小学二年级语文看图写话辅导

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小学二年级语文看图写话辅导小学二年级语文看图写话辅导二年级看图写话辅导练习一:综合练习一句话写话练习1:写动作变化
我把苹果洗了。

我把苹果放在盘子里
我把苹果洗了放到盘子里。

写两句话,一句话写一个动作,然后把两句话连起来说。

太阳收到夺目的光芒。

太阳升起来后发出耀眼的光芒。

小燕子飞至屋檐下。

小燕子飞到屋檐下垒窝。

奶奶穿上老花镜。

奶奶戴上老花镜看报纸。

小花猫钻进床低落。

小花猫捉老鼠。

____________________________________。

我认真地读课文。

_________________________________________。

爷爷戴上老花镜。

_________________________________________。

妈妈穿上新衣服。

妈妈至市里回去开会讨论。

_________________________________________。

我关上文具盒。

我拿出铅笔写作业。

_________________________________________。

我打开电视机。

我看看电视节目大风车。

_________________________________________。

二年级废话写话辅导练二:反义对应一句话
写话练习1:写心情感觉
受表彰就高兴,弄了抨击就伤心。

这一种写话练习的格式为:表扬对批评,开心对难过。

两句话形成鲜明的对比,写出了两种心情。

我欢乐地苦笑了,他伤心地大哭了。

我很高兴,他很伤心。

今天我特别欢乐。

昨天我十分伤心。

我做了一件好事很快活,他做了一件坏事很伤心。

他丧失亲人十分悲愤,我会见客人十分高兴。

做游戏真开心,做作业很难受。

念高兴作文真高兴,出演伤心节目真伤心。

三伏天游泳真快乐,三九天练字很吃苦。

我偷了文具盒很难过,他拣到文具盒送给我真__________________。

夏天很热,冬天很__________________。

我的文章刊登了,真高兴;他的作业必须重作,不好__________________。

我__________________的跳起来,他__________________的哭起来。

我讨厌数学,他__________________数学。

我丢了东西愁眉不展,他得到奖励__________________。

我聚精会神地听讲,他____________________________________的听讲。

我高兴的唱歌,他____________________________________的哭泣。

我讨厌妈妈,他____________________________________弟弟。

夏天我喜欢吃西瓜,冬天我讨厌____________________________________。

我喜欢自私的言了,我____________________________________勤奋的蜜蜂。

我爱白天的光明,他恨夜晚的__________________。

我快乐穿着整洁的新衣服,不讨厌____________________________________的旧衣服。

二年级看图写话辅导练习三:近义替换一句话
写话练1:写下感情态度
在这两个句子中,“喜欢”和“爱好”表示的意思相近,两个句子表示的意思相同。

这就是用不同的近义词替换写一句话。

托福了100分后,我十分高兴。

考了100分,我十分高兴。

他伤心地大哭了。

他痛苦地哭了。

我们全神贯注地听讲。

我们聚精会神地听课。

他高兴地苦笑了。

他快乐地笑了。

我十分讨厌张老师。

我特别喜欢张老师。

今天我弄了抨击,心里十分疼。

_________________________________________。

今天我受表彰,心里十分快活。

_________________________________________。

我憎恶外表时髦的人。

_________________________________________。

我特别讨厌画画。

_________________________________________。

我期望获得老师的赞美。

_________________________________________。

我高兴的简直必须飘出来了。

