2008-2009第一学期音乐教学总结
2008——2009教学工作总结
本学期,在校领导的正确领导下,在同仁们的大力协助下,我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。
一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
为了今后能更好的工作,对本学期的教学工作总结如下:1、要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,因材施教,注重培养尖子生,注重抓两头带中间,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
一年级的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能合理的安排时间,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,我班的魏贵伟同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话,下课就往外跑不打铃不回班,针对这种情况,分析其原因，并同其家长联系共同做她的思想工作,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和她交谈，现在魏贵伟同学学习成绩大副度提高,其他的毛病相对就减少了。
2008-2009学年度音乐教学总结
2008-2009学年度小学音乐教学工作总结音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。
一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼热的情怀。
这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。
时间飞逝，一学期的教学工作现已结束。
在此对其进行如下总结来自我反思、发现不足以求进步。
为了更好的完成教学任务达到教学目的，培养学生懂理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展在教学中：一、课堂教学注重激发、培养兴趣在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，例如以节奏为主题让学生们来到操场上开展--节奏接龙的音乐活动，实践中学生展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，学生敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导学生创新思维的发展。
在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，另外还可以常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。
在教学中融入其它学科的教学方法。
在教学中首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。
在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。
二、用心启迪例如在《火车开啦》一课教学时，学生听了两遍录音范唱便会了，但绝大多数是面无表情地唱。
我便启发他们：“你们坐过火车吗?谁说说坐火车时的心情?”小朋友一下子来劲了，坐过火车的同学纷纷举回答，他们有的去过北京、上海、南京……我又说：“老师今天带大家去旅行，于是我扮司机，小朋友扮乘客，在教室里转起圈来，边玩边唱刚学过的歌曲，同学们个个情绪饱满，兴奋异常。
歌声中充满了情感，洋溢着美的色彩。
八年级第一学期音乐教学工作总结
目录 引言 学生教育 教师教育 音乐设备 表演文化 音乐活动 结论
引言
பைடு நூலகம்
引言
本学期,我们在音乐教学方面取 得了巨大的进展，学生在音乐 学习方面都有很大的提高。
学生教育
学生教育
本学期我们对学生的音乐素养提高进行 了各种探索，例如学生之间的音乐教学 交流和自主学习。
音乐活动
音乐活动
我们也进行了一些音乐活动,例如歌唱 比赛和听力测试，这些活动让学生发现 音乐的魅力和吸引力。
结论
结论
在本学期的音乐教学中，学生 取得了巨大的进展，我们教师 也不断提高自己的鉴定能力。 我们将在下个学期继续优化我 们的音乐课程，激励学生的音 乐才能，并建立一个更好的教 学环境。
谢谢您的观赏聆听
教师教育
教师教育
教师对音乐素养比学生更需求 ，我们为教师进行了各种进修 培训，平衡了教师和学生之间 的学习力量。
音乐设备
音乐设备
学校购买了更多的音乐设备，如吉他和 钢琴，这些设备提高了学生的音乐技能 ，丰富了音乐课堂。
表演文化
表演文化
通过各种形式的音乐表演文化 活动，学生们有机会在校内和 社会上展示他们的音乐才能， 因此激励他们更努力地学习音 乐。
2008小学音乐科组教学工作总结
2008小学音乐科组教学工作总结本学期能坚持高举邓小平理论伟大旗帜，仔细贯彻降实党的十五大精神，全面推进素养教育，加强现代化教育技术，为促进我校的精神文明建设而努力。
以科研促教改，作了如下工作。
1、深入学习中共中央、国务院对于深化教育改革全面推进素养教育的决定。
沿海版小学音乐教材，是提高了沿海地区公民的音乐素养与艺术素养为目的的。
