河北省沧州市2019-2020学年语文七上期末模拟教学质量检测试题(3)

河北省沧州市2019-2020学年语文七上期末模拟教学质量检测试题(3)
一、选择题
1．从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是( )
A．农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。

B．小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一只可爱的机器狗。

C．小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？”
D．老师提问：“农历二月份有哪些节气？”小玲回答：“惊蛰和春分。

”
2．下列各项中，有语病的一项是（）
A．礼是由传统和习俗形成的行为规范。

B．传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。

C．重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足。

D．礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则。

3．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A．确凿．(záo) 皂荚．(jiā) 桑椹．(shèn) 油蛉．(líng)
B．斑蝥．(máo) 珊．瑚(shān) 争执．(zhì) 收敛．(liǎn)
C．秕．谷(bǐ) 蝉蜕．(tuì) 锡箔．(bó) 黑痣．(zhì)
D．贪婪．(lán) 尴尬．(gà) 感慨．(gǎi) 踉．跄(liáng)
4．选出加点词语意思相同的一项是（）
A．其不善者而改之．曲肱而枕之．
B．为．人谋而不忠乎可以为．师矣
C．学而．时习之人不知而．不愠
D．回也不改其乐．好之者不如乐．之者
5．读下面的语段，表述有误的一项是（）
清风徐来，夕日欲颓，远山如黛，大河摇醉。

鹳雀楼，渐渐披上了蝉翼般的金纱，缥缈于唐诗的云蒸霞蔚之中，美丽的景色令人心驰神往。

登上一层楼，想要寻觅那“白日依山尽”的苍茫惆怅；再上一层，（）；更登一层，似乎听见有人在鹳雀楼踟蹰，一叹一唱，吟诵那首经典的绝句，倏尔一只鹳雀，扑腾一声，像闪电般俯冲河面，衔起一条、二条硕大的黄河鲤鱼，惊起浪花朵朵，飞起，远去……A．根据语境，语段括号处应填：想要依恋那“黄河入海流”的壮阔雄浑。

B．“鹳雀楼，渐渐披上了蝉翼般的金纱，缥缈于唐诗的云蒸霞蔚之中”采用拟人的修辞手法，使得鹳雀楼的形象栩栩如生。

C．“美丽的景色令人心驰神往”是陈述句，将其改为反问句，应为：“这景色会令人心驰神往么？”D．“衔起一条、二条硕大的黄河鲤鱼”这句话是病句，根据前后语境，应把“二条”去掉。

二、名句名篇默写
6．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。

（10分）
（1）子曰：“敏而好学，，是以谓之‘文’也。

” （《论语》）
（2）足蒸暑土气，。

（《观刈麦》）
（3），愁云惨淡万里凝。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（4）无言独上西楼，月如钩。

（李煜《相见欢》）
（5）河汉清且浅，相去复几许？，。

（《迢迢牵牛星》）
（6）经纶世务者，。

（吴均《与朱元思书》）
（7），为伊消得人憔悴。

（柳永《凤栖梧》）
（8），俭以养德。

（诸葛亮《诫子书》）
三、诗歌鉴赏
7．观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，其出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1）这首诗选自_________，是组诗_________中的一章。

这是曹操北伐乌桓胜利回师路过碣石山时所作。

诗中借大海形象表达了诗人博大的胸怀和豪迈的气慨。

2）诗中展现海岛生机勃发的诗句是_________。

3）汉“乐府”是配乐诗，最后八字是配乐时加上的，其中“歌以咏志”揭示诗歌的_________特点。

4）有人说，曹操的诗以慷慨悲壮见称，《观沧海》算得上“慷慨悲壮”吗？若算不上，请你试作概括（最好也是四个字），并指出这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负。

