人教版一年级数学上册导学案：练习课(第1-2课时)
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分析：
先读出钟表现在对应着几时,再加上1,即为1小时后的时间。
答案：
4:0010:006:0012:00
1.过1小时是几时？。
答案：3：00 7：00
知识点2：接近整时。
课件出示教材第87页第6题。
照样子说一说。
分析：本题是根据钟面上分针与时针的指向规律,说一说钟面上表示的时间。第一幅图中时针的指向接近8,分针指向12的左边,表示快8时了；第二幅图中时针指向10的右边一点,分针指向12的右边,表示10时过了一点。
人教版一年级数学上册导学案：练习课〈第1-2课时〉
表示整时。
2.结合已有的生活经验,把实际生活和时间结合起来。
学习重点
掌握读、写整时的方法。
学前准备
教具准备：PPT课件
教学环节
导案
达标检测
知识点1：
认识整时。
课件出示教材第86页第3题。
过1小时是几时？
教师点评和总结：
答案：第三幅图：快12时了。第四幅图：8时过一点儿。
2.小动物们读得对吗？对的画“√”,不对的画“×”。
〈1〉
〈2〉
答案：× √
布置作业
完成教材第86页第1、4题,第87页第5、8题。
教学过程中老师的疑问：
课堂总结
说一说这节课的收获。
1.说一说本节课的收获。
2.自由谈一谈。
教学反思
会认读整时是本节课的教学重点,通过各类练习,层层深入,还可借助拨一拨钟表等活动,使学生在表针的运动中对整时及其顺序有更深刻的体会。
先读出钟表现在对应着几时,再加上1,即为1小时后的时间。
答案：
4:0010:006:0012:00
1.过1小时是几时？。
答案：3：00 7：00
知识点2：接近整时。
课件出示教材第87页第6题。
照样子说一说。
分析：本题是根据钟面上分针与时针的指向规律,说一说钟面上表示的时间。第一幅图中时针的指向接近8,分针指向12的左边,表示快8时了；第二幅图中时针指向10的右边一点,分针指向12的右边,表示10时过了一点。
人教版一年级数学上册导学案：练习课〈第1-2课时〉
表示整时。
2.结合已有的生活经验,把实际生活和时间结合起来。
学习重点
掌握读、写整时的方法。
学前准备
教具准备：PPT课件
教学环节
导案
达标检测
知识点1：
认识整时。
课件出示教材第86页第3题。
过1小时是几时？
教师点评和总结：
答案：第三幅图：快12时了。第四幅图：8时过一点儿。
2.小动物们读得对吗？对的画“√”,不对的画“×”。
〈1〉
〈2〉
答案：× √
布置作业
完成教材第86页第1、4题,第87页第5、8题。
教学过程中老师的疑问：
课堂总结
说一说这节课的收获。
1.说一说本节课的收获。
2.自由谈一谈。
教学反思
会认读整时是本节课的教学重点,通过各类练习,层层深入,还可借助拨一拨钟表等活动,使学生在表针的运动中对整时及其顺序有更深刻的体会。