逐渐把构成音乐整体的多种要素采取分解的方法来在完整的音乐背景下进行教学。
这种教学采纳了循序渐进的螺旋型的教材编排，也能够说是素养教育的突破。
2、提高课堂教学质量，加入音乐理论学习。
为提高课堂质量，在原有以唱游为主的教学中加入一定的理论知识。
如音乐各要素；音高、节奏、力度、速度、结构等，把它们由浅入深，循序渐进，有机地、协调地融入课堂。
3、全面提高学生的素养。
以开辟学生的听觉为中心，置他们于音乐乾坤中去感觉音乐、认识音乐、鉴赏音乐、制造音乐。
始终贯通音乐听辩能力的培养，教会学生建立敏锐的听觉，辨认音的长短、高低、强弱、快慢以至音色变化等。
在获得音乐别同信息后，以达到审美情趣的目的。
4、开展教学科研，优化教学结构。
全面运用现代化工具教学，如以合理、丰富、生动的教学软件进入课堂，激发同学们的情趣，能在较现代化的教学中感觉音乐及对艺术的观赏能力。
努力做好每一节实验课的教学设计，总结经验、大胆创新、以获得更科学的实验研究。
本学期三位音乐老师分别上了三节音乐观赏课《音的高低》《动物狂欢节》《民族吹管乐器》》。
每单周三下午进行教研活动，每周一上午为集体备课时刻。
5、办好第二课堂，培养学生的个性。
第二课堂给每个学生有了培养个性的机会，这别仅让学生有了课堂以外广大乾坤，也全面地推进了校园文化建设。
办好合唱、舞蹈、管乐队的兴趣课，充分利用学习时机，让学生都寻到自己的特长。
本学期在天河区首届艺术节街教办二重唱一等奖，独唱三等奖。
天河区云山小学音乐科组2008/10/12“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划别详一、指导思想：在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。
中学音乐教学工作总结.doc2009年上学期工作总结
2008——2009年第一学期音乐教学工作总结路罗中学彭海明本学期将结束，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：课堂管理力度不大。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群倍有优越感的中学生。
还有，幽默力量运用不够。
三、课外活动：为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校计划组建了声乐、器乐、合唱、舞蹈兴趣小组，每周四的课外活动时间训练。
在这个学期里：举办了路罗中学庆十一联欢演出，新年歌咏比赛。
场地、音响、工作人员及其负责工作。
节目得事先在演出场地彩排。
四、其他：我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。
此外，我还很注意自身的学习。
如：参加县里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。
2009年音乐教学工作总结
2009年音乐教学工作总结
这学期学校安排我上四年级音乐课为了能更好地完成教学任务达到教学目的，培养学生有理解，有表情地唱歌和感觉音乐的能力，经过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的进展.
在教学中，仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启示学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，经过艺术形象的感染来完成思想教育.
在歌唱教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，别断提高歌唱的艺术技巧，在知道得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐“
在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，基本上先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后教歌唱谱，最后说解歌词大意，教歌唱词，如此利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生未来自学的能力.。
2008-2009年度上学期艺术工作总结
2008-2009年度上学期艺术工作总结实施素质教育，是二十一世纪对人才的迫切需要，也是人类发展对自身的必然要求，在新的形势下，艺术教育越来越受到人们的重视，艺术教育已成为中小学校素质教育进程中极为重要和不可替代的组织部分。
我们大新中学更注重以人为本，全面培育高素质人才的办学理念，坚持以美辅德、以美启智、以美健体的艺术教育为导向，促进学生素质全面发展，不断提高学生的综合素质。
在校领导的重视以及全体师生的共同努力下，圆满完成了各项任务，为了总结经验，克服不足，找出差距，使艺术教育工作在今后顺利的开展，再上艺术教育的新台阶，现将本学期艺术教育工作总结如下：一、领导重视，把艺术教育作为全面推进素质教育的大事来抓领导者的教育导向是一所学校办学的灵魂。
多年来，学校各级领导能认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育方针，充分发挥艺术教育对培养学生德、智、体全面发展的重要作用，高度重视音乐、美术教育及相关活动的工作，经常深入艺术科组具体指导艺术科的工作，并且在课时安排、教学设备及各项艺术活动和人力、物力、财力上尽量满足学科教学及相关活动的需要，由于艺术教育工作领导到位，措施得力。
