宁夏职业技术学院征文稿件汇总表
宁夏高校征文策划书
策划书宁夏医科大学大学生记者团 2012年4月10征文大赛一：活动背景为了繁荣高校校园文学创作，促进青春文学事业的发展，发掘、扶持、培养高校大学生中涌现的文学新人，全力珍藏属于当代大学生金闪闪的青春记忆。
由宁夏大学党委宣传部、宁夏医科大学党委宣传部、中国矿业大学（银川学院）党委宣传部联合主办，宁夏大学记者团、宁夏医科大学记者团、中国矿业大学（银川学院）记者团共同承办，的“首届宁夏大学生青春原创征文将要启动。
青春原创征文大赛旨在倡导大学生深入关照自己的内心世界，围绕“我看母校新变化”和“春天里的故事”两个主题，号召高校大学生把自己的笔触放在人与自我、人与人、人与社会的维度中去思考和创作，我们提倡用新的文学理念、新的文学语言、新的创作手法去创造并表现新一代的思想，真情至上、才情至上、想象力至上。
二：活动主题首届宁夏高校大学生青春原创征文三：活动时间2012年4月17号——2012年5月15号四：征稿对象宁夏回族自治区高等院校、职业学院的学生及各大学文学社团五：活动目的：作为医学生，我们不但有繁复的课业，更是肩负着巨大而光荣的责任。
宁夏医科大学作为我们的母校，她承载着我们的梦想，也是我们实现理想的舞台。
她的成长我们有目共睹，也相信她会发展的越来越好。
这次活动旨在写出我们对母校的真正感受。
而且在这一个春意盎然的季节，你也一定有好多的心情要抒发，没关系，这次活动就是给你提供这样一个平台，任大家在规定范围之中尽情发挥。
六：作品要求1）、本大赛设两个主题，凡与大赛倡导主题相统一的原创作品皆可参赛。
主题一：“我看母校新变化”主题二：“春天里的故事”2）字数不限，以800字以上为佳；3）文体不限，小说、散文、诗歌、书信……4）主题鲜明，语言流畅、生活性强、内容丰富，真实感人，意境独到，具有积极创新意识；5）作品须原创，没有在其他地方发表过。
七：参赛办法本次大赛共设置有两个比赛单元，一个为社团参赛单元，另一个为个人参赛单元。
职业院校科技成果转化的问题及对策研究
职业院校科技成果转化的问题及对策研究本文以宁夏职业技术学院为例，对职业院校科技成果转化的现状和存在的问题进行探讨，期望通过探索出符合宁夏区域经济发展的职业院校科技成果转化形式，从而更好地实现职业院校服务地方经济社会发展的要求。
标签：职业院校科技成果转化问题及对策科技成果的转化是高校社会服务功能的重要体现，是高校利用自身科技、人才、信息等优势为社会服务的重要方面，体现了职业教育和社会经济的有效结合，也是职业院校科技工作的一个重要组成部分。
在知识经济时代，职业院校科技成果的转化和产业化日益成为各国经济高速发展的推动力。
在我国，职业教育为国家经济建设和社会发展的服务能力也在不断增强，贡献力度不断加大。
职业院校已经成为国家创新体系的重要组成部分，是基础研究的主力军、高新技术研究的重要方面军和科技成果转化的强大生力军。
但是，与职业院校所完成的科研任务相比，职业院校的科技成果转化率偏低。
据有关资料报道，我国高校科技成果转化后，能为企业产生经济效益的只占被转化成果的30%，而真正形成产业的还不到5%。
国家知识产权局2003年对高校和科研机构知识产权工作的调查资料显示：高校为了独占市场而申请专利的动机比重不足1/3。
科技成果没能得到及时的转化事实上造成了极大的人力、物力、财力的浪费，当然在一定程度上也制约了我国企业技术创新活动的开展水平和程度，进而也从宏观层次上制约了国家创新体系的建设和我国自主技术创新能力的培育。
因此，现阶段研究我国职业院校的科技创新和转化能力及其对区域经济的促进作用具有时代的紧迫性和现实的巨大意义。
1 职业院校科技成果转化现状在我国，职业教育为国家经济建设和社会发展的服务能力也在不断增强，贡献力度不断加大。
职业院校已经成为国家创新体系的重要组成部分，是基础研究的主力军、高新技术研究的重要方面军和科技成果转化的强大生力军。
