统编版教材部编版一年级语文上册：识字 大小多少

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2.读一读，记一记。 教师点拨：通过朗读，知道不同的量词有不同
的搭配对象，注意不要用错。
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习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
一个大， 一个小， 一个苹果一 颗 枣。
yī biān duō ， yìbiān shǎo ， yìduī xìng zi yígètáo 。
一 边多， 一边少，一堆杏子一个桃。 “群”用于成群的人或物。“堆”用于成堆的
物或成群的人。“颗”多用于颗粒状的东西。
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读一读
duō shǎo huánɡ niú
多少 黄 牛
māo yā
小猫 鸭子
biān pínɡ ɡuǒ xìnɡ
táo
这边 苹果 杏子 桃子
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我会认 duō shǎo huánɡniú zhǐ māo
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yìbiān duō ， yī biān shǎo ， yìqún yā zi yìzhī niǎo 。
一边多， 一 边少，一群鸭子一只鸟。 量词“群、堆、
颗”有什么区
yígèdà， yígèxiǎo ， yígèpíng guǒ yī kē zǎo 。别？
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仿写
一头黄牛 一（ 座 ）学校 一（ 个 ）同学
一（ 位 ）老师 一（ 粒 ）瓜子
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推荐阅读
1.量词 量词是指表示人、事物或动作的单位的词，
如：“一个人、三口钟、一把茶壶”中的“个、 口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、 尺、寸、丈”等。
我会写
xiǎo
小
音序：X 部首：小 结构:独体 组词：大小 小事 造句：这点小事不要放在 书写指导：竖钩注意顿笔。 心上。
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shǎo
少
音序：S
部首：小
结构:独体
组词：多少 少有
造句：我们学校有多少学 书写指导：右面的点在田字格
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果果果 鸟 鸟鸟
少少少 牛牛牛
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上下
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不去
水里 不去
来去
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只
堆
个
串
头
群
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多 少 黄 牛只 猫
biān yā pínɡ ɡuǒ xìnɡ táo
边 鸭苹 果杏桃
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检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
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生呢？
右上。
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niú
牛
音序：N 部首：牛 结构:独体 组词：小牛 黄牛 造句：我家的大黄牛很听话。书竖写中指线导上：。竖在田字格的
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统编版教材部编版一年级语文上册： 识字 大小组词：果实 结果 造句：这棵苹果树终于开 花结果了。
书写指导：第五笔横稍微长 一些。
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niǎo
鸟
音序：N 部首：鸟 结构:独体 组词：小鸟 鸟叫 造句：今天出门，听到了 书写指导：最后一笔横要直。 小鸟的鸣叫。
通过学习《大小多少》，我知道了 黄牛、小猫、鸭子、小鸟是动物，苹果 和枣是水果；还知道了“大小”和“多 少”是反义词。
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1.朗读课文。背诵课文。 教师点拨：朗读时，注意读出儿歌的节奏。背
诵课文要先熟读课文，记住每一组用到的反义词和 说到的事物，试着练习背诵。
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2. 拓展古诗 一字诗
陈沆（hàng） 一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。 一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。
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多少 独体
大小
果子 小鸟
小朋友，在我们的生活中有许多 的事物，量词就是表示这些事物的数 量的单位词。而每一种事物都有固定 的量词。生活中我们经常会说：一面 旗、两辆车、三头牛……那么，你会 正确地使用量词吗？今天就让我们来 认识这些量词。
7 大小多少
初读感知 学习字词 品读释疑 课堂拓展 当堂检测
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点击 听朗读
听范读，边听 边画出课后的 生字，注意生 字的读音。
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自读提示：
请同学们自由读课文，努力读准字音、 读通句子。
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1.认识“多、少、黄、牛、只、猫、边、鸭、苹、果、 杏、桃”等12 个生字，会写“小、少、牛、果、 鸟”5 个生字。认识笔画“竖折折钩”。（重点）
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.知道量词的使用和我们平时的表达习惯有关，做生活
的有心人，认真观察和积累。（难点）
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yígèdà yígèxiǎo yìtóu huáng niú yìzhī māo
一个大，一个小，一 头黄牛一只 猫。
“黄牛”和“猫”比较有什么 作用？
通过比较，我们感受到了事物的大小，我们 还认识了一些量词，它们和我们平时的表达习惯 有关。