5）填写。

(1)诗中统领全篇的一个字是：____________。

(2)从写景的虚实上看，这首诗前八句写____________，后四句写____________。

(3)写大海无风时波浪的一句是____________，写大风大浪的一句是____________。

(4)最能表现作者博大胸襟的诗句是____________
6）选择。

(1)“日月之行，若出其中”的意思是( )
A.日月好像在沧海中运行。

B.日月好像从沧海中升起。

C.日月好像从沧海中升起，最后又落人沧海。

D.日月的行踪，都好像与沧海有关。

7）对全诗简析有误的一项是( )
A.这是一首写景抒情诗，作者借景抒情，诗里洋溢着饱满的激情。

B.全诗呈总分结构，分写的层次为：岛上的树木和百草，海上的秋风和洪波，天上的日月和星汉。

C.诗人勾勒了大海的壮丽景象，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄。

D.诗的开头和结尾遥相呼应，表达了诗人观沧海之后的深切感受。

四、综合性学习
8．综合性学习。

语文是五千年古老文明的积淀,生活处处有语文。

浸润在校园里的是语文的馨香,充盈在广告里的是语文的智慧。

学语文,就要读灿烂多姿的中国文,品隽永含蓄的中国话,用规范典雅的中国词。

请你和我们一同“漫游语文世界”。

(1)拟写标语。

为营造书香校园氛围,请你以读书为话题拟写一条标语。

要求至少使用一种修辞手法。

(2)广告陷阱。

许多广告词借用了成语、俗语,取其谐音换新意,朗朗上口,但却给我们的学习带来了许多陷阱,请识别下面广告词中的陷阱,并将其还原,写在后面的括号内。

例:空调机——完美无夏.(瑕)
A.淋浴器——随心所浴( )
B.咳嗽药——咳不容缓( )
C.洗衣机——爱不湿手( )
D.蚊香——默默无蚊( )
(3)赏评广告。

例:共担风雨,分享阳光(天气预报广告)
赏评:运用了对偶和双关的修辞手法,句式工整流畅,语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气现象,又指人生的坎坷与顺境。

“共担”与“分享”两个动词,又体现了责任与关怀,饱含人间温情。

请你赏评(任选一则):
①随手关灯一小步,节约能源一大步(节能广告)
②滴答水声,唤你轻轻一拧(节水广告)
五、文言文阅读
9．阅读下面两个文段，完成后面问题。

（共13分）
甲：山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）
乙：子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”（选自《论语》）
注：1、回：即颜回，孔子的弟子。

2、不堪：无法忍受。

1）解释下面句子中加点的词的意思。

（4分）
（1）有仙则名名．：（2）斯．是陋室
（3）惟吾德馨．：（4）往来无白丁
．．
2）用现代汉语写出下面句子的意思。

（4分）
①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

②孔子云：何陋之有？
3）用《陋室铭》中的句子填空。

（1分）
“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“________________ ,___________________”二句，极交友之妙境。

4）刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（3分）
10．文言文阅读（29分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后其受敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寤，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

1）文学常识填空（7分）
蒲松龄，字留仙，别号（）居士，他创作的短篇小说集《》。

“聊斋”是他的（）名，“志”是（）的意思，“异”指（）的故事。

郭沫若称赞蒲松龄作品
“，。

”
2）解释加点的词语（8分）
（1）目似瞑，意．暇甚（）；意．将隧入以攻其后也（）
（2）一狼得骨止．（）；止．增笑耳（）
（3）盖以诱敌．（）；恐前后其受敌．（）
（4）其一犬．坐于前（）；一狼洞．其中（）
3）翻译句子（6分）
（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（2）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也
（3）屠乃奔倚其下，驰担持刀
4）原文填写（4分）
（1）体现屠户勇敢的句子是：
（2）体现狼狡猾的句子是：
5）说一说这则故事给你怎样的启示（4分）
六、现代文阅读
11．阅读下文，完成小题
德宏的冬色
依屯
①“江南孟冬天，荻穗软如绵。

绿绢芭蕉裂，黄金橘柚悬。

”在异乡的日子里，每读唐代诗人谢良辅的这首《状江南·孟冬》，总会想起德宏秀美的冬色来。

②其实，我从小在德宏长大，春夏也好，秋冬也罢，在不知不觉中过去了，不曾刻意地观赏和体味。

直到我离开德宏，在异乡的土地上度过了一个又一个寒冷而寂寥的冬天后，才真正体味出德宏冬色的秀美来。

③我喜欢毛泽东词中“千里冰封，万里雪飘”的壮景；也喜欢江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鹅黄的娇怯，但我更爱德宏的冬色。