但是，与职业院校所完成的科研任务相比，职业院校的科技成果转化率偏低。
据有关资料报道，我国高校科技成果转化后，能为企业产生经济效益的只占被转化成果的30%，而真正形成产业的还不到5%。
宁夏民族职业技术学院 大学生职业生涯咨询工作室建设测评指标[1]
![宁夏民族职业技术学院 大学生职业生涯咨询工作室建设测评指标[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/3e2c2782c67da26925c52cc58bd63186bdeb9278.png)
职业生涯咨询工作室至少有5名具有生涯方面相关资质的专兼职教师、专家；有条件的可吸纳校外专家作为兼职导师。
制度保障（5分）
职业生涯咨询工作室有自身较为完善的制度保障体系:包括鼓励师生参与咨询、辅导及职业探索类活动的激励办法、工作室日常运行管理办法、财务管理、信息保密制度等。
服务工作
（55分）
辅导服务（5分）
职业生涯咨询工作室开展个体咨询、团体辅导、职业测评等专业化生涯辅导服务,并做好工作室日常管理及设施维护。
实践活动（25分）
职业生涯咨询工作室应定期开展如下活动:定期开展职业探索类活动 (每学期不少于 1次)；定期举办生涯沙龙活动(每学期不少于1次);定期举办职业发展相关讲座(每学期不少于2次);定期为有咨询需求的学生提供即时咨询服务(每学期不少于30人)；积极参加教育部、自治区、学校组织的各级各类就业创业训练营及竞赛活动。
附件4：
大学生职业生涯咨询工作室建设
测评指标
工作室名称
一级指标
二级指标
具体内容
得分
工作室保障（20分）
组织领导（5分）
工作室所在单位领导统筹推进职业生涯咨询工作室建设总体工作,工作室负责人具体负责职业生涯咨询工作室工作。
工作场地（5分）
职业生涯咨询工作室场地应简洁、宽敞,至少具有15平方米以上且布置合理,并配置开展工作所需要的办公设备及办公家具等。
服务目标（5分）
围绕立德树人根本任务,针对不同年级学生开展精准化、个性化、高质量的生涯教育指导服务活动,提供职业发展咨询和就业心理咨询服务,引导学生树立健康、积极、理性的就业心态 。
工作覆盖（10分）
职业生涯咨询工作室相关咨询指导服务对象要做到全覆盖,重点做好就业困难群体学生咨询帮扶,并为每个前来咨询的学生建立生涯档案。
高职组信息化教学设计
三相异步电动机双重联锁正反转控制线路
三等奖
张佩珮
银川市职业技术教育中心
汽车美容
办公自动化
WORD页面设置
三等奖
马小龙 陈辉
蒋素春
中宁县职业教育培训中心
生物化学
光合作用
光合作用
三等奖
田超 谢娟娟
中宁县职业教育培训中心
机电专业
机械基础
链传动
三等奖
吕怡秋 梁堃
别海
宁夏工商职业技术学院
汽车运用与维修
汽车发动机机油泵的拆Biblioteka 与检测5、中职组信息化教学设计
成绩
排名
姓名
学校
专业名称
课程名称
参赛内容
一等奖
王甜甜樊丽娟
庄艳玲
银川市职业技术教育中心
数学
数学
数学伴我行
一等奖
王婧怡
宁夏农业学校
财务会计
企业财务会计
存货采购账务处理
一等奖
张慧娟 韩粉娥
赵桂宏
彭阳县职业中学
物理
物理
安全用电
一等奖
何艳芳
中卫市职业技术学校
三等奖
杨佳江
宁夏财经职业技术学院
政治
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
建设社会主义核心价值体系
3、高职组信息化实训教学
成绩排名
姓名
学校
专业名称
课程名称
参赛内容
一等奖
马晓莉
宁夏职业技术学院
电气自动化
设备电气安装与调试
PLC控制电动机启动电路的组装与调试
二等奖
何晶
宁夏职业技术学院
电气自动化
电工基础
宁夏职业技术学院关于表彰奖励2009年度自治区教学名师,教学成果奖,参加各级技能竞赛获奖优秀集体个人的决定
