学校英语老师年末教学总结1
本学期，我担当初二班级的英语教学工作。

这半年以来，可以说是紧急劳碌而收获又不少的一学期。

我在实施学校的教育教学工作方案的同时，也积累了一些阅历，当然也有不足之处。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进今后的教学工作更上一层楼。

一、仔细备课、面对全体授课
每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。

在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教学方案，并不断地加以改善修改，在传授同学学问的同时，关怀爱惜同学，特殊是差生，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。

然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。

二、在课堂教学中
在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。

教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。

鼓舞同学大胆质疑，注意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习乐观性。

课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，制造机会引导同学全员参加、全程参加，突出同学的主体地位，促进同学的乐观情感体验。

同学有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了就会用。

我还发动班上的优
生自愿当后进生们的辅导老师，我让他们组成“一帮一”小组，使全班都有进步，有的进步特别快。

总之，这一学年以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给同学各英语会话学问，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，同学的成果也有了很大的提高。

由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。

学校英语老师年末教学总结2
我在__外语担当英语老师已近一年多的时间，现在担当四个班的英语教学。

在这一年多的时间里，我努力适应学校的工作要求从各方面严格要求自己，虚心向老老师学习，请教，并向他们学习教学阅历，以便使自己的课堂更加有组织有方案。

现在对本学年工作做出总结，盼望在以后的教学中能发扬优点，克服不足。

一在教学工作中能仔细备课。

老师将如何合理安排时间的方法和学习的技巧传授给同学，这是作为一个老师的力量的体现。

依据每个级别的课的要求，并依据孩子的实际状况设计出适合每个班的讲课内容。

要适时拟定采纳的教学方法而且备教材备教法，并对教学过程的程序挤时间支配做好充分预备。

必需考虑如何设计自己的课才可以让孩子能够听得懂，听的兴奋。

在做课件时要求所出示的内容或者图片足够可以吸引孩子的留意力，可以让孩子感爱好，一边订正孩子上课的一些小毛病。

另外搜集一些有关本节课的一些外国的文化学问，拓宽孩子的视野。

二在课堂上增加上课技能，提高上课的质量。

在课堂上尽量使用形体语言，让孩子可以简洁明白的了解这堂课的内容，以便培育孩子对英语
的爱好。

在课堂上，尽量做到精简精炼。

老师尽量少说多让孩子动手动脑。

同时在每一个课堂上充分考虑每一个层次的同学的学习需求及学习力量。

对于一些基础较好的孩子，在提问时可以提问一些较难的问题，但对于一些基础不是很好的孩子，提问一些简洁的问题。

在让孩子练习时，注意让孩子举一反三，一个句子，变成各种句式，尤其是针对一些班里有初一的同学的班，句型是他们现在最难弄清晰的地方。

从老老师那里吸取阅历，学习讲一些比较难讲的学问点或题型的方法，使讲解清楚化，条理化，精确化，做到线索清楚，层次分明。

在出示新的内容时要确保每个孩子都集中精力，可以用比较好玩的方式吸引孩子。

要在课堂上特殊留意调动孩子孩子的乐观性，多和孩子沟通，充分体现同学的主体作用。

尽量采纳分组的方式，可以增加孩子的团体意识，及严于律己的力量。

三细心布置作业及批改作业
1.在布置作业的时候，要依据自己的讲课内容及课堂重点来布置作业，尤其是一些比较难理解或难把握的地方，同时也要依据各个级别的要求及规章以及孩子的实际状况，来布置本堂的作业，尽量保证孩子基本把握所学的内容。

另外，要严格要求孩子在家里听录音，以便让孩子做好巩固复习，让孩子坚持每天听15至20分钟的录音。

2.在批改作业的时候，首先要做到仔细批改。

准时记录班里的实际状况，把错误的地方登记来，以便在课堂上给孩子订正易错的地方。

在孩子的作业本上将错误标记清晰，让孩子一眼就能看出自己的错误，并把正确的单词或句子写在孩子的作业本上，即使让孩子更正。

在写孩子批语的时候，留意自己的的言语，假如孩子做的不是很好，要用委婉的语气告知孩
子，并加以鼓舞。

对于书写仔细的孩子及书写进步的要准时表扬，以便增加孩子的信念。

四理清自己的教学方向孩子学英语，不仅仅要培育孩子爱好，还要提高孩子的力量。

对于力量较好的孩子要求他们背一些文章，鼓舞孩子自己读句子或者文章，从而提高孩子的阅读力量，为学校的学习打基础。

在这一年的教课过程中，我意识到了自己的不足，重要的是在下个学年如何提高自己的力量，以及提高孩子的英语学习爱好和孩子的英语水平。

因此，这就要求自己要多向老老师学习，积累阅历和教训，争取更大的进步。

学校英语老师年末教学总结3
本年度，我担当初二班级的英语课教学工作。

为更好地总结阅历，发觉不足，更有针对性地提高自己今后的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下：
一.政治思想方面：
我仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。