使得大新中学校园始终充满着浓郁的艺术气息，并在诸多的校内外艺术活动和竞赛中我们都取得了不俗的成绩，因此，学校领导的重视为艺术教育及开展相关艺术活动奠定了良好的基础。
二、积极开展艺术课第二课堂活动，促进素质教育。
艺术科的第二课堂活动是艺术教育的重要内容和环节，是体现课堂普及课外（第二课堂）提高的原则。
根据学年初制定的第二课堂计划，本学年共有：绿叶文学社、合唱队、艺术高考美术辅导班等开展第二课堂活动，各第二课堂活动队能按计划和要求认真训练，也做到了“三定”：定时间、定地点、定人数。
各位老师都比较认真地进行第二课堂的辅导，由于大家的共同努力，我们顺利地完成了学校交给的任务。
如既任初中美术教学任务又上高中艺术课的谢映红老师，在工作之余，尽心尽职为我校的高三艺术类学生进行考前辅导。
2008音乐教学工作总结
2011音乐教学工作总结大窑中学王吉朋不知不觉中，进入音乐课程改革已有几年的时间了，在这段时间里，回头瞻望感慨颇多，在领导的关怀和同事们的帮助下圆满完成了一个又一个的教学任务。
现将我这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。
一年里，我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。
在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐,使学生的能力得到锻炼。
以培养智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
到现在为止，初一年级和初四年级都是课改班级，但在平时的教学中，我依然按照课改的理念去教学，为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
这半年的教学工作主要体现在以下几个方面。
一、注重音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。
在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
车所完小08―09学年第一学期六年级音乐教学总结
车所完小08―09学年第一学期六年级音乐教学总结车所完小08―09学年第一学期六年级音乐教学总结一学期的音乐教学工作即将结束，回头瞻望感慨颇多，在领导的关怀和同事们的帮助下圆满完成了一个又一个的教学任务。
现将我这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。
本学期我担任了五年级的音乐教学工作，繁忙的工作使我的生活越来越充实，让我的各方面的能力都得到很好的训练和培养。
一、教学总结首先，给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在所从事的是普通教育，将来去当音乐家的毕竟是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜欢音乐，爱听音乐的人。
所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐素质的提高，智能的开发和个性的发展。
其次，给各班制定短期目标进行分层次学习，从总的完成情况来看，同学们的音乐素养是越来越好.一年来,学生不仅唱会了三十几首歌曲,而且还学会了《雅行操》和《孝行操》。
学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。
并配合学校社会以环保为主题的中心工作，开展爱护校园环境的各类活动丰富校园生活，教师以“牧场上的家”、“踩雨”、“堆雪人”等环保教育主题为节奏，让学生从小就明白环保的重要性。
通过不同主题的音乐渗透不同的环保知识点。
例如，第1单元“晨景”可以及时渗透环境教育，教育学生注意卫生和环境保护。
不足之处：五年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习积极性。
另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
还有，幽默力量运用不够。
二、努力方向在下学期的教学工作中，我想让学生真正感受到音乐的美育功能。
让学生听好音乐，唱好课外歌曲，培养学生自主创作、参与和积极学习音乐的兴趣。
2009学年度第一学期音乐教研组工作总结
2009学年度第一学期音乐教研组工作总结高芳以二期课改为核心，努力创设吸引每个孩子愉悦的学习环境，积极促进每个孩子健康发展的教育。
力争学校有新发展，教师有新成就，学生有新成长。
一、课堂教学总体实施结果以音乐的美激发学生的兴趣，通过音乐的欣赏唤起学生的情感，引发想象与联想，把情感共鸣与思想教育统一在艺术审美之中，把握歌曲的意境和情感，充分运用感性的方法指导学生进行创造性的再度创作表演，真正从审美和情感的需要出发，用师生情感的互动和渲染，吸引学生用心的听，用心的唱，用心的舞，用心的创，真正获得身心的愉悦。
探究性课程的教学，培养学生在课前学，课中学，课后学的习惯，逐步使学生“乐于创”、“勇于创”、和“学会创”。
它既是对教材的补充、延伸，更是深化和拓展。
利用好单元诗，充分重视它的作用，结合各单元教学内容创造性的用好主题诗。
掌握好知识点。
