浙美版五年级美术上册《18 中国传世名作 唐朝仕女图——《捣练图》》教学设计

中国传世名作唐朝仕女图——《捣练图》教案
一、教学目标：
1.知识技能：了解《捣练图》以及唐朝仕女图的文化内涵与艺术魅力，学习美术语言感受唐朝仕女图的艺术特点。

2.过程方法：通过图例解构、亲身体验、小品探究等方法，欣赏《捣练图》的艺术魅力，同时提高对唐朝仕女图的鉴赏能力。

3.情感态度价值观：感受唐朝仕女图带给后人的文化价值和精神动力，培养热爱民族艺术的美好感情。

二、教材分析
1.教材编写：本课是浙美版五年级上册18课中国传世名作的教学内容，将脚本内容进行整合筛选，选取唐朝人物画《捣练图》进行重点欣赏分析。

张萱的《捣练图》是中国唐代著名人物画，是一幅工笔重设色画。

系盛唐时的一幅重要的风俗画，对后世绘画风格有重大影响，现藏于美国波士顿美术馆，画家在高37厘米、长147厘米的长绢中描绘了下层妇女的捣练劳动。

通过对《捣练图》的内容、艺术手法、时代背景、后世的影响等方面进行欣赏，使学生以点带面，掌握基本的欣赏方法，同时，结合图里解析、亲身体验、小品欣赏等多种适合小学生的教学方法，提高学生对中国画的热爱和民族自豪感。

2.重难点
重点：欣赏和交流《捣练图》，感受唐朝仕女图的内涵与艺术魅力。

难点：通过本课的学习活动，学会运用一定的美术语言，加深作品的理解和感受。

三、教学设计
（一）情境导入，激发学生兴趣
1.同学们如果可以穿越的话，你们想去哪个朝代？
2.请闭上眼睛，仔细聆听。

今天，洪老师带你们穿越到一个热烈而繁荣的朝代——唐朝
大唐盛世，人们安居乐业，歌舞升平，看有一群忙碌的妇女，正挽着衣袖，露出纤白的手臂，披着月光，执砖击杵。

发出叮咚、叮咚的声响......
3.同学们，这“叮咚声”是什么？
老师给大家一点提示：出示《捣练图》图，声音就从这张图里传出来。

（二）初步赏析，了解基本内容
1.他们在干什么？他们是什么人？
——宫廷里的女工，正在捣练。

2.“练”是什么？
——是“白娟，丝帛”，是一种丝织物，需要经过锤炼才能变软。

每年入秋前，都会看到宫中妇女们忙着捣练的样子。

她们正为宫里新增衣服做准备呢~练就是做衣服的材料。

3.分为哪几个步骤？
这就是一张捣练的流程图，它分为那几个步骤？
分为：捣杵，落线，熨烫三个部分。

（三）深入探究，感受艺术魅力
《捣练图》不仅是一张工作流程图，更是一张优秀的仕女画作品，今天我们就通过这张捣练图，走近唐朝仕女画！出示课题——唐朝仕女画《捣练图》欣赏1.作品对比，了解人物工笔画的特点
唐朝仕女画，没有复杂背景，以人物为主的重彩工笔画作品。

2.人物分析：《捣练图》所有的精湛都集于人物身上。

A.人物不同姿态：富有生活气息
——看一看：整体看这些人物，给你什么感受？（画面12人无一人重复）局部分析，画家的精湛之处。

——演一演：加深体会。

B.人物相同审美：以“胖”为美。

——人物画“胖”的技法
——小品欣赏，探讨唐朝以胖为美的原因
C.唐朝其他仕女画欣赏。

通过仕女画反映出唐朝由盛到衰的转变。

（四）课堂小结
唐朝虽然最后落寞了，但将近300年的艺术文化对中国乃至世界，都产生了巨大的影响！
（五）课后延伸
唐朝对日本、朝鲜的影响。

（课后作业）。