宁夏职业技术学院关于表彰奖励2009年度自治区教学名师、教学成果奖、参加各级技能竞赛获奖优秀集体个人的决定校内各部门：2009年，学院创建国家百所示范院校的各项工作扎实推进，教学改革进一步深化，内涵建设和优化特色专业建设得到加强，“校企合作、工学结合”呈现出拓宽领域，提高水平的良好局面。
以“技能”培养为主线，坚持可持续发展的高职办学理念深入人心，广大教师以培养高技能人才为己任，艰苦奋斗、乐于奉献,教学成果不断涌现，带领学生参加自治区级，国家级职业技能竞争屡获奖励，为学校争得了荣誉，也为示范院校建设做出了贡献。
为了表彰先进，树立典型，学院决定对自治区级教学名师赵晓瑞;自治区级教学成果一等获得者任全录、吴轶勤、马锦才,二等奖获得者苏彦虎、马锦才、姜银华、殷正行;参加国家级、自治区级、市（院）级技能竞赛获奖的系部、指导教师、学生（见附件）予以表彰，并分别奖励。
受表彰的部门、教师和学生要再接再厉，发扬成绩。
希望全体教职工、学生学习先进，赶超先进，以更加务实的工作，不断创新，深化教育教学改革和示范院校内涵建设，为实现学校的跨越式发展做出新的贡献。
附件：1. 国家级技能大赛获奖名单2. 自治区级技能大赛获奖名单3. 院级技能大赛获奖名单4. 优秀组织奖获奖名单宁夏职业技术学院二〇一〇年一月十一日国家级技能大赛获奖名单●国家级全国职业院校技能大赛电子产品设计及制作项目集体三等奖指导教师：竺伟华刘玉霞学生：赵丽杜崇皓孙海燕全国职业院校技能大赛数控机床安装调试与维修项目集体优秀奖指导教师：杨秀琴曹雅丽学生：荆鑫马永明潘志坤全国职业院校技能大赛数控技术技能比赛“数控车工”项目个人优秀奖指导教师：李振威高振明学生：王涛●行业级第五届“用友杯”全国大学生创业暨沙盘模拟经营大赛集体二等奖指导教师：程敏朱自民学生：常荣李婷蒋锦霞李超蓝彩宁“环凯杯”全国生物技术技能大赛“食品检验工”项目个人二等奖指导教师：刘美杰陈海燕李军郝彩琴学生：朱呈民李萍王华“环凯杯”全国生物技术技能大赛“发酵工”项目个人二等奖指导教师：张萍左莹学生：王琪张海萍“环凯杯”全国生物技术技能大赛“发酵工”项目个人三等奖指导教师：张萍左莹学生：黄勇2009年“杨农杯”化学检验工技能大赛个人三等奖指导教师：牛秀红张宏柳学芳学生：艾明杨强汪巧凤自治区级技能大赛获奖名单宁夏回族自治区第27届珠算大赛集体三等奖指导教师：沈三印黄文娟学生：贾巧玲孙洁吴自月全区首届中等职业教育技能大赛“数控车技能竞赛”个人三等奖指导教师：李振威高振明学生：王立凯耿成鹏全区首届中等职业教育技能大赛“图形图像处理”项目个人三等奖指导教师：张文婷学生：李博文附件3院级技能大赛获奖名单宁夏职业技术学院校企联合技能大赛-2009年插花花艺竞赛一等奖指导教师：任杰学生：吴晓天二等奖指导教师：任杰学生：刘桐芳三等奖指导教师：陈梅尚雁鸿学生：马娟张玉霞优秀组织奖获奖名单国家级优秀组织奖经济管理系机电工程系生物工程系能源化工系中专校自治区级优秀组织奖经济管理系中专校农业学校院级优秀组织奖生物工程系。
“课程思政”融入植物与植物生理课程教学的实践探索
［摘要］“课程思政”是一种教育理念和教育方法，是全员、全过程、全方位育人的重要体现。
以园林、园艺技术专业基础课植物与植物生理为载体，将二十四节气与农事、农谚、经典诗词和科学家故事等元素融入教学，旨在提高教师政治水平，提升学生素养。
［关键词］“课程思政”；植物与植物生理；思政元素［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2021）45-0056-02“课程思政”融入植物与植物生理课程教学的实践探索①赵燕，于荣（宁夏职业技术学院，宁夏银川750021）习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”“要用好课堂教学这个主渠道”“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”[1]。