乐观参与政治学习，并做好笔记。

在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。

二.教育教学方面：
1、重视课堂教学，做一名受同学欢迎的好老师
悉心讨论教材，讨论同学，选择合适的教学方法。

仔细抓好常规教学，细心预备每一节课，做好课堂教学的每一环节。

我在上课之前总是细心备课，依据英语学科的特点和所教班级的同学自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新奇好玩的内容来吸引同学的留意力，仔细做好课前预备。

上课时，尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语学问来激发同学对英语学习的爱好，并采纳动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动全部同学共同参加。

2、建立多元评价观，公平对待每一个孩子。

随着班级的上升，同学之间的学习差异越来越大。

一个学期以来，全体同学在学习成果，对英语的学习爱好，英语思维方面，英语口头笔头表达方面都有了明显的提高，与其它班级差距明显缩小。

3、留意感情沟通，做到以情动人。

教学中，既要重学问的学习，又要重情感的沟通，通过感情的沟通促进学问的理解，达到把握的目的。

同学的层次不同，接受力量也千差万别，教学中力求做到关注每一个孩子，特殊是那些自制力差、留意力不集中或不用心、参加性不强的同学，对他们多提问、多点拨，用眼神去提示他把心思放到课堂
中。

对于优等生和中等生也特殊留意去让他们有展现自己的机会。

4、虚心学习，不断提高自己
(1)听课。

只要学校有组织听课的机会，我都绝不放过这个良好的学习机会。

或利用空节，或调课去听。

听的课程不仅有英语，还有语文和数学等。

听课的目的只有一个，那就是学习，取人之长，补己之短。

(2)多向四周的老师请教。

采纳多种方式与同行老师进行业务沟通与研讨，共同提高，共同进步。

三.连续教育学习方面。

本学期我校的连续教育工作开展的扎扎实实，有实效。

我能仔细学习有关书籍，做好笔记。

同时，校内的博客风很浓，我也爱上了博客，喜爱在那里抒发我的情感，呈现我的教学实际和反思。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。

我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学。

我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。

信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

今后，我将连续努力，在教育教学岗位上做出更大的成果。

学校英语老师年末教学总结4
本学期我担当初一四班的英语教学工作，转瞬一学期的教学工作即将结束，现我对本期教学情景作如下总结：
教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。

同学是被教的主体。

所以，了解和分析同学情景，有针对性地教对教学胜利与否至关重要。

最初接触广州同学的时候，我一点都不了解他们，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为同学这样就易理解。

但一开头我就碰了钉子。

在讲授第一课的时候，我根据自我的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期幻想，结果之后下课一调查，一听同学们反应，才明白我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分资料同学们有的以前从来未学过。

于是，我在课后更多的主动走近同学，与他们谈天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了同学的状况：
一方面，同学英语听，说的本领相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。

另一方面，三、四班的同学虽然比较活跃，上课气氛进取，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。

所以，讲得太深，没有照
看到整体。

由此能够看出，了解及分析同学实际情景，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和进取性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费许多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。

例如我在教授《unit3.lesson9》的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。

假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。

为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。

当讲到“half”和“quarter”时的时候，我经过画图，用数学上的“圆”来加以充分形象的讲解和此文来源于第一说明。

这样同学就形象地明白了这两个单词，同学听懂了，也就显得颇有进取性。

所以在练习”what’sthetimeit’s……”的句型时，同学特别用功，教学效果也非常幻想。

可见，仔细备课对教学非常重要。

特别是对英语这门同学不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。

听课也是提高自身教学本领的一个好方法，新老师仅有多听课才能够渐渐积累阅历。

所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。

听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。

本学期，我听了二十
多节课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。

听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自我的备课教案进行修改，将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。

由于英语的特别情景，同学在不断学习中，会消失优差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。

为此，我制定了详细的方案和目标，对同学进行有方案的辅导。

在三班和四班，我把同学分为三个组。

第一组是有本领提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行团体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于本领不强的同学。