德宏的冬天就和德宏人一样热情，让人感受不到四季轮回的冷暖爽凉。

即使时令已是三九，但那满山的绿还浓得化不开；那春日间开放的花儿，还在一朵接着一朵地开放；那蜜蜂和蝴蝶也仍旧飞来绕去，曼舞轻歌；村头的芭蕉树和大青树并不把四季刻进年轮里，翠绿依旧。

所以，我更喜欢德宏冬日里那种依然故我的姹紫嫣红。

④北方的农人，把瑞雪与丰年联系在一起。

但天空阴沉、飞雪飘落，张扬的是冷酷的色彩，飘落的是孤寂的情绪。

而德宏却是“四序有花常见雨，一冬无雪却闻雷”，这德宏冬日的雨，是雪的精魂，是对冷寂的抗争。

冬雨飘落，唰唰作响的雨声奏出别致的音乐，渗入土中，就变成了孕育春天的乳汁。

才进入立春，那浮翠的荷叶，就像从卜哨的手掌里流淌出来，从地心里涌出来，覆盖了门前的荷塘和小溪。

这时，春天的花更红、树更高、苗更青、色更艳。

⑤德宏的冬天并非是没有起伏的，落叶就是它扯起的冬天的旗帜。

当绿叶用自己编织的浓荫为人们抹去骄阳、送走炎热后，当他们以依依惜别的深情，把一年里创造的果实交给培育它的人们之后，就开始从枝头一片片飘落下来。

另一面，在落叶的芥蒂上，新生嫩叶又朝气蓬勃地长出来，长出水灵灵嫩生生的新绿笼罩的树冠。

绿的树、绿的山、绿的天、绿的地，就连那剩芽分蘖的麦子也不褪色，为田野弹奏起绿的旋律。

这德宏的冬天永远是一派绿色的生机。

⑥早晨，在德宏冬日的原野上，当东方的太阳把温柔的红光撒在地上的时候，那偶然点缀
．．沃野的白霜，便在阳光下化成袅袅的白烟翩然升起，和那些在枝头呢喃的小鸟，还有那些在林间悠闲散步的孔雀一起，被阳光演绎成无数童话，染蓝高远的天空，染蓝这个季节独有的希望。

⑦这就是德宏秀美的冬色。

置身德宏的冬日，听野外的鸟语虫鸣和悠然的牛铃声，看漫山遍野的绿色植被，就会让人感觉到这冬日是一颗饱满的种子，正拥着出土的梦在尽情歌唱；是一支熊熊的火把，正躯赶季节的低速，照彻生命的向往。

由此，我不禁想捧起这块土地的三江四河。

这三江四河只是壮实的堤岸，德宏的冬日才是流泻的大波。

绿波翻滚中，冬变成来年的春，春又孕育出冬，后浪推前浪奔腾向前……它使我明白了，我们的祖先为什么在这块沃野上生息，我们的历史怎样从这里起步，然后又怎样一页一页地写到今天。

⑧感谢三江四河，捧出了这一方宝地。

感谢德宏的冬色，润涧泽了我灵感的诗篇！
（文章局部有改动）
1）文中第④~⑥段是从哪三方面来描写德宏冬色的？
2）文中第③段画线句子的语言富有表现力，请任选一个角度加以赏析。

3）结合文意解释第⑥段中加点词“点缀”的含义。

4）第②段中作者为什么说在离开德宏后，才真正体味出德宏冬色的秀美呢？
12．现代文阅读
总有些感恩有始无终
米立
①待在家里的那几天，父亲的脸笑成了一朵花，我却犯了愁：一是连着几日，我都没有找到合适的养老院；二是我不知道该怎样跟父亲提这件事。

②父亲似乎看出我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来的目的。

③我说：“爸，我在北京的工作很稳定，没法回来陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京照顾，所以，我想帮你找家养老院，你在那里生活，我也会放心一些。

”我极尽诚恳地说着这一切，但心里明白，只是借口而已。

父亲听完，神情黯淡下来。

④虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家，可他如果真要待在家里，我难免又会心烦。

毕竟这是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。

⑤没想到，父亲回过神来，笑着说：“我觉得咱们社区的那家就很好，我明个儿就搬过去。

”
⑥那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。

父亲固执地开始收拾一些生活用品。

他一边收拾，一边喃喃自语：“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。

”
⑦看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。

但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能这样选择。

⑧那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地摆弄家里的物件，翻翻这个，动动那个，一副极其舍不得又无奈的表情。

