福建省厦门市杏南中学高二语文3月时期测试试题

福建省厦门市杏南中学2021-2021学年高二3月时期测试语文试题
一、课内文言积存（２７分）
１.给下面加点的字注音 （３分）
踌躇．（ ）江皋．（ ） 迤逦．．（ ）（ ） 潺湲．．
（ ）（ ） ２.说明下面加点词语的意思（８分）
薄帷鉴．明月（ ） 柏森森．． （ ） 北渚．（ ） 葺．之兮荷盖（ ）又秋深潦．
缩，故得尽见 （ ） 两朝开济．老臣心（ ）目眇眇兮愁．予（ ）吞声踯躅．．
不敢言（ ） ３.翻译句子（６分）
①假设稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥
②碧峰巉然孤起，上干云霄
③技经肯綮之何尝
４.默写（１０分）
心非木石岂无感， 。

袅袅兮秋风， 。

，聊逍遥兮容与。

，夕济兮西式澨。

，六宫粉黛无颜色。

出师一表真名世， 。

映阶碧草自春色， 。

出师未捷身先死， 。

泻水置平地 。

白玉兮为镇， 。

（
二、课内文言语段阅读（９分）
阅读下面的文字，完成５—８题。

庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。

始臣之解牛之时，所见无非全牛者。

三年以后，何尝见全牛也。

方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。

依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然；技经肯綮之何尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。

今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃假设新发于硎。

彼节者有闲，而刀刃者无厚。

以无厚入有闲，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃假设新发于硎。

尽管，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。

謋然己解，如土委地。

提刀而立，为之四顾，为之迟疑满志，善刀而藏之。

（节选自《庄子•养生主》）
５．对以下各句中加点虚词的意义和用法判定正确的一项为哪一项（2分）（ ）
①视为止，行为．迟 ②提刀而立，为．
之四顾，为之迟疑满志
③合于．《桑林》之舞④恢恢乎其于．游刃必有余地矣
A．①②相同，③④不同B．①②相同，③④相同
C．①②不同，③④不同D．①②不同，③④相同
６．以下各句中，加点词语的意义和用法与现代汉语相同的一项为哪一项（2分）（）
A．依乎天理
．．B．而刀刃者无厚
．．
C．尽管
．．
，每至于族D．视为止，行为
．．
迟
７．写出两个与本段文字有关的成语并加以说明。

（２分）
８．庖丁解牛技艺的进展经历了哪几个时期？请依照原文加以归纳。

（3分）
三、课内外诗歌赏析（１７分）
（一）阅读下面这首词，完成后面的题目。

（５分）
一剪梅李清照
红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上莲舟。

云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。

花自漂零水自流，一种相思，两处闲愁。

此情无计可排除，才下眉头，却上心头。

９．“红藕香残玉簟秋”，除说明秋季已至，还有什么深刻意蕴？（２分）
１０．“此情无计可排除，才下眉头，却上心头”，表现了诗人如何的思想情感？（3分）（二）阅读下面这首词，完成后面的题目。

