活动三《客人来了》(说课稿) 三年级上册劳动教育北师大版

活动三《客人来了》（说课稿）
一、活动目标
通过游戏形式，让学生了解和学习如何接待客人的基本礼仪和技巧，培养学生的互助合作精神，提升他们的沟通能力和社交能力。

二、适用年级
适用于三年级上册劳动教育北师大版
三、活动准备
1.准备游戏所需的道具：椅子、桌子、茶杯、茶水等。

2.参与人员：每组学生3-5人。

3.场地准备：需要一个宽敞的活动场地。

四、活动流程
1. 介绍游戏规则（5分钟）
首先，老师将游戏规则向全班进行介绍。

包括游戏目的、游戏规则和游戏流程等，让学生们了解游戏的基本规则和要求，便于后面的游戏中更好地进行。

2. 学生分组（5分钟）
将全班分为若干组，每组3-5人。

如果班级人数较少，可以让学生分别扮演来访客人和接待客人，然后进行配对。

3. 游戏进行（30分钟）
接下来，游戏正式开始。

游戏过程中，学生们要扮演客人和接待客人，进行交流和互动。

在游戏中，老师可以给学生们列出一些问题，让他们回答，或者让学生们自己提出问题，增加游戏的趣味性和互动性。

比如，学生们可以学习如何询问客人的需求，如何主动提供帮助，如何在交流中展示自己的礼仪和修养等。

4. 游戏总结（10分钟）
游戏结束后，老师可以对游戏进行总结。

可以请学生们分享游戏中的收获和感受，让他们了解到游戏的意义和价值。

五、教学重点
通过游戏形式培养学生的互助合作精神，提升他们的沟通能力和社交能力。

在游戏中，要注意给学生们提供充足的时间和交流机会，让他们充分感受和锻炼交际能力。

六、教学方法
本活动采用“游戏教学法”，通过游戏的形式让学生了解和学习如何接待客人的基本礼仪和技巧，培养学生的互助合作精神，提升他们的沟通能力和社交能力。

七、教学效果评估
通过游戏教学形式，让学生在玩中学、在活动中成长。

可以通过观察学生在游戏中的表现，以及后续对学生学习效果的测评，来评估本活动的教学效果。

八、教学后记
客人来了是一种很好的游戏形式，既可以让学生了解和学习如何接待客人的基本礼仪和技巧，又可以培养学生的互助合作精神。

在活动中，要注重学生的互动和交流，让他们在游戏中感受到成就感和认同感，进而提升他们的社交和沟通能力。