_________________________________________。

妈妈的裙子不好可爱。

_________________________________________。

奶奶十分讨厌我。

_________________________________________。

搞了错事,我怎么能够不生气呢?
_________________________________________。

二年级废话写话辅导练四:修辞学方法一句话
写话练习1:写不同的雨
举例子:春天的风,像是棉絮一样素色、柔情。

用不同的修辞手法分别写一句话,写出自然景物的特点。

北风滚滚,王繇在脸上,像是针扎一样发烫。

西北风像狼嚎似的吼叫起来,卷得鹅毛般的雪片满天狂舞。

暴风去了,粗壮的银杏树,像是个醉汉一样Bulandshahr晃去,还发狂似的甩起了胳膊。

夜静极了,微风悄悄地从窗外吹进来,带着麦熟的香味儿。

庄稼闻着这股香味儿,比含了块糖还甜哩!
外面下着雨,像在窗外摆了一层帘子。

春雨像千万条银丝,从轻悠悠的南风中降落。

春雨潇潇,像是千条万条彩色的丝线,在溪河两岸联上鹅黄、浅绿和碧青的春装。


乐练
夏雨落在大地里,卷起了一阵轻烟,土地好像绽开了一个个笑窝。

______________________________________________。

黑沉沉的夜雨,发狂般地打击着大地,地上溅起的雨脚就像鞭子似的抽打着世上的一切。

_________________________________________。

大滴大滴的雨水例如子弹通常箭去,踢得树叶子一阵阵作响,落在人身上也有些儿痛。

_________________________________________。

大雨像波浪奔腾似地从天而下,只一瞬间就将四周的一切全给淹没了。

_________________________________________。

转眼间雨声连成一片轰鸣,天像裂开了无数道口子,暴雨汇成瀑布,朝大地倾来。

_________________________________________。

雨,有的时候小,有的时候大,总是在不停不吴萸地下着。

屋顶上,日日夜夜地,嘶
嘶地,沙沙作响着,那么整齐,那么光滑,那么单调,似的一种直观的乐曲无穷重复地满
江红着。

_________________________________________。

雨点变成了线,既而又像一匹白练似的泻下来。

_________________________________________。

二年级看图写话辅导练习五:一个意思连贯话
写话练1:校园见闻
室内的各个角落,不时传来沙沙的翻书声,像春蚕在吞噬桑叶。

(寂静的教室,专心
的学生一句话,生动有趣地写出来了。


我自私地念着书,如同一只饥饿的小羊闯入嫩绿的草地。

(一句话把爱读书的心情和
样子都写下出了。


围绕一个意思写一句校园见闻的连贯的话。

教室里寂静无声,屏息菽园,可以言笔尖在试卷上收到的沙沙声音,这声音像是蚕在
吞咽桑叶,像是秧苗在吸吮水分。

老师讲课的声音时高时低地变化着,仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。

张校长似的拎了好多适宜每一个人的钥匙,他可以精妙地用这些钥匙回去打开每一个人的心灵。

她的字写得娟丽秀美,一笔一画,一钩一捺,都是那样恰到好处。

下课铃一响,小涛像是一颗burning的炮弹一样,“嗖”地一声冲向了教室。

他一走三晃,非常得意,连脚步都有些轻飘飘的。

_________________________________________。

一连串的问题,像黄河决口一样,涌进我的脑中,我真有些模模糊糊了。

_________________________________________。

看他盘球、过人和射门的技术,像个灵巧的小兔子,又像勇敢的下山虎。

_________________________________________。

他在飞快的跑动中,熟练地控制着足球,左盘右拔,动作麻利而娴熟。

_________________________________________。

“砰!”球如流星向球门右侧飞来,他一个奋力鱼跃,顺势倒在地上,竟把球牢牢抱在怀里。

_________________________________________。

这时,对方的一名队员扑过改采,并使这个队员挥了个空。