立德树人的成效是检验学校一切工作的根本标准[2]，故在挖掘“思政元素”时，要充分考虑到生源特性、课程特点、专业性质，把显性专业知识传授与隐性思想政治教育有机融合，达到润物细无声的效果。
一、植物与植物生理课程性质和德育目标（一）课程性质植物与植物生理是宁夏职业技术学院园林技术、园艺技术两个专业的专业基础课，是两个专业核心课园林植物栽培与养护、园林规划设计、蔬菜栽培学、花卉栽培与营销等的基础，也是学生后续升本和考研的必考课程。
（二）德育目标教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；热爱专业，牢固树立为专业奋斗、献身的信心、勇气和全心全意为人民服务的思想；培养学生的家国情怀与感恩之心；学会合作与交流，具备良好的心理素质和艰苦奋斗、开拓进取的精神；培养学生实事求是、吃苦耐劳、严谨敬业的科学态度；鼓励、引导学生中的先进分子树立共产主义的远大理想，加强自身道德修养，确立马克思主义的坚定信念，积极向党组织靠拢。
宁夏民族职业技术学院教材征订清单
7-
铁道出版社
蒋祖康
39
57
钢笔书法教程
7-5600-2880-2
外研社
郭 宏
69
58
音乐基础教程
7-227-01531-9
宁夏版
李 云
69
59
综合英语教程1 (第二版)
7－5630－1876－x
河海大学
邹为诚
82
60
综合英语教程1 (第二版)同步练习册
08
高教版
邹为诚
100
61
400
5
英语（预备级）
语文
7-80184-371-1
450
6
语文（三）
语文
7-80126-903-9
230
7
语文（三）练习册
语文
7-80126-930-6
230
8
数学（三）
语文
7-80126-907-1
210
9
数学（三）练习册
语文
7-80126-933-0
210
10
英语（一）
语文
7-80126-768-0
129
地理
79
45
130
幼儿教育心理学
52
人民教育出版社
200
131
广告摄影与摄像
69
邵大浪
40
132
设计色彩
7-04-017206-2
高教版
60
133
室内设计制图基础
53
辽宁美术
24
134
建筑装饰构造
88
辽宁美术
陈卫华
22
135
幼儿歌曲钢琴即兴伴奏
浅析中职烹饪专业有效服务中小学劳动实践教育——以银川职业技术学院烹饪专业为例
探索篇誗专业探索浅析中职烹饪专业有效服务中小学劳动实践教育———以银川职业技术学院烹饪专业为例文|郭金光劳动是一种重要的教学方式，对学生综合素质的培养具有重要意义。
相对于传统的劳动教育，新时期的劳动教育更注重学生的实际经验，注重与学生的生活相联系，根据学生的认知和年龄特点进行适当的劳动教育。
怎样把劳动教育资源整合起来，规划和建设一套为中小学提供劳动实践教育的新课程，是劳动教育中一项重要的任务。
因此，银川职业技术学院烹饪专业在实践活动中通过“课程研发”“实践服务”“实施保障”等三位一体的服务体系，再加上院校自身的资源优势，对中小学劳动实践教育起到了有力的推动作用。
一、中职烹饪专业概述中等职业学校烹饪专业具有以下几个方面的特征：一是专业性较强，二是实践性较强，三是综合性较强。
在烹饪专业中，学生在掌握基本理论知识的同时可以明显地提升自身实际操作能力。
学生不但要有扎实的理论知识，而且要熟练掌握各种技术并善于综合运用。
中等职业学校在开展劳动教育上有着得天独厚的优势，尤其是在高技术、高素质人才匮乏的今天更是如此。
在新的劳动教育环境下，中职院校要根据现实情况，根据职业教育的需求，构建新的劳动教育系统，让中职生在技能学习过程中不断地树立正确的认识，从而提高他们的劳动技能和文化素质。
中职学校的烹饪专业是职业技能教育的重要组成部分。
当前，部分中职学生普遍存在着懒惰、学习能力差、责任心差、纪律意识差等问题，而劳动教育有利于培养学生的劳动精神，培养他们正确的劳动价值观，并规范其行为，从而使其养成勤奋、主动的工作习惯。
