幼儿园里玩具多小班教案及反思

幼儿园里玩具多小班教案及反思
一、教案。

（一）教学目标。

1. 让小班的小朋友认识幼儿园里的各种玩具。

2. 能简单说出自己喜欢的玩具的名字。

3. 让小朋友们学会一起玩玩具，懂得分享。

（二）教学准备。

1. 提前把幼儿园里的各种玩具集中放在一个大的活动室里，像五颜六色的积木、可爱的毛绒小熊、会跑的小汽车等等。

2. 给每个小朋友准备一个小贴纸。

（三）教学过程。

1. 玩具导入。

把小朋友们带到活动室，一进门，小朋友们的眼睛就亮了起来。

小明看到积木就喊：“好多积木呀。

”小红看到毛绒小熊就跑过去抱住它说：“小熊好软呀。

”我就说：“咱们幼儿园里有好多好玩的玩具呢，今天咱们就来好好认识它们。

”
2. 认识玩具。

我拿起一个小汽车，问小朋友们：“看这是什么呀？”有的小朋友说：“汽车。

”我又问：“那汽车会做什么呢？”小刚大声说：“会跑。

”我笑着说：“对啦，汽车会跑来跑去呢。

”然后我又拿起一个拼图说：“这个呀，叫拼图，大家可以把一块一块的小图拼在一起，就会变成一幅美丽的画哦。

”小朋友们都好奇地看着。

3. 分享玩具。

我把玩具分给说：“现在大家可以玩玩具啦，不过呢，要和旁边的小朋友一起玩哦。

”刚开始的时候，有的小朋友不太愿意分享。

比如小辉拿着一个小皮球就不想给别人玩。

我就走过去对他说：“小辉呀，你看别的小朋友把玩具分享给你，你也把小皮球分享给大家一起玩，这样会更开心哦。

”小辉想了想，就把小皮球递给了旁边的小朋友，大家就一起开心地玩起了小皮球。

4. 总结。

玩了一会儿后，我让小朋友们坐好。

我问：“今天玩了这么多玩具，你们最喜欢哪个玩具呀？”有的小朋友说积木，有的说毛绒小熊。

我就给每个说出来的小朋友一个小贴纸作为奖励。

二、反思。

这堂课有好的地方，也有不足的地方。

好的地方呢，就是小朋友们对玩具特别感兴趣，一看到玩具就很兴奋，所以导入环节很顺利。

在认识玩具的时候，小朋友们也能积极回答问题，像他们能说出汽车会跑，就说明他们在认真思考。

而且最后大部分小朋友也学会了分享玩具，大家一起玩得很开心。

不足的地方也有。

有几个小朋友还是不太愿意分享，虽然经过劝说，但是感觉他们分享得还是有点勉强。

下次再上这堂课的时候，我要多给小朋友们讲一些分享的故事。

比如我可以讲小猴子和小兔子分享香蕉的故事，小猴子有好多香蕉，小兔子没有，小猴子分给小兔子香蕉后，它们就成了最好的朋友，每天都一起玩。

这样也许小朋友们就能更好地理解分享的快乐啦。

还有就是在时间安排上，给小朋友们玩玩具的时间有点短了，下次要多给他们一点时间，让他们能玩得更尽兴。