我不忍看下去，早早回到自己的房间。

⑨那天晚上，我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眠。

夜晚那么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。

⑩第二天一早，当我肿胀着双眼，出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。

早餐是父亲做的，煎蛋、豆浆，还有几个热乎乎的包子。

我一眼便认出那几个包子是原来上中学时，
校门口那家的。

我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学，偶尔回来，父亲一大早便骑上自行车，给我买回来。

现在，父亲老了，骑不动车子了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。

父亲见我发愣，笑着说：“快吃，快吃，一会儿凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。

”
最后，我把早点一扫而光。

收拾完毕后，父亲最后一次检查家里。

一路上，父亲一直走在前面，我看
不清他的表情，但我能看到他的背影。

想起年少时，父亲第一次送我上幼儿园的情形：他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。

初去的那几天，我总是哭闹，后来，父亲把我送到幼儿园，他一直站在幼儿园的栅栏门外，看我在院子里玩耍。

隔着栅栏门，看到父亲，我再无惧怕，玩得很开心。

现在，我依然清晰地记得那时的感觉。

每天放学，我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口……
而此刻，父亲就像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应，是否也会想着有一天，我会出
现在养老院门口，接他回家。

我再也忍不住了，泪如泉涌。

正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大。

我从背后抱着父
亲，开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。

以前，父亲有我有家，后来，我离他越来越远。

现在，我竟然让他连个家都没有。

想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。

我哽咽着说：“爸，咱不去了，咱回家吧。

”他拼命地点头。

几天后，我带着父亲回了北京。

我可以吃得差一点、穿得差一点，可是给了我生命、给了我家的这个
男人，我再也不想让他受半点委屈。

自此以后，我会一直在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。

（选自《读者》，2017年第6期）
1）用简洁的语言概括选文的主要内容。

2）选文三次写到“我”忍不住流泪这三次流泪分别表达了“我”怎样的情感？
3）有人认为“父亲送我上幼儿园”那件事应放在“父亲给我买包子”之前写。

你认为可不可以这样写？试说明理由。

4）请谈谈你读了这篇文章后的感悟。

七、作文
13．(一)话题作文
行走在人生旅途上，你总会走过许多地方。

也许，有一个地方，凝聚着你的感动和期盼；也许，有一个地方，记录着你的欢乐和笑容；也许，有一个地方，镌刻着你的伤痛和泪痕……这个地方，会勾起你刻骨铭心的记忆，会牵动你连绵不绝的情思，会触发你褒贬扬抑的议论。

每当你从这里走过，你就会心潮澎湃，浮想联翩……
请以“每当我从这里走过”为话题，写一篇文章。

【参考答案】***
一、选择题
6．（10分）（1）不耻下问（2）背灼炎天光；白居易（3）瀚海阑干百丈冰（4）寂寞梧桐深院锁清秋（5）盈盈一水间，脉脉不得语（6）窥谷忘反（7）衣带渐宽终不悔（8）静以修身（每空1分，有误则该空不得分。

）
三、诗歌鉴赏
7．1）《乐府诗集》《步出夏门行》
2）树木丛生，百草丰茂
3）以抒情为主
4）“慷慨悲壮”是对曹操诗的总体评价，《观沧海》算不上“慷慨悲壮”，可概括为：雄奇豪迈（意思一致即可）。

联系时代背景，从作者写景的雄伟奇丽（“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”尤能表现这一点）可以看出，这首诗表现了曹操搏大的胸襟和建功立业、一统天下的理想抱负。

5）(1)观(2)实景虚景(3)水何澹澹洪波涌起日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里
6）C
7）D
四、综合性学习
8．（1）读经典书，做文明人；书香浸润校园，智慧点亮人生。

（2）欲刻释闻（3）符合题意，言之成理即可。

五、文言文阅读
9．1）（4分）（1）出名、著名（2）这（3）品德高尚（4）没有学问的人
2）没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累孔子说：有什么简陋的呢？
3）（2分）谈笑有鸿儒，往来无白丁
4）（3分）刘禹锡：陋室不陋颜回：不改其乐（各1分）安贫乐道（意思对即可1分）
（共3分）
10．1）柳泉居士聊斋志异书屋（书斋）记述奇异的故事写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。

