文言文阅读三(12篇含答案)

文言文阅读三（12篇含答案）
（学习版）
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序言
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文言文阅读三（12篇含答案）
2020年中考语文分类汇编：文言文阅读（12篇）
1.2020年广西柳州市中考语文试卷
【甲】①至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

②嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。

母有痼疾，药饵必亲。

母卒，水浆不入口者三日。

家无婢侍。

吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。

飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”飞辞不受，玠益敬之。

少嗜酒，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。

”遂绝不饮。

帝初欲为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。

”
（节选自《宋史•岳飞传》，有改动）
【注释】①吴玠：人名，岳飞的朋友。

②名姝：有名气的美女。

③宵旰：即宵衣旰食，天不亮起床，天黑才吃饭，形容终日操劳。

④营第：建造宅子。

（1）下列各组加点的词，意思不相同的一项是（）
A．至若春和景明四时之景不同
B．而或长烟一空上下一白
C．吴玠素服飞吴广素爱人
D．饰名姝遗之是以先帝简拔以遗陛下
（2）下列对【甲】文中画波浪线句子停顿的判断，最恰当的一项是（）
A．居/庙堂之高/则忧其民
B．居/庙堂之高则/忧其民
C．居庙堂/之高/则忧其民
D．居庙堂/之高则忧/其民
（3）下列对【甲】文中画横线句子的翻译，有错误的一项是（）
A．予尝求古仁人之心。

译文：我曾经探求过古人品德高尚的人的思想感情。

B．不以物喜，不以己悲。

译文：不凭借外物和自己处境的变化而喜悲。

C．处江湖之远则忧其君。

译文：处在僻远的江湖就为他们的国君忧虑。

D．然则何时而乐耶？译文：既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？
（4）下列对【甲】【乙】选文的理解与分析，有错误的一项是
（）
A．【甲】文①段以“至若”领起，语言骈散结合，格调高亢，节奏明快有力，
B．【乙】文表现了岳飞是一个孝顺、自律、善用人才、以天下为己任的人。

C．【甲】文概括写景，重在言志抒情。

【乙】文通过记录人物言行来刻画人物形象。

D．【甲】【乙】两文体裁各异，但都表现出“忧国忧民、心怀天下”的家国情怀。

（5）把“文言文阅读”【乙】文中划横线的句子翻译成现代汉语。

飞辞不受，玠益敬之。

7．（11分）
【参考译文】
【甲】到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。

有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，
那真是快乐高兴极了。

唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。

在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。

这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。

既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。

唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？
【乙】岳飞特别孝顺，他的母亲留在黄河以北，他就派人去看望母亲，并把母亲接了回来。

母亲患病，很久没好，岳飞必定会亲自给母亲喂药母亲去世后，岳飞三天三夜不吃不喝。

家中没有婢女服侍。

吴玠一向佩服岳飞，愿意与他结为好友，打扮了美女送给他。

岳飞说：“主上终日为国事操劳，怎是臣子贪图享乐的时候呢？”岳飞推辞不接受，吴玠更加敬仰他了。

岳飞少年时特别喜欢喝酒，皇帝告诫他说：“等你何时到了黄河以北，才可以这样饮酒。

”于是他从此不再喝酒。

皇帝曾经想要给岳飞建造一个住宅，岳飞推辞道：“敌人尚未被消灭，怎能谈论家事？”有人问：“天下何时才会太平？”岳飞说：“文官不爱钱，武将不怕死，天下就太平了。

”
【解答】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。

解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

A．景：日光/景：风景，景色；
B．一：全，都/一：全，都；
C．素：一向/素：一向；
D．遗：赠送，给予/遗：赠送，给予。