_________________________________________。

他像是流星一样绕开一名控球队员,双手把球头顶挥舞,向上一跃,把球准确无误地扔出了篮筐。

_________________________________________。

二年级废话写话辅导练六:句子相同意思同
写话练习1:亲爱老师
张老师就是我们大家都讨厌的老师。

你喜欢张老师吗?喜欢。

我怎么能够不讨厌张老师呢?
用不同的句式表达相同的意思。

一个意思用几个相同的句子去写下。

我喜欢外语李老师。

谁不讨厌教导外语的李老师呢?
啊!外语李老师,我非常喜欢您!
我们的语文老师就是一位风趣风趣的老师。

谁能不喜欢幽默风趣的语文老师呢?
啊,风趣风趣的语文老师,我们大家都讨厌您!
老师把我叫到办公室批评了一顿。

我被老师叫做至办公室抨击了一顿。

老师在办公室里批评了我一顿。

体育老师就是一位十分开朗的老师。

____________________________________。

____________________________________。

我们都喜欢教音乐的张老师。

____________________________________。

____________________________________。

我们的数学老师就是一位十分有意思的老师。

____________________________________。

____________________________________。

我特别喜欢满头银发的历史老师。

____________________________________。

____________________________________。

我们的班主任张老师存有一颗爱心。

____________________________________。

____________________________________。

今天张老师绘声绘色地给我们讲了一个有趣的故事。

_________________________________________。

_________________________________________。

二年级废话写话辅导练七:描绘细节写下句子
写话练习1:行动细节
我们沿着一块稻田,忽然看到一条蛇从稻田里爬出来,我吓到了,起身就走。

通过一句话写一个人物行动的细节。

我们来到养猪场,小猪们挤来挤去,抢夺奶喝,BUICK。

爷爷拿着鱼叉,沿着鱼塘慢慢地走着。

我把雨伞轻轻一转回,雨水都向四面溅。

早晨,我把一个挖了眼的葫芦,挂在海棠树上。

我不小心一松手,使鸟儿飘了。

老师笑着对我点了点头,我真高兴。

我看到一块桔子皮,捡起来放到垃圾箱里。

爸爸躺在病床上,满头包着纱布。

我就悄悄地跑至奶奶背后,叫做了一声“哎呀”’一屁股趴在地上,奶奶连忙卸下篮
子去牵我。

_________________________________________。

_________________________________________。

中午我又跑去池塘边,呀,辨认出睡莲的花瓣全都对外开放了,真美丽啊!
_________________________________________。

_________________________________________。

我们用纸折了两只小船,放到盛满水的脚盆里,用嘴去吹,看谁的小船儿先到脚盆那边。

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_________________________________________。

列车员猫着腰,把扫帚伸到旅客的脚下;沙沙地扫得又快又仔细,角角落落都扫遍了。

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_________________________________________。

医生让我躺在椅子上,我爬上爬下,东摸摸,西瞧瞧,觉得新鲜极了。

_________________________________________。

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二年级废话写话辅导练八:描写情景写下句子
写话练习1:太阳出来了
太阳似的正数着重于荷似地一步一步、慢慢地不懈努力下降,终于冲破了云霞,全然冲破海面。