“听”“唱”“学”“创”四个部分组成了每个单元的教学内同，他们之间构成了一定的内在联系，并由主题诗作为引入，突出教材的人文性，二期课改中，降低了知识学习与技能训练的难度，精心设计编创了音乐活动，着眼于音乐基础能力的培养和创新思维、创造能力的发展，因此，教师应多设置创造情景，让学生的创造新思维与创新能力得到充分的发挥。
思想教育方面。
进行热爱祖国，热爱家乡，热爱集体的教育，进行团结友爱，互相帮助的教育，进行热爱学习，积极探索，大胆实践的教育。
进行自我约束，自我管理，自主自觉的教育，进行尊敬师长，礼貌待人的教育。
二、课堂教学目标实施成果结合科研，认真备好每一节课。
按要求上好教学实践课，高芳老师根据她的课题《小学音乐口风琴教学有效性的实践与研究》，向同组的教师公开执教了四年级第二单元的《老爷爷赶鹅》一课，教学中将口风琴教学融入其中，学生对口风琴的吹奏还是很扎实的，也非常感兴，从中可以看出她平时扎实的教学常态，真正做到为学生服务，以学生的发展为本，全面提升学生的审美情感。
搜集资料，让课堂教学更生动。
08-09高中音乐教学工作总结
08-09高中音乐教学工作总结08-09高中音乐教学工作总结202*-202*学年高中音乐教学工作总结本学期我担任高一年级十八个班的音乐教学工作，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
高二年级以歌唱教学为主，为了让学生能力得到了锻炼在练声与歌唱的中间穿插一些音高与节奏的训练，这些训练以游戏式的集体参与方式出现，如可先听音高1、5、3、6，然后就这些音以一小节编出不同类型的节奏型，例如：2/4111155533366‖先让学生打出来每一小节的节奏型，等对准拍点后再连贯，然后加入音高全部唱出来。
这既缓解了练声与歌唱之间紧张的情绪，也使学生能学会学以致用，贯穿到音乐的其他领域。
不足之处：是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了基本乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的一面。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
三、课外活动：为了更好地培养学生对音乐的兴趣，以班级为单位开展综合音乐会，展示个人特长。
同时也分享了艺术的愉悦。
本学期还组织两名学生参加邓州市的校园歌手赛，在经过短暂的训练之后，虽然没取得优秀的名次，但是也赛出了她们的良好水平，同时也提高了她们对音乐更深入的认识。
本学期加强对艺术高考生的指导，利用晚自习时间对其进行专人辅导。
不足：没能实现在高二年组建合唱队的计划，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。
2009学年小学音乐教学工作总结
2009学年小学音乐教学工作总结
一、课堂教学
深入挖掘教材，突破年段重难点
学期初在制定教学计划时，我就将所教的教材翻了个透，极力挖掘出年段的重难点，低年级重点在唱歌以及简单识谱，中年级我将重点设立在合唱以及以前基本没涉及过的竖笛教学上，高年级则着重音乐欣赏及相关音乐文化。
有了这样的前提，再加上每堂课前的精心准备，教学目标基本达到。
在每堂课中我都努力做到富有激情，用自己的热情去感染学生，把教案备得有趣活泼，课堂也显得轻松愉悦。
二、课堂管理
本学期教学显得比较顺利有个重要原因是课堂组织教学比上学期而言有了一定的进步。
我对孩子们的要求高了一些，在备好案的基础上，更加关注他们，从带队入教室开始就要求有个好秩序，加上反复的提醒，使一些不利于课堂的局面能控制在自己手中。
总结的经验：
要记住每个学生的名字，这点是最大的体会。
不足之处：
音乐教室的卫生工作；孩子行为习惯的督促，尤其是对书本的爱护以及坐姿；因材如何施教，每个班级不同，导致一样的方法出来的千差万别，不能说是孩子的问题。
一学期过去得很快，回顾这半年，还算欣慰，尽管那么多的不足，但不管怎样，我是在向前，我要，一直向前，走向远方！
1。
2008-2009七年级音乐教学总结
2008-2009七年级音乐教学总结今年，我任教七年级音乐课，自拿到音乐课本后，我就心中思量：如何在新课程改革的背景下，运用新的手段和方法，改变过去音乐课的模式，让学生学有所乐，学有所获。
对此，我认真研究了新课程标准，并翻阅了过去在外面学习所获的资料。
在心中逐渐形成了清晰的思路，那就是：积极运用多种媒体手段，与相关学科结合，组织多种音乐活动，改变评价模式。
开学之初，我参与七年级新生培训活动。
借此机会，我在短时间内，搜集整理了大量的资料，设计了以“伟大的祖国”、“永远的旗帜”、“我的父亲母亲”、“美丽的校园”为主题的教学欣赏课件，并结合我国的历史、地理常识对学生进行爱国主义教育、结合共青团和少先队的发展历史和美丽的校园对学生进行理想教育、结合自己的亲人对学生进行亲情和感恩教育。
正式上课之后，在上好每单元的歌曲之外，围绕每一课的主题，我先后制作了《我们的校园》、《中国龙》、《中国京剧欣赏》、《民歌绚丽、茉莉芬芳》、《乡愁》、《奥林匹克传奇》等课件，很好地吸引了学生的目光，激发了学生的兴趣。
学生在学习过程中，了解了许多相关的知识，如中国龙的传说及龙文体的发展历史以及与中华民族的精神如何联系的、中国京剧的发展演变及行当、中国民歌的分类及民歌在流传过程中所受到的环境和人文因素的影响等等，其中许多是课本当中简单涉及的，极大地开拓了学生的视野。
在上好每一堂课的同时，我还注重开展音乐活动。
在期间，我们根据课本的要求及和自身的设计，一共开展了三次涉及音乐的活动。
