(NEW)小学三年级语文下册第七、八单元复习资料

第七单元
第25课
红彤彤彩霞陪同趁便浪花睡觉睡梦拔草
第26课
狭小脖子文段乌黑壮胆
失散小镇摊位鼻子踌躇
互换跌倒竖起无奈凝望
拇指假日背包防备处境
交易反响花费心爱
销声匿迹荒无人烟
第27课
买卖销售驮着构想正直
掏钱旅馆晚餐鉴别草堆
模样付钱标准牙齿尼姑
解说踌躇诚心遗憾旅行
壮观摊点陈设赏析马上
表露工艺品重沉沉绘声绘色名不虚传游人如织五官正直清楚可辨如出一辙目不暇接颠三倒四
园地七
公司配置贷款歧路画廊客堂
俘虏首届生计天涯干旱患难
绘声绘色载歌载舞流连忘返
记忆犹新八面玲珑井井有条
络绎不停落落大方息息有关
欣欣向荣津津乐道滔滔不停
友谊诗句 :
国内存知音，天涯若比邻。

(王勃 )海上生明月，天涯共此时。

(张九龄 )久旱逢甘雨，异乡遇故知。

(汪洙 )岁寒知松柏，患难见真情。

(无名氏 )千里送鹅毛，礼轻情义重。

(邢俊臣 )说“言”
表示祥瑞的话叫吉言
精华有名的话叫格言
应允他人的话叫誓言
诚心劝说的话叫忠言
起誓所说的话叫誓词
临走写下的话叫留言
不满诉苦的话叫牢骚
生前留下的话叫遗嘱
第七单元课文要点
25 课《太阳是大家的》
一、文采纳（人）的手法，把（太阳）看作（全球孩子的朋友），她在一天中的不一样里，和不一
样国家的孩子游乐。

“太阳是大家的”寓意是（世界是大家的）。

全球的孩子同在一片天下，分
享太阳的暖和、世界的和平易社会的平易。

二、我想的国家和小朋友：“太阳是大家的”“世界是大家的”我全球的朋友生活在一片天下，我要友善相，因我生活在同一个家里。

三、太阳在一天中做的好事：她使庄稼健壮成；她使物有了暖和；她把金光洒在孩子
的衣服上；她陪孩子在操上嬉戏；她伴着晨起的老人⋯⋯
26《一面五星旗》
文教育了我要国家尊，要有国的精神，做一个国家尊、国、有民族气的人。

一、理解文中要点句。

（1）“我了一下，而后久久地凝着手中的五星旗。

” “我”可能在想（五星旗是中人民共和
国的象征，代表一个国家的尊，我不可以用国旗面包。

）
（2）“我，费劲地穿上大衣，拿着的国旗，趄趄地向外走去。

”
从句能够看出（“我”宁愿死也不用国旗面包），表出（“我” 烈的民族尊）。

（3）老板的度生了很大的化：（无奈——诧异——敬重），什么会生的化呢？（因老板看到“我” 么珍惜国旗，自己的祖国，宁愿死也要国旗的尊，他被我的国精神所感，因此度生了很大的化。

