湖潮乡中心完小教导处工作计划2014-2015-1Microsoft Word 文档 -

贵安新区湖潮乡中心完小教导处工作计划
（2014-2015学年度第二学期）
本学期，教导处根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年-2020年）》，认真贯彻执行《贵安新区中小学教学常规》、《贵安新区教师教师教学常规考核细则》等，结合湖潮乡中心完小学校工作计划，为全面提高湖潮乡教育教学质量，办人民满意教育，特拟定本学期教导处计划如下：
一、指导思想
按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年—2020年）》的目标要求，立足实际、创新思路、扎实工作。

以《贵安新区中小学教学常规》《贵安新区教师教学常规考核细则》和学校工作计划为指导.加强我乡教育教学常规管理，抓实各教研组教研活动，以加强校本教研促进教师队伍建设为根本,促进全乡教育教学工作的可持续发展。

牢记“以教学为中心,质量为核心，毕业班为重心。

”同时抓好一年级基础教育和中段的教育教学工作，培养学生良好的学习习惯和学习方法，以全面提高全乡教学质量为奋斗目标，
二、工作目标
1、德育工作
（1）坚持德育为首，配合思教处加强一日常规行为规范检查力度，让学生自觉地为校园整洁美丽献力，从而培养学生良好的行为习惯.
(2）配合思教处抓好校园和班级特色文化建设。

根据贵安新区特色校园建设思路，结合学校、班级、学生实际，多思索考虑，设计出新颖、独特具有指导思想和教育意义的宣传教育版面及内容，充分体现各校的校风、校貌及教育特色。

班主任要结合学校校训、学风、学生年龄特点、文化知识结构等，充分发挥自己特长，设计打造出具有个性又有特色的班级文化。

让学生在校园及班级文化宣传教育中受到熏陶、得到教育、学到知识，促使他们养成良好的行为和学习习惯，从而健康快乐地成长。

2、教育质量
（1)以提高教育教学质量作为教导处的核心工作，注重培养学生良好的学习习惯、提高学生学习兴趣，培养学生良好的学习动机、能认真书写、学会倾听、积极思考、勇于发言、学会学习考试方法等。

（2)抓实第二课堂，以第二课堂为契机，多组织开展有趣又能促进学生发展的各种教育活动，培养学生广泛的兴趣爱好，教师要做到一课一计划,一课一小结，做好图片的收集和整理，争取把每节课最精彩的瞬间和片段拍摄下来整理交教导处装档成册，让第二课堂真正成为我校特色课堂。

宣传教育工作，增强学生安全意识,让学生健康快乐地成长。

（4）课程执行
严格执行国家课程标准，开齐课程,开足课时.同时各校要认真开展好阳光体育大课间活动和第二课堂兴趣活动及地方课程，让学生在活动中得到锻炼学到知识。

促使学生全面发展。

3、促使三个提高
(1）促进课堂教学质量的提高，问40分钟要质量,逐步从有效课堂转换为高效课堂。

（2)促进新教师、年轻教师教学业务能力的提高,继续采取老带新一帮一或多帮一的方式。

（3）促进教师队伍的专业化水平提高.抓住每一次培训机会，多派老师外出参加培训，并认真组织教师进行二级培训。

三、教学教研工作
1、抓实抓好教学常规管理工作
按照《贵安新区中小学教学常规》，进一步加强我乡教学常规管理。

继续认真组织教师学习《贵安新区中小学教学常规》、《贵安新区中小学教学常规量化细则》,根据新区教学常规，结合我乡小学实际抓实提高教学常规检查力度,教导处教研组要认真做好一周一查（查备课），一月大查（查备、教、批、辅、检测评价、教研活动等)与随时抽查相结合。

常规检查要做到督促与指导相结合,要有目标性、针对性，指导性，真正做到抓常规促教学,为提高教师教学效率、教师专业成长做好服务。

2、本学期备课可以采取电子备课，但要做好周前和第二次甚至第三次备课（周前、课前、课后），教学时间和教学小结反思必须用笔写，教学过的教案要有勾画批注的痕迹,要做到备教一致，如教导处或教研组查到备教不一,将在全乡进行通报批评和相关处罚。

3、抓教研，促质量。

（1）明确教育教学目标
教导处、教研组要认真分析上学期的教育教学质量，找出影响教育教学成绩的因素，制定采取相应的措施，制定明确本学期学校、教师教育教学目标。

（从上学期教学成绩来看，个别村小教学质量不够理想，严重影响了我乡教育教学质量，使我乡教学成绩在新区处于低下位置。

）因此,本学期学校领导、教师要有目标意识,在教学中要做到课时目标，单元目标要具体,学生成长目标要有针对性。

(2)抓实教研及教学常规
①加强我乡中心教研组,片区教研组，学校教研组建设，紧紧围绕“科研兴教、质量立校"的宗旨，狠抓校本培训,认真组织开展课题研究、推门听课、集体备课、好课评比、观课议课，总结交流等教育科研活动,提高教育科研实效性。

抓实抓好新区及乡校级“同课异构”“聚焦课堂”教研活动,从而改进教师教育教学方法，提高课堂教学效益，本学期各校要以“一师一优课，一课一名师"的晒课活动为抓手,扎实开展好校本教研活动。

②认真组织开展好新区要求教师每学期要做到的“六个一”即：一个教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。

通过教师的实践与反思、
合作与交流等形式，不断促进教师的专业成长。

③充分利用好每周五上午90分钟的集中学习时间（周五第1-2节课数学组、综合组教师学习，第3-4节课语文组教师学习)，教研组要认真组织教师进行学习开展教研活动，渗透“终身学习"的思想理念,让教师在活动中学到知识，不断促提高教师教学业务能力。