（6分）
关河令周邦彦
秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。

伫听寒声，云深无雁影。

更深人去寂静，但照壁，孤灯相映。

酒已都醒，如何消夜永。

１１．词的上阕刻画出一幅如何的景象？（3分）
１２．这首词以什么为线索？作者在词中表达了如何的思想情感？（3分）
（三）阅读下面这首诗，完成后面的题目。

（6分）
月下独酌李白
花间一壶酒，独酌无相亲。

碰杯邀明月，对影成三人。

月既不解饮，影徒随我身。

暂伴月将影，行乐须及春。

我歌月彷徨，我舞影凌乱。

醒时同交欢，醉后各分散。

永结无情游，相期邈云汉。

１３．诗中“月”的形象有什么特点？（2分）
１４．这首诗歌表达了诗人如何的思想情感？（4分）
四、阅读下面的文言文，完成１５～１８题。

（１５）
游东山记[明]杨士奇
是岁三月朔，余三人者，携童子四五人，载酒肴出游。

天未明东行，过洪山寺二里许，折北，穿小径可十里，度松林，涉涧。

涧水澄澈，深处可浮小舟。

旁有磐石，客坐十数人。

松柏竹树之阴，森布蒙密。

时风日和畅，草本之葩烂然，香气拂拂袭衣，禽鸟之声不一类。

遂扫石而坐。

坐久，闻鸡犬声。

余招立恭起，东行数十步，过小冈，田畴平衍弥望，有茅屋十数家，遂造焉。

一叟可七十余岁，素发如雪，被两肩，容色腴泽，类饮酒者。

延余两人坐。

牖下有书数帙，立恭探得《列子》，余得《白虎通》，皆欲取而难于言。

叟识其意，曰：“老夫无用也。

”各怀之而出。

还坐石上，指顾童子摘芋叶为盘，载肉。

立恭举匏壶注酒，传觞数行。

立恭赋七言近体诗一章，余和之。

酒半，有骑而过者，余故人武昌左护卫李千户也，骇而笑，不下马，径驰去。

须臾，具盛馔，及一道士偕来，遂共酌。

遭士出《太乙真人图》求诗。

余赋五言古体一章，书之。

立恭不作，但酌酒饮道士不已。

道士不能胜，降跽谢过，众皆大笑。

李出琵琶弹数曲。

立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。

隐溪歌费无隐《苏武慢》。

道士起舞蹁跹，两童子鼓掌跳跃随其后。

已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗?”立恭援笔书数绝句，语益奇，遂复酌，余与立恭饮，少皆醉。

已而夕阳距西峰仅丈许，隐溪呼余还，曰：“乐其无已乎？”遂与李及道士别。

中道隐溪指道旁冈麓顾余曰：“是吾所营乐丘①处也。

”又指道旁桃花语余曰：“明年看花时索我于此。

”
既归，立恭曰：“是游宜有记。

”属未暇也。

是冬，隐溪卒，余哭之。

明年寒食，与立恭豫约诣墓下。

及期余病，不果行。

未几，余归庐陵，过立恭宿别，始命笔追记之。

未毕，立恭取读，恸哭；余亦泣下，遂罢。

然念蒋氏父子交好之厚，且在武昌山水之游屡矣，而乐无加乎此，故勉而终记之。

手录一通，遗立恭。

既游之明年，八月戊子记。

（选自《东里集》，有删节）[注]①丘：坟墓。

1５．对以下句子中加点词的说明，不正确的一项为哪一项（3分）
A．延余两人坐延：邀请。

B．降跽谢过谢：感激。

C．过立恭宿别过：造访。

D．而乐无加乎此加：超过。

１６．以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．遂扫石而．坐B．有茅屋十数家，遂造焉．
弃甲曳兵而．走积土成山，风雨兴焉．
C．乐其．无已乎D．遂与．李及道士别
其．孰能讥之乎今君与．廉颇同列
１７．以下对原文有关内容的分析和归纳，不正确的一项为哪一项（3分）
A．隐溪隐匿避世，在交友方面超级谨慎，乐观旷达，对生死也很淡然；尽管年事已高，还能怡情山水。

B．立恭性情率真，能饮酒，好念书，擅长诗歌写作，与作者有着很深的交往，对已逝的父亲充满怀念。

C．立恭提议出游后应该有游记，可是作者因为事务忙碌，一直未能写作，直到次年八月才动笔写成。

D．文章要紧记叙了游东山的情形，表现了作者与隐溪父子的深厚友谊，流露出对老友逝去的感伤。

１８．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。

（６分）
（1）立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。

（2）已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗？”
五、名著１９.文化名著
阅读下面《孟子》选段，回答下列问题。