这不仅有利于中职学生将来的发展，还能使他们的人生更加幸福，同时也能适应烹饪行业对人才的需要，这也是当今社会发展的需要。
在经济飞速发展的今天，企业已不再只注重人才的职业素质，更是把员工的劳动精神作为用人的重要参考。
中职院校要加强对学生的劳动教育，使其在工作中发现自身优势，提高自身竞争能力，养成吃苦耐劳的精神。
大学生善行银川征文1000字
三一文库（）〔大学生善行银川征文1000字〕导语：请让慈善从心中起飞，以感恩和尊重做翅膀，融入温暖的天空，世界安详。
下面是小编整理的善行银川征文，欢迎大家参考阅读!▲【善行银川征文1】近年来，盖茨、巴菲特来华劝捐，陈广标“高调慈善”甚至“暴力慈善”，众明星“诈捐”事件将”慈善“二字推上了舆论的风口浪尖，也使这原本清净温暖的二字蒙上一层尴尬的尘封。
这让我们不得不思考：我们该以怎样的标准衡量慈善?今年新出炉的“中国慈善排行榜”似乎给了我们一种误导。
且不说又仅凭捐款发票评定企业家是否慈善客观与否，仅是凭金钱数额多少来衡量慈善便已经不是一种完全科学的导向。
犹记得2007年美国一场慈善晚宴，捐出25美分的小女孩说的那句“慈善不是钱，是心”，猛然敲醒了无数为慈善问题而迷茫的人。
是的，“心”，才是衡量慈善的真正标准。
细观当下，我们不难发现，“慈善”在“金钱至上”的观念中，竟逐渐变了味道，甚至向病态发展。
层出不穷的“诈捐门”和质疑“炒作”的声音所折射出的并非只有社会信用的缺失，归根结底，还是慈善心理的扭曲。
这些人把慈善看做噱头，看做炫富的工具，甚至看做满足虚荣心的“秀”以及获取道德优越感的途径，这样的慈善、毫无高尚可言。
正如前几日微博上盛传的那张照片：病房中的女孩苍白的脸与镜头着重表现的“好心人”手中醒目的几十万现金，强烈对比之下，女孩无奈地眼神正式对这种以牺牲他人尊严为代价的“伪慈善”行为的最好控诉。
真正的慈善应当从心出发，真正的慈善不是施舍，而是内心的关怀与给予。
如今的中国乃至世界，需要的就是一种渗透了真切人文关怀的健康的慈善观。
金钱的多少绝不能用来衡量心灵的重量。
去年被美国总统授予“公民奖章”的关惠群，每天两点起床曲接济各地的流浪者，在他看来，并不富裕的自己在行善中最关键的不是钱。
而是真诚与尊重。
他坚持和他们吃一样的饭，并从不吝啬给他们拥抱。
关惠群这一游乐场管理员用来为善举买单的微薄薪资与“慈善排行榜”上动辄上千万的数字相比，的确是微不足道的，但他灵魂的高度绝不会因此减损一分一毫。
宁夏职业技术学院宁夏广播电视大学
宁夏职业技术学院宁夏广播电视大学文明校园”创建工作任务指标体系及考核评分细则责任一级指标二级指标测评内容评分标准分值部门一、思想道德建设（26 分）分数1、统筹规划与组织实施（4分）2、思想政治理论课贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、中办国办《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，有具体方案。
大学生思想政治教育工作纳入学校事业发展规划, 育人为本，德育为先”纳入学校人才培养方案，全员、全过程、全方位育人有明确思路，有制度有落实。
建立由学校主要负责人担任组长的大学生思想政治教育工作领导小组，每学期至少召开一次专门会议研究工作，将大学生思想政治教育与教学、科研、社会服务工作同部署，同检查，同评估。
学校党政主要领导每学期至少讲授1次思想政治理论课。
学校分管领导每学期到堂听课2次以上。
有明确的大学生思想政治教育工作职责并完成年度任务。
独立设置思想政治理论课教学科研组织二级机构，制定课程建设规划，落实专项经费，切实推进中国特色社会主义理论体系进教未制定具体方案，扣1分。
未有明确思路或未制度落实的，扣1分。
党政办公室宣传统战部学生处学校党政主要领导未部署工作，未授课、听课的，未完成一项的扣0.5分。
党政办公室宣传统战部教务处未有明确职责任务，扣1分。