对这部分同学我实行适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成果方法，当然不能操之过急，并且多鼓舞，只要他们肯努力，成果有望提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。

对这部分人我进行课余时间个别辅导。

由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。

我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

英语是语言。

困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。

为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题准时订正。

课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。

另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的本领。

精讲多练是我实行的另一个巩固同学所学学问的方法。

在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，把握学问重点难点，然后赐予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不一样层次的作业让不一样层次的同
学去练习，这样经过精讲，多练，让同学在听的过程中把握学问，在练的过程中巩固学问。

同时，我又让每位同学预备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和学问点重点记在错题本上，以便于平常有重点地去记忆和理解。

事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。

总之，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。

无论成果凹凸，都在必需程度上体现了我在这学期的教学效果，也是我和同学共同努力的见证，更会促使我连续努力，多问，多想，多向优秀老师学习，争取更大提高。

学校英语老师年末教学总结5
我将从以下几个方面来总结自我这一年的英语教学工作。

一、充分熟悉教材的特点，了解同学的特性。

这届同学用的是人教版的goforit.这套教材资料丰富，理念新奇，针对的是有必需英语基础的同学，同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。

和以前的教材相比，goforit的起点比较高，单词的呈现比较多，并且难度梯度不明显，提倡“用到即学”，许多资料对于大多数同学理解起来是有难度的。

而我们作为农村地区的同学原来基础就差，在这种情景下，我感觉上课难度比较大。

所以在授课时我尽量使抽象的问题详细化、枯燥的问题趣味化，尽力实行多种方法去提高同学学习英语的爱好。

如多讲一些有关英美国家的文化学问、生活故事，把难记的学问点编成一段段朗朗上口又简单记忆的顺口溜，教唱几首英文歌曲等。

二、注意因材施教，精确把握难易度。

我们都明白，了解和分析同学情景，有针对性地教学对教学胜利与否
至关重要。

在这套教材的设计中，可能常常会遇到这样的问题：在一节课上，既有许多的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。

有的同学更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。

所以我在备课的时候，就会依据同学的实际情景把教材资料进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点资料，对于那些难度较大的资料我先适当降低难度再逐步增加，这样同学更简单理解。

同时依据不一样的班级同学的整体素养，性格特点等，我也实行了不一样的策略。

三、仔细完成各项常规教学环节，力求落到实处。

老师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体此刻落实好常规教学环节上。

这一年来，我仍旧坚持仔细备好每节课，做到备教材、备同学及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的预备去完成每次教学任务。

在教学活动中，我针对不一样的教学资料实行不一样的教学方法和教学手段，力争给同学呈现通俗易懂又趣味易记的教学资料。

并能急躁细致地给同学做好辅导工作，具体地批改每份作业。

坚持单元检测，准时发觉并提示学习消失问题的同学，帮忙他们把成果赶上来。

四、加强学问点的巩固和落实，分批对待不一样的同学。

我们明白英语作为一种语言的特别性，需要所学者反复记忆、背诵，不断巩固才能很好地把握。

所以我在每一天上课前总会先给同学报听写，并当天批改后发给同学改正，其次天又听写，这样一个单元的资料学完，单词也能写上三到五遍以上，同学把握的情景就比较好。

我也有选择性地指导同学背一些课文、段落，或者叫同学把课文里精彩有用的句子抄到摘
抄本上再背诵。

对于一些听写背书不幻想的同学，我会在课后让他们重新听写和背诵。

而英语学科的特别性也会导致两极分化现象的消失，但差生面扩大会严峻影响班级的学风和班风。

若是只用一个统一的标准去要求全部的同学，就会使那些基础较差的同学觉得自我永久也达不到要求而产生抵触心情，甚至放弃这门学科。

所以，我对于一些基础较差的同学适当地降低必需的标准，使他们感到经过自我的努力能够到达老师的要求，以此也能享受学习的欢快，增加自信，不至于过早地产生厌学心情。

五、努力完成其他方面的工作。

在完成教学工作的同时，我还进取参与教研活动，并虚心向其他同事请教多媒体教学的方法，初步把握了下载、制作课件并利用课件来帮助教学的教学手段。

总的来说，这一年的工作我取得了必需的提高，但也还有很多不足之处。

在今后的工作中，我会更加严格地要求自我，争取百尺竿头，更进一步。

学校英语老师年末教学总结2021范文。