（２＋４分）
孟子告齐宣王曰：“君之视臣如手足，那么臣视君如腹心；君之视臣如犬马，那么臣视君如国人①；君之视
臣如土芥，那么臣视君如寇仇。

”
王曰：“礼，为旧君有服②，何如斯可为服矣？”
曰：“谏行言听，膏泽下于民；有故而去，那么令人导之出疆，又先于其所往；去三年不反，然后收其田里。

此之谓三有礼焉。

如此，那么为之服矣。

今也为臣，谏那么不行，言那么不听；膏泽不下于民；有故而去，那么君搏执之，又极之于其所往；去之日，遂收其田里。

此之谓寇仇。

寇仇，何服之有？”《离娄篇下》[注]①国人：路人。

②服：穿丧服，守丧。

（1）简要说明孟子理想中的君臣之间应有的关系。

（２分）
（2）结合以上文段，请回答孟子是如何对“礼，为旧君有服，何如斯可为服矣”进行分析的。

（４分）
２０.文学名著（５＋５分）
选出以下选项中不正确的两项（）（）
Ａ．宝玉在秦氏的卧房中午休，梦游“太虚幻境”，到“孽海情天”的“苦命司”中，先将“又副册厨门打开，看到其中两幅画和字，不解；开“副册”厨门，看见画着桂花、沼泽，还有字，仍是不解；再去取“正册”来看，未及看完，就被仙姑带去游玩。

Ｂ．王成的祖上与王熙凤的祖父连了宗认作侄儿，此事只有王夫人及凤姐之父知晓。

王成的亲家母刘姥姥见女儿女婿过得萧条，便有心去认这门亲，但因从未见过王夫人，只得带着外孙板儿去找王夫人的陪房周瑞，通过周瑞家的才见到王夫人，王夫人送她二十两银子，她给了周瑞家的一两银子，以示答谢。

Ｃ．宁府的焦大从小随着宁公贾演出兵打仗，因对宁公有救命之恩，府中上下人等对他倒也另眼相看。

焦大喝醉了酒，就无人不骂，把宁府内见不得人的事儿也抖落出来。

贾蓉忍无可忍，令人将他捆了，众小厮用土和马粪塞了焦大的嘴。

Ｄ．宝玉从梨香院回到自己的住处，晴雯告知他，他在宁府叫人特意送过来给她的豆腐皮包子，因她才吃了饭就搁在那里，后来被李嬷嬷拿走了，说是给孙子吃；宝玉问起早起沏的枫露茶，得知被李嬷嬷喝了，大为动气，打算把那个乳母撵出去，在袭人的劝解下，方才作罢。

Ｅ．贾宝玉与秦钟一同到贾家学堂上学，金荣借机欺负秦钟，说了很多闲话。

贾蔷素与贾蓉要好，他要为秦钟出气，便鼓动宝玉的书童锄药给金荣一点教训；在锄药的鼓动下，贾兰贾菌也动了手；宝玉的三个小厮也操着
家伙加入了战阵。

２１.请简述《红楼梦》贾雨村夤缘复旧职的进程。

（５分）
六、语言运用（６分）
２２.读懂以下材料再回答下列问题：
有个中国学生在澳大利亚留学，他利用空余时刻去一家超市打工.超市老板与他交待工作时,很慎重地告知他：那个地址偶然会显现抢劫行为。

一旦遇上抢劫，必然要做好三件情形才能保证自已的人一辈子平安。

一是预备好强盗要的东西;二是帮他们搬上汽车（强盗开车抢劫）；三是向强盗说“再会”。

请你写一句话，要能表达超市老板的生活或生存新理念。

（２分）
２３.请你为学校的图书馆或实验室写两句标志性的话，要能反映事物的特点,对人有启发作用。

（４分）
七、写作(60分)
２４．阅读下面文字，按要求写一篇议论文。

（60分）
谁假设游戏人一辈子，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永久是一个奴隶。

——歌德
宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。

——罗曼·罗兰
对上述名人名言，你有什么感悟和试探？
要求：（1）必需符合文体要求；（2）立意自定；（3）题目自拟；（4）很多于800字；（5）不得剽窃，不得套作。

高二语文3月试卷答案
一、课内文言积存（２７分）
１.给下面加点的字注音 （３分）
踌躇．（ch ú）江皋．（ g āo ） 迤逦．．（y ǐ （ l ǐ ） 潺湲．．
（ch án ）（yu án ） ２.说明下面加点词语的意思（８分）
薄帷鉴．明月（照 ） 柏森森．．（树木茂盛繁密的样子） 北渚．（ 水边的浅滩 ） 葺．
之兮荷盖（编草盖屋子）又秋深潦．缩，故得尽见 （积水） 两朝开济．老臣心（帮助）目眇眇兮愁．予（使……发愁）吞声踯躅．．
不敢言（彷徨不前 ）
３.翻译句子（６分）
①假设稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥
②碧峰巉然孤起，上干云霄
③技经肯綮之何尝
４.默写（１０分）
5．A （为：介词，因为。