党政办公室宣传统战部学生处未设置独立机构，未落实专项经费，未完成一项的扣学生处马克思主义教学科研部一级指标二级指标教育教学（2分）3、日常思想政治教育测评内容评分标准分值学校自评分数责任部门材进课堂进头脑。
0.5 分。
党政办公室宣传统战部教务处学生处马克思主义教学科研部学校重点建设思政课，规范课程设置和教学管理，落实课程和学分及对应的课堂教学学时，使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材高校思想政治理论课最新版本统编教材，并纳入培养方案和教学。
定期开展干部师生思想调研，及时把握思想理论教育热点难点，提高思想政治教育实效性。
【统计】宁夏职业技术学院1
【关键字】统计
宁夏职业技术学院宁夏广播电视大学关于2004、2005年科研成果统计的公示
根据学校《关于开展2005年科研成果统计的通知》要求，在个人上报、所在部门审查的根底上，科研处进行了复审鉴定和再审，科研处已完成学校2004－2005年科研成果的统计工作。
现予以公示，有异议者，请速以书面或口头形式反映科研处。
公示截止日期为2006年4月10日。
逾期不予受理，不接受补报，其后果由本人及所在单位负责。
科研课题统计报表
科研获奖统计报表
专利统计报表
科研处此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word可编辑版本！。
PLC密码锁程序设计
P L C密码锁程序设计(总14页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--宁夏职业技术学院课程实训报告系部机械与电气技术系年级 2010 专业电气自动化学号 07、08、00姓名师睿李储君刘维刚指导教师李献智实训任务一一、控制要求液体混合装置如图1-1所示，控制面板布置如图1-2所示。
上限位、下限位和中限位液体传感器被液体淹没时为ON ，阀A 、阀B 和阀C 为电磁阀，线圈通电时打开，线圈断电时关闭。
开始时容器是空的，各传感器均为OFF 。
按下启动按钮后，打开阀A ，液体A 流入容器，中限位开关变为ON 时，关闭阀A ，打开阀B ，液体B 流入容器。
当液面达到上限位开关时，关闭阀B ，电动机M 开始运行，搅动液体，60s 后停止搅动，打开阀C ，放出混合液，当液面降至下限位开关之后再过5s ，容器放空，关闭阀C ，打开阀A ，又开始下一周期操作。
要求设置手动、回原位、单步、单周期和连续5种工作方式，在单周期运行方式下，按停止按钮时，系统保持当前状态，直至重新按下启动按钮后，系统从当前状态继续向下运行；在连续运行方式下，按停止按钮时，系统运行完当前周期所有操作后停止在初始状态。
表1-1 液体混合搅拌I/O 分配表四、I/O 接线图C图1-1 液体混合装置示意图图1-2 控制面板布置示意图I/O接线图如图1-4所示。
图1-4 I/O接线图五、梯形图梯形图如图1-5所示。
图1-5 液体混合搅拌程序梯形图实训任务二一、控制要求二、I/O分配表某密码锁共8个按钮，分别是启动、停止、纠错、后台复位和4个密码输入按钮：1．按下启动按钮后，系统启动，若在规定的10秒时间内正确输入密码，执行机构动作，完成开锁；2．开锁密码由4个输入按钮的输入次数和输入顺序决定（学生自行设定）；3．10秒内未完成开锁，出错指示灯常亮，此时按下纠错按钮，可重新输入密码；4．连续输错3次（按下纠错按钮3次），报警指示灯常亮，此时需按下后台复位按钮才能重新输入密码；5．开锁后，若按下停止按钮，执行机构断电，密码锁进入锁闭状态；系统共需 8个输入点， 3个输出点，其I/O分配如表2-1所示。
宁夏职业技术学院“十三五”事业发展规划.doc