）
二、你想面包店老板些什么？
（面包店老板，国旗是我中国的象征，代表我国家的尊，你不要求人用国旗面包。

但你
以后予了很大的帮助，我感你！）
27《木雕的少年》
一：理解：
游人如：形容游人好多，像布机一穿越来往。

名不虚：确很好，不是空有浮名。

绘声绘色：形容形象生活，仿佛活的一。

不手：喜得舍不得放下。

颠三倒四：话讲的很乱，没有条理层次。

二、课文表现了中非两国人们的友善友谊。

三、读句子，领会想法。

（ 1）文中第九自然段两个“遗憾”
我的“遗憾”是由于不可以买下自己喜爱的象墩；少年的“遗憾”自己的工艺品不可以被旅客带到中国真是遗憾。

（2）少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。

中国人是我们的朋友。

”少年想：中国人给了我们很大的帮助，是我们的朋友。

我不可以要他的钱。

四、少年是一个有美好意灵朴素和善的人，我要写几句话夸夸那个黑人少年。

“亲爱的少年，你的和善、单纯将永久记在我们心中，中非两国的友谊也会在我们手上
持续。

欢迎你到中国来做客。

”
第八单元
第29课
恳求奇妙云霄渡口屏风
蜡烛知晓小偷今宵
牛郎织女嫦娥奔月
第30课
吞没官绅传神老百姓张开
眼睁睁旱灾徒弟扑腾敦促
吊车跪下渠道浇灌娶老婆
绸褂淌血管理田地迎接
收成人烟稀罕担惊受怕
第31课
兴旺轰隆隆塌下露出焚烧
熊猫挣扎熄灭喷火缺乏
贞洁冶炼大盆围困液体
云霞熊熊大火金光四射女娲补天
第八单元课文要点
29 课《古诗两首》
一、《乞巧》是唐朝诗人林杰描绘（民间七夕乞巧盛况）的名诗，表达了诗人对（美好生活的神往）。

1、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥：今夜是七月七，我们早早地等着看蓝天了，由
于牛郎织女今夜要过鹊桥相会。

宵：夜晚霄：天空碧霄：一望无际的青天
2、家家乞巧望秋月，穿尽红丝线几万条：家家户户对月穿针，享受着节日的欢喜。

这
两句也写出了乞巧节的夜晚人们的做法。

几万条：不是真的几万条，是说用的线多。

二、《嫦娥》这首诗经过描绘嫦娥夜夜孤寂悲凉的生活，表达了作者悲凉孤单的心情。

1、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉：室内，云母屏风上映着阴暗的烛影；室外，银
河逐渐西移垂地，晨星就要消逝了。

本句中一个“沉”字写出了晨星将落未落的情景。

2、嫦娥应悔偷妙药，碧海青天夜夜心：嫦娥应当懊悔偷吃了妙药，眼望着碧海青天，
夜夜心情孤寂。

（夜夜心：每日夜里都是这样的心情）
30 课《西门豹》
1、课文依据事情发生发展的次序，讲的是在战国时代，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙策，和民众一同破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象，赞誉了他反对迷信、尊敬科学的质量。

2、西门豹是一个有智慧、讲策略的人，也是一个有勇有谋、关怀百姓的好官员。

他的方法妙在：（ 1）安排周祥。

（ 2）不漏声色。

（ 3）假戏真做。

（ 4）讲究策略，差别对待
31 课《女娲补天》
女娲补天这是一个流传千古的神话故事。

讲的是古时候女娲为了挽救处于风口浪尖衷的人们，冒着生命危险补天的故事。

赞誉了女娲的英勇、和善的质量；不怕危险、无私奉献的精神。

第四自然段经过“几日几夜”“找啊找啊”“五天五夜”等词语，你领会出了什么？（女娲补天的困难。

）
园地八
形近字：
指引差别持续断开城市诚实淡水发言
旅行旋转残忍恶狼城市诚实淡水发言
科学照顾回来破旧神话活动设施没有
运载截断正直瑞士歌唱游泳构造水渠
粗细组词结果桔子冶炼治病鉴别争辩
读读记记
四周八方众说纷纭不计其数
人流如潮全心全意栩栩如生
零零星星结结实实生气勃勃
众口一词少见多怪背道而驰
歇后语：
八仙过海——各显神通
孙悟空大闹天宫——慌了神
韩信点兵——多多益善
张飞穿针——粗中有细
包公断案——铁面无情
姜太公垂钓——愿者上钩
成语故事
《点睛之笔》故事出自张彦远《历代名画记》，后代常以它做比喻：指发言，写文章或从事文学艺术创作，假如能在要点处用上一两个名言，警语，便使整个内容更为生动有力，主题更为鲜亮！。