于：介词，与、同；介词，关于）
6．B （刀刃：刀口。

A ．天理：文中：牛的生理上的天然结构；今：天然的道理。

C ．尽管：文中：即便如此；今：转折连词。

D ．行为：文中：行动、因为；今：受思想支配而表此刻外面的活动。

）
11．阴雨连绵，偶然转晴，却已薄暮的凄清的秋景。

（3分）
12．以时刻为线索，（1分）表达了词人羁旅孤栖的孤寂凄苦之情。

（2分）
13．善解人意、可喜可亲，恍如成了诗人能够倾诉心声的知音。

（2分）
14．诗人与明月之间的亲热欢洽，加倍反衬出诗人在人世间的孤独孤单情怀，（2分）从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶，（1分）也表现了诗人遗世独立的高洁人格。

（1分）
15．【答案】B
【考点】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力，能力层级为B 。

【解析】“谢”应该是“认错、道歉”的意思。

16．【答案】C
【考点】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力，能力层级为B。

【解析】C组的两个“其”都是副词，加强反问语气，相当于“难道”、“怎么”。

A项中的“而”是连词，第一个表示承接关系，第二个表示修饰关系。

B项中“焉”，第一个是代词，作宾语，相当于“之”，那里；第二个是兼词，相当于“于之”，在那里。

D项中的“与”，第一个是介词，和；第二个是连词，和。

17．【答案】C
【考点】本题考查对文言文的内容要点、中心意思和作者在文中的观点态度进行分析综合的能力，能力层级为C。

【解析】“是游宜有记”的意思是“这次游览可得写篇游记”，再者一直未能写成，不仅仅是事务繁忙，还因为“未毕，立恭取读，恸哭；余亦泣下，遂罢”。

【解题探究】对文言文整体意思的把握应该做到八个字：“了其大意，不求甚解。

”本文为游记体散文，从其文体特点入手。

18．【答案】（1）老人明白了咱们的心思，说：“我不需要（它们）了。

”（于是咱们）各自揣着书出来了。

（2）立恭折断一根竹子，凿出孔吹奏起来，发出洞箫一样的声音。

【考点】此题考查明白得并翻译文中的句子的能力，能力层级为B。

【解析】第（1）句中的关键字是“识”、“无用”和“怀”，分别是“知道、懂得、明白”、“不需要”，“怀藏、怀揣”（如“怀其璧，从径道亡”）。

第（2）句关键词为“窍”、“作”，分别是“凿孔”（“挖孔、钻孔”也可以）、“发出”。

【知识拓展】杨士奇（1365—1444 年）名寓，明代泰和（今属江西）人。

与杨荣、杨溥并称“三杨”，同为朝中重臣，是当时文学流派“台阁体”的代表人物。

朝廷诏令、奏议多出其手，文风平正纡徐，典雅工丽，于“三杨”中最为著称。

《游东山记》名为游记，却由写人开篇，以抒情结尾。

给人留下深刻印象的并非东山一带宜人的景色，而是那些各具特色的人物情态：隐溪的持重，立恭的儒雅，千户的豪爽，道士的憨态，以及着墨不多的无名老者，无不呼之欲出，如在眼前。