第一次结合课本的要求，开展了以班级为单位的“班级音乐会”，第二次是学会第二单元后根据“思乡”的主题，开展了以班级为单位的“‘思乡情’诗歌朗诵音乐会”，在每次活动之前，我都要精心准备，在过程中能够有条不紊地进行，保证了所有活动能够让大家有所锻炼和收获。
在对学生的评价机制上，我也尝试作了改变，改变了以往只是注重技能而忽视了学生学习的过程和对音乐的理解等方面。
我在开学之初就设计了“七年级音乐课堂自我评价表”，内容除了班级、组别、组长、年月日、教学内容外，还有学生的出席、讨论问题、回答问题、唱歌或表演、朴素协作、集体荣誉感等方面，先将每班学生分成若干小组，选出小组长，每堂课结束后，都由小组长召集本组成员相互评价，评价时，用五角星、三角形、空心圆来分三个层次评价。
音乐教师2009年度教学总结范文
一、教育、教学工作总结本学期我积极参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。
学校的bbs论坛也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。
通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。
二、师德表现总结关心集体，以校为家。
响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。
配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从学校安排，人际关系融洽。
本学年度全勤。
关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。
记得王校长曾经对我们说过：虽然你面对的是五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。
说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：赵老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！听到孩子这样的话我所有的付出都值得！学校无小事，处处是教育。
值周教师的工作让我有机会接触更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。
让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。
我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第十七届校园艺术节活动的优秀组织工作者。
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2008-2009学年度第一学期良西中学
音乐科工作总结
姚晓业
一直以来，乡村的音乐教师在教育系统中不是很受欢迎的，更何况一名男性的乡村教师呢，应该更不受青睐了吧！但是我不是这样认为，如果是一名出色的教师在哪里都是同样受欢迎的。
我是一名乡村的男性音乐教师，我觉得我很成功很受欢迎。
就算不成功也不代表我失败，因为在我的心目中没有失败可言，只有暂时的不成功。
只要有颗努力上进的心，尽心尽责做好自己的工作，就会得到别人的认同的。
作为音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、教育教学工作：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
还让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才
能更深层次地感受、理解音乐。
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。
“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。
本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课，让我们时候不仅学到了音乐，而且还享受了音乐课。
试用期以来上了几次的公开课，都深受了领导老师和学生的好评。
除开了课堂的教学外，我还负责培训音乐特长生的音乐课，也做积极认真，以及排练学校的文艺活动，自己也积极参加了各种文艺活动与表演。
二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
三、师德表现：关心集体，以校为家。
响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。
配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从学校安排，人际关系融洽。
关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。
试用期的第一学期是幸福的，因为在这一学期当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的我是专职音乐教师的生涯，我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
我也毫不谦虚地：“我作为乡村的音乐教师，我同样感到很自豪”。
良西中学 2008年12月30日。