（一空一分 7分）
2）（1）神情打算（2）停止只（3）敌人、敌方攻击（4）像狗一样钻洞
3）（略）
4）驰担持刀屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

屠自后断其股，亦毙之。

；一狼径去，其一犬坐于前。

目似瞑，意暇甚。

一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

5）对待像狼一样的恶人，不能妥协退让抱有幻想，只有敢于斗争，善于斗争、才能取得胜利。

不论坏人怎样凶残狡猾都免不了灭亡的下场。

六、现代文阅读
11．1）冬雨、落叶，原野。

2）示例：运用对比的手法，用北国冬天的壮景、江南冬天的娇怯，衬托出德宏冬天热情的特点，给人们留下深刻的印象。

3）“点缀”本意是加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。

文中是指原野上有白霜装点，再配上其他景物，使德宏冬日的原野更加美丽。

4）因为作者离开德宏后，在异乡感受了冬天的寒冷和寂寥，与家乡的冬天有了对比，才感到了家乡冬色的秀美。

12．1）“我”最初打算送父亲到养老院养老，经过多次的情感洗礼，最后“我”改变主意，接父亲到北京养老。

2）①第一次潸然泪下，表达了“我”对父亲的怜悯和爱；②第二次泪如泉涌，表达了“我”对父亲的愧疚之情；③第三次失声痛哭，表达了“我”深深的自责、悔恨之情。

3）不可以。

①因为原文使用插叙，将“父亲送我上幼儿园”那件事插入在“我送父亲到养老院的路途中”来写，两者恰好形成对比；②这样安排，使父亲形象更感人，“我”的形象更渺小，对“我”的思想触动更大，从而顺理成章地改变了我送父亲到养老院养老的做法。

4）①“父母在，不远游”，常回家看看，陪伴父母；②友情的感恩可能有始有终，但亲情的感恩是有始无终的。

七、作文
13．每当我从这里走过
每当我从家门口经过，那四层楼高的大桑树，往往会勾起我对童年的回忆。

“爷爷，我要吃桑葚。

”“好咧！”我坐在桑树下，看着爷爷弯下腰，一颗颗地捡着地上干净的桑葚，洗了喂给我吃。

爷爷慈爱地望着我，拿出了他那随身携带的折扇，为我扇起风来。

我看着爷爷满头大汗的情景，说：“爷爷，你也吃一颗喽！”“你还是自己吃，爷爷不吃！”我硬往爷爷嘴里塞了一个。

“真好吃！酸酸甜甜的。

“”爷爷，我们搬凳子坐到树荫底下去吧！“爷爷把座位搬到了树荫下。

就这样，一个夏日的午后，我坐在桑树的庇护下，听爷爷讲他年轻的故事，尽享夏日的美好！
爷爷的爱如同桑葚，酸酸甜甜，给予我夏日的清凉。

五六岁时，顽皮的我爱上了爬树。

炎炎夏日，在桑树的树荫下爬树，摇一下树干，掉下些许桑葚。

有一次，妈妈带我下楼洗车，她洗车，我爬树。

一般情况下，我都是在凳子的帮助下凳上那”第一阶”，爬到树干分岔的地方，可这次没有凳子，我只能自己抓住树干上粗糙的地方向上爬，爬了半米后，不知是没抓住还是没踩稳，手上一松，脚下一滑，我便摔了下来，膝盖在树干上磨了几十厘米，上面顿时一片血肉模糊，疼得不得了。

妈妈见我摔了下来，急忙冲了过来，帮我清理伤口，一时，剧烈的疼痛让我眼圈发红。

妈妈小心翼翼支把我扶起来，刚一起身，一阵剧痛又从膝盖处传来，我已疼得满头大汗，妈妈把我抱到树荫下面，急得像热锅上的蚂蚁，跑上楼去拿药和冰块，一边帮我敷伤口一边帮我擦汗，自己已是汗流浃背却没有发现。

一小时过后，待我好些之后，便又把我抱上了楼，我看着妈妈累得精疲力尽的背影，我原本痛得炽热的心仿佛被清凉包围。

每每经过门前的大桑树，总能勾起我对童年的回忆。

这回忆如开在记忆深处的花，令我回味，令我难忘！。