写话指导
用不同的句子具体描绘太阳出来了的情景变化。

火一样的朝霞塞着一个金红的巨轮,正从荒凉的山脊冲下出,向碧蓝的天空炽热万道光芒,田野上的晨霜这时渐渐地被融化了。

天放晴了,积雪在暖和的阳光下融化着,空气异常新鲜。

一轮血红的太阳威严地东站在山峰上。

山峰浸染了曙色,山头上抹着橙红和胭脂色的霞光;
早上的嘉陵江给太阳一照曝光,似的涂抹了层水银。

大海,仿佛是燃烧起来了,霍霍地闪烁着一片浩瀚无际的红光。

鲜红的太阳张开了地平线。

_________________________________________。

一轮火红的太阳冲破了海面。

_________________________________________。

太阳升出来了,森林刹那间穿上了红色的光芒。

_________________________________________。

太阳从山那边一露面,金灿灿的阳光就踢进了森林。

_________________________________________。

金色的太阳从大海上缓缓升出来。

_________________________________________。

火红的太阳从云缝里遮住了笑脸。

___________________________________________________________太阳一出,大地顿时亮堂出来了。

_________________________________________。

二年级废话写话辅导练九:观测体验写下句子
写话练习1:动物体验
小猫周身短着蓬松松的白毛,圆乎乎的,真像是一个雪球。

用不同的句子具体描绘对小动物的观察体验。

小花猫那两只大大的绿宝石般的眼睛,不时调皮地喃喃自语着,闪闪发亮。

猫的每个脚趾上都长着锋利的爪,爪像钩子似的又硬又尖。

雪白的身子,大大的耳朵,温顺的性格,这就是调皮的兔子。

他的性格有点像兔子,温顺、善良。

一只毛绒绒的小花狗,像是绒球似的从草垛旁边滚了出。

两只小狗崽蜷缩着依偎在一起,亮晶晶的眼睛里流露着惊恐和不安。

小狗眼睛水汪汪的手挥着蓝幽幽的光,它的两只耳朵又细长又挺。

小狗趴在阴凉地里吐着舌头。

狗坐在阴凉地里调侃着舌头。

_________________________________________。

雄鸭的头上,仿佛戴着一顶蓝边的帽子,手挥着缎子般的光泽,很就是华美。

_________________________________________。

一簇一团的苇丛里,不时存有成群的水鸭子飞降落落下。

_________________________________________。

小桥那边隐隐响起晚归的鸭子的嬉戏声,“哑哑哎呀”,“嘞嘞嘞”,低一阵高一阵的。

_________________________________________。

我的勇敢的鸽子,像一支黑色的神箭,穿透飞扬的大雪,抗击着呼啸的北风,从天边
射来。

_________________________________________。

成群的鸽子在路上啄食,频频地笑嘻嘻,咕咕咕喊叫着,文静地停下着脚步。

_________________________________________。

这只鸽子有著纤细的羽毛,洁白洁白的;一对朱砂眼闪亮闪亮的;两个突起的鼻孔端
正地摆到喙的上时根部。

_________________________________________。

鸽子肚子上的羽毛柔软坚硬,像是刚弹头过的棉絮,摸起来热乎乎的。

鸽子背上的羽
毛薄厚实实,层层叠叠,排序得像是鱼鳞一样整齐。

_________________________________________。

二年级废话写话辅导练十:想象事物写下句子
写话练习1:梦幻想象
我睡著自己化作一片大雪花,飘飘悠悠地源自天国,雪白的衣服,雪白的帽子,雪白
的鞋。

我跟著大伙伴们沿着云彩,洒向大地。

我听见了身边隆隆的风声,看见了脚下雪白
的房屋,雪白的道路。

我在空中自由自在而又漫天目的地漂浮着。

用一句话具体描绘自己对某一梦幻特点的想象。

我看著看著,似的短了两个翅膀似的,一下子飞至彩桥的上面。

我在彩桥上一边跑,
一边演唱,心里高兴极了。

我梦见黄河水在哗哗地流着,天上刮起好大好大的风,乌云密布,一会儿,一阵响雷、一个闪电,哗的一声下起大雨,把我吓得浑身发抖。

今天,我一剩饭剩菜晚饭,便步入了奇妙的梦乡。

咦!怎么我的身子变轻了,飘到天上来了!喔,原来我变成了一朵云。

我在天空中自
由地翱翔。

晚上,在睡梦中,我发现自己变为了一只彩色的大天鹅,停在在一艘驶往南极的大船上,我已变为了一名南极考察队员,和其他人共同去南极。

昨天晚上,我做了一个梦。

我梦见我家的娇凤鸟下了许多彩色的蛋,孵出了许多小娇
凤鸟,有黄色的、白色的、绿色的……
_________________________________________。

我梦见,自己躺在垃圾堆里睡觉,当我走出垃圾堆来到大街上时,看到那远处高耸入云的烟囱正冒着滚滚黑烟,近处那各色各样的塑料袋在空中飘飘扬扬……
_________________________________________。

晚上,我睡在舒服的大床上,做了一个梦。

梦境中,一位年轻教师,正在给许许多多的小朋友讲课呢!
_________________________________________。

夜晚,我坐在窗台前,想了许多许多……朦胧中,我遇见一位戴着眼镜的少女,她手里拿着几本书,向我缓缓地走来。

_________________________________________。

这天晚上,我做了一个梦。

梦里的我,成了一个最令人崇拜的女作家。

我的作品可多啦,有小说、散文、童话、寓言,其中写得最好的是童话,最多的也是童话,
_________________________________________。

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