作者看重蒋氏父子的交往和陶醉于东山
19.(1) （1）君对臣真心相待，臣对君才能尽心竭志。

（2分）
（2）正反对照分析。

（1分）先提出君对臣假设做到“三有礼”，臣就能为旧君“有服”，（1分）再从反面分析
君假设对臣残暴、利用极端手腕，臣那么“何服之有”。

（1分）君臣关系的关键在于君对臣的态度。

（1分）20.BE (B.王夫人嫁入贾家之前曾与之见过面；刘姥姥到贾府不曾见到王夫人，只见到王熙凤；周瑞家的没要那一两银子。

E.不是锄药，是茗烟；金荣的朋友飞砚相助，却落在贾菌的书桌上，打坏了水壶，溅了一书墨水，贾菌抓起砚砖要打归去，却砸在宝玉秦钟的书桌上；贾兰只是劝说，没动手。

21. 贾雨村中进士，任县令，由于贪财和恃才侮上被革职，到盐政林如海家教林的女儿黛玉念书。

京城起复参革人员，贾雨村托林求岳家荣国府帮忙。

林的岳母贾母因黛玉丧母，要接黛玉去身旁。

林便托贾雨村送黛玉到京。

贾雨村与荣国府联宗，并得林如海内兄贾政帮忙，得任金陵应天府。

22.崇尚人的生命或把生命看得高于一切。

23.（图书馆）学问在那个地址播种，思想在那个地址发芽。

（或：知识老人在向你微笑，成功大叔在向你招手）
（实验室）那个地址是思想的产房，那个地址是功效的摇篮（或：走近她第一宇审速度会带你漫游太空，靠近她匀速变速运动会让你走向世界）。

参考译文：
这年三月初一，咱们三人带着四五个童仆，携带酒食，出门远游。

天尚未亮，朝东走，走过洪山寺二里左右，向北拐，走小路大约十里，穿松林，趟水过山涧。

涧水清澈，深处能够泛小舟。

溪边一块大圆石，能坐十几个人。

青松翠竹，绿阴掩映，十分茂盛。

这时风和日丽，野草与树木的花朵盛开，香气飘拂沾染衣裳袭人，百鸟争鸣。

于是动手打扫石面，坐在上面。

坐了许久，听见鸡叫声和狗吠声。

我招呼立恭起身，向东走了几十步，翻过一道山冈，只见田野平坦广漠，近处有十几间茅舍。

于是前去造访。

一名约有七十多岁的老者，长长的头发像雪一样白，披落在双肩，面容红润光泽，仿佛是会饮酒的人。

老者邀请咱们两人坐下。

窗下有几套书。

立恭抽出一册《列子》，我拿起一部《白虎通》，都想把书带走却不便开口索取。

老人看出了咱们的心思，说：“这两部书我没有效途。

”于是，咱们两人各自将书揣在怀里，告辞离开。

回到石上坐下，分派童子摘来芋叶当盘子，把肉放在上面。

立恭举起酒葫芦斟酒，传递酒杯依次喝了几轮，立恭乘兴写了一首七言近体诗，我和了一首。

酒喝到一半，有一个骑马通过的人，竟是我的老朋友武昌左护卫
李千户。

他先是感到惊讶，相视一笑，却并非断留，径直驱马离开。

不久，便备办了丰盛的酒菜，带着一名道士一路来。

于是咱们和他们一路饮酒。

道士拿出一帧《太乙真人图》请咱们题诗。

我题写了一首五言古诗。

立恭不写，只一味地向道士敬酒。

道士不能经受，躬身告饶，引得世人捧腹大笑。

李千户掏出琵琶连弹数曲。

立恭也折断一根竹子，钻了几个孔，演奏起来，发出洞箫般悦耳的声音。

隐溪老先生也忍不住唱了一阕费无隐的《苏武慢》。

道士翩翩起舞，两个童仆也跟在他后面拍着手跳了起来。

以后，道士再次拱手行礼问立恭：“先生为何不肯为贫道赋诗！”立恭提笔写了几首绝句，诗句加倍新奇。

于是从头饮酒，我和立恭酒量不大，都有些醉意。

不久，太阳西下，距离西边山峰只剩一丈多了，隐溪先生唤回我俩，说：“玩乐莫非没有止境吗！”于是，咱们和李千户、道士拱手道别。

途中，隐溪先生指着道旁山冈脚下，转头对我说：“那个地址确实是我修建坟墓的地址。

”又指着路边的桃树嘱咐我：“明年赏桃花时就到那个地址来找我吧。

”
回来以后，立恭对我说：“这次游览可得写篇游记。

”可是那时我没有闲暇写作此文。

这年冬季，隐溪先生竟溘然长眠。

我痛哭悼念。

第二年寒食节，与立恭相约去给老人家省墓。

没想到那时我又闹了一场病，未能如约前去。

过了不久，我将要返回庐陵，临行特意到立恭府上留宿话别，这才动手追记东山之行。

没有写完，立恭拿去读，边读边哭，我也忍不住潸然泪下，于是再次搁笔。

可是想到自己旧日与蒋氏父子交好深厚，而且在武昌停留期给送立恭。

东山春游的第二年，八月初三日记。