宁夏职业技术学院中共委员会文件宁夏广播电视大学宁职院党发〔2016〕73号关于印发《宁夏职业技术学院“十三五”事业发展规划》的通知校内各部门：《宁夏职业技术学院“十三五”事业发展规划》经学校二届三次教职工代表大会原则通过，在充分听取各方面意见和建议的基础上认真修改后教职工代表大会执委会审议通过。
经学校党委审定同意，现印发给你们，请各部门加强领导，统筹安排，认真贯彻，组织实施。
附件：宁夏职业技术学院“十三五”发展规划中共宁夏职业技术学院宁夏广播电视大学委员会2016年12月29日抄送：校领导中共宁夏职业技术学院（宁夏广播电视大学）委员会2016年12月19日印发共印12份附件：谢谢聆听宁夏职业技术学院“十三五”事业发展规划“十三五”时期是我国全面推进“四个全面”战略布局，实现“两个一百年”奋斗目标，走向中华民族伟大复兴中国梦，实施创新驱动发展关键时期，是全面建设开放富裕和谐美丽宁夏，确保与全国同步全面建成小康社会重要阶段，也是学校高举创新创业旗帜，坚持内涵发展，提高人才培养质量，提升服务经济社会发展能力，实现创建特色优质高等职业教育战略目标的攻坚时期。
根据《宁夏空间发展战略规划》《宁夏回族自治区国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》和自治区教育厅及有关产业、行业发展规划，结合学校发展现状，制定本规划。
一、发展基础“十二五”期间，在自治区党委、政府的正确领导下，学校党委、行政团结带领全体师生员工，与时俱进、开拓创新、聚焦内涵、提高质量，全面完成了“十二五”规划确定的目标任务，学校综合竞争实力明显提高。
特别是以一批标志性的建设项目的完成和国家首批现代学徒制试点单位为标志，使学校站在了一个新的发展起点上。
（一）发展成就谢谢聆听1．人才培养质量明显提高。
学校国家示范院校建设效应，奠定了全校教职工现代职业教育办学思想、理念和发展的基础。
第二轮高等职业院校人才培养评估工作，助推了学校探索和进行高职教育教学改革，建立具有区域特色的高等职业教育人才培养模式。
优秀学生会申报材料
高职学院学生会在校团委、校学生处的领导下，在学院党总支、学院团总支的指导下，紧紧围绕校院党政中心工作和学生的需求，继承和发扬“笃学精术，修德济人”的优良校风，以“内强学生素质，外塑学院形象”为奋斗目标，立足本专业，着眼于未来，开展了一系列“有利于学生成长成才”的活动。
通过长期不懈地努力，高等卫生职业技术学院学生会的工作得到了校团委、院党总支以及兄弟学院和广大同学的认可，我们也将以这次评比为契机，认真总结，使高等卫生职业技术学院学生会的工作再上新的台阶。
第一部分：思想建设篇高等卫生职业技术学院学生会2010-2011年思想政治建设方案为保持学生会旺盛的生命力和强劲的竞争力，真正实现学生会的科学可持续发展，进一步提高广大学生干部的思想政治素质，2010年以来，学生会将大力加强思想政治建设，紧紧围绕日常工作，坚持改革创新，体现时代性、把握规律性、富于创造性，确保各项任务圆满完成！加强思想组织建设一直是我院学生会工作的重中之重，在工作中，本着全心全意为同学服务的原则，以科学发展观为行动指南，紧密围绕学院和上级组织的中心工作，牢固树立服务大局，服务基层，服务学生的意识，不断的创新学生组织的设置形式，管理方法，总结新经验，研究新对象，取得了一定的成绩。
学生会进一步加强了与各班级之间的联系，确立了学生会联系各班的分工制度，规范了学生会干部例会制度，并定期对班级工作进行考核，有力地推进了思想建设（一）指导思想2010年以来学生会的思想政治建设要以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的十七大精神为指导，以学习实践科学发展观活动为主线，以学生会内部特色文体活动为载体，以改革创新的精神推进学生会的思想政治工作，进一步营造学生会良好的内部氛围，稳步推进和谐校园建设，努力打造一支有组织、有纪律、有健康向上的文化氛围、有正确的政治方向和过硬的政治素质的适应时代发展要求的高水平的学生干部队伍！（二）建设目标紧紧围绕“做一名怎样的学生，怎样做一名好学生”这个基本命题，通过讲座、演讲、问卷调查、自学、文体活动等多种方式，不断提高广大学生干部的思想政治素质和思想水平，使广大学生干部树立正确的世界观和价值观，力争将每名学生干部都培养成有组织、有纪律、有合理知识结构和丰富专业知识、有正确的政治方向和过硬的政治素质的适应时代发展要求的高水平的社会主义的建设者和接班人。
矿山机械毕业论文报告
宁夏工业职业学院毕业论文实训报告设计题目：综采工作面机械设备选型专业班级：矿山机电044设计人：朱建祥指导人：徐瑞峰2012 年05月16日宁夏工业职业学院教研室主任批准教研室日期签名毕业设计(论文）任务书发给学生1、设计(论文）题目及专题:2、学生提交设计（论文)期限:自月日开始至月日完成３、设计(论文)所用原始材料：4、设计(论文)的主要章节：5、图表目录（必须完成的图)6、设计答疑人7、发题日期：年月日指导人(签名）:学生(签名）：宁夏工业职业学院毕业设计（论文)指导人评语指导人: (签字)年月日宁夏工业职业学院毕业设计(论文)评阅人评语评阅人：(签字）评阅人所在单位：评阅日期：年月日宁夏工业职业学院毕业设计(论文）答辩评语第号日期：年月日提交设计（论文)学生：提交毕业设计(论文）答辩材料:1)、设计(论文）说明书共页2)、设计（论文）图共页3）、指导教师评语共页毕业设计（论文）答辩评语：答辩成绩：综合成绩：毕业设计（论文）答辩组长：(签字)组员: (签字)前言通过这三年的学习使我懂得了很多,从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷,到现在成熟、稳重的我。
经历的过程中也使我明白了一个道理,人生不可能存在一帆风顺的事,只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。
当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。
但我反省了，这只是上天给予的一种考验。
只要我不断学习，不断努力，付出总会有所收获。
通过实训,巩固了我们的专业理论知识,加深对所学基础知识和专业理论知识的理解，进一步巩固和扩大专业知识面,锻炼了我们在采矿开采领域的能力，培养了我们劳动意念，为以后的工作垫定了基础。
将走上工作岗位的我从容、坦然。
我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。
这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学三年的学习积累和技能的培养。
今后我可以用热情和活力，自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力分析处理问题, 用自己的管理能力去完成今后的美丽人生!目录第一章矿井基本情况………………………………………第一节采区地质概括………………………………………第二节矿山生产系统………………………………………第二章三机选型………………………………………………第一节采煤机械选型………………………………………第二节支护设备选型………………………………………第三节运输装置选型………………………………………第三章转载机选型……………………………………………第四章通风系统………………………………………………第五章排水设备………………………………………………第六章压风装置………………………………………………第七章提升系统………………………………………………第八章综采工作面三机配套特性……………………………第九章实训总结……………………………………………第一章矿井基本情况第一节采区地质概括该采区位于该矿第一水平,开采2号煤层，采区上以—160为界，下已—5８0为界，左已Ｆ10断层为界,右以F11断层为界。