④教导处教研组要随时抽查掌握各年级各学科教学进度，指导帮助教师把握各单元教学目标，分析单元教学质量，做好半期(半期考试时间预计安排在第9周进行）及期末检测考试质量分析。

另外各年级要认真进行各单元检测和分析，找出存在的问题,湖潮小学同年级的平行班统一在同一时间进行检测，并进行对比找出差距和存在的问题。

以便有针对性地进行教学。

⑤教研组要结合学校学生实际认真组织开展好各年级段语文、数学、英语、综合科的校本、片区、乡级教研大型活动，要积极参与新区组织开展的“同课异构”教研活动.特别是毕业班语、数、英同课异构活动。

各教研组要认真组织开展课题研究、教师论坛等教研工作，抓好抓实中心完小语文省级课题《语文教学中小练笔》研究工作，并以此引领其他学校积极开展课题研究工作,提高我乡教师教学教研能力。

3、积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。

①学生读书活动，充分利用早晨的宝贵时间,组织学生晨读,培养学生阅读习惯,早读时间：8：10至8：20，本学计划利用校园广播为学生营造校园读书氛围，每周周一、周三、周五中午12：10至12:40时间及周四下午大扫除时间分别为学生播放经典诵读和美文诵读，其中周一播放《三字经》，周三播放《小学生必读古诗80首》，周五播放《论语》，周四播放“美文诵读”，每天由少先队组织学生进行播放。

②班班成立“图书角"，学校阅览室每天中午12：00——1:40向学生开放，试行“书中寻‘蜜’、‘甜’在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。

③各班主任教师要做好购买阅读“全彩课堂”书籍的宣传教育工作，组织学生积极参与“全彩课堂杯”的竞赛活动，从而拓展学生的知识面.
④教师读书活动,每学期每位教师至少要认真读一本有关教育教学的好书，并认真写出4份以上读书笔记和一篇读书心得体会。

4、抓地方特设课程
除按上级文件精神开齐课程、开足课时,各校要正常的开设好3-6年级综合实践课程(每周每个班级2节课连堂课，安排在下午时间，以便教师组织开展活动.）、地方课程、校本课程。

在10—11月份对学生开展法制、禁毒、人防、反邪教共4课次教育.湖潮小学地方课程五年级开设“铁链械”教学活动,六年级开设教学布依民族语言，其他年级均以剪纸为主要内容。

5、继续教育
根据十二五中小学教师继续教育相关精神,按继教相关要求,认真组织继教工作，继续抓好“四新一德”培训，中心教研组分工培训，积极组织教师外出参加各级组织的各种培
训活动.并要求教师们认真做好记录,回来后对教师进行二级培训。

以提高教师们教学业务能力。

教研组要认真检查教师们的继续教育学习记录，完成每学期学分登记审核工作，2014年继续教育学分登记工作必须在2015年3月份内完成.
6、抓好“班班通"教育技术应用培训、教学实践、教育科研活动，鼓励教师积极利用班班通进行教学模式手段备课方式的改革创新，不断提高教师们的教学技能手段和教学效果。

7、毕业班工作
各校要成立毕业班工作领导小组，抓实毕业班复习交流,抓好毕业班小升初的跟踪调查工作。

整理好毕业生的相关学籍资料(电子学籍及纸文本资料），以便今后查找。

8、教师成果展现
鼓励动员教师们利用课余时间进行教学设计、课件制作、案例分析、撰写教学论文等，积极参与各级组织开展的刊物征文发表活动，特别是“一师一优课,一课一名师”晒课活动，不断提高教师的专业知识及教学业务能力。

四、工作措施：
1、落实集体备课和公开课.
集体备课和公开课每学期每学科不低于本学科教师数的一半以上，提高集体备课和公开课的质量，使集体备课简略有效，使课堂真正走向素质化，有效化，使学生感到学
习幸福化、快乐化。

每个教师在集体备课后还要再进行个性化的教学设计,实现对教材的个性理解、感悟、运用，实践后要进行二次备课再教学设计,以提高课堂的高效性。

2、追求高效的课堂。

本学期推门听课常抓不懈,继续抓实推门听课，加强对村小教学工作的检查与督促，并将每节课10—15分钟的练习时间放入课堂教学有效性的考核中去。

因为上好每一节课是提高教学质量的关键。

因此在上课前,教师要做好充分的准备，抓实每一个教学活动，向四十分钟要质量，让每一个学生都有所发展。

3、学科重点及措施
①语文学科要强化“听、说、读、写、书（书写）”的训练,第一学段要突出识字教
学与口语交际的研究，丰富学生的词汇，提高学生口语表达能力;第二学段要加强阅读教学及习作片段教学的研究，培养学生阅读兴趣，提高学生习作水平，第三学段要重点培
养学生的感悟能力，综合提高学生习作水平。

尤其是关于“写”的训练,各年级在课堂教学中都要安排相应的书面练习，中、高年级要求重视读与写的有机结合，尤其是高年级
更要注重“准确表达"、“具体描述”的训练。

②数学课要加大口算训练、估算的力度，同时注重培养学生处理分析细节的能力,提高解决问题的能力，缩小高年级的两级分化现象，不断提高课堂教学效益，组织好相关
趣味数学竞赛活动。

③英语课倡导“快乐学习，追求实效"的课堂教学模式，逐步形成“研究课"“公开课”与“常态课”“常规课"多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路，使“好课率"有
新的提高.并组织好开展好全乡第二届英语口语表演的大赛活动，激发学生学习英语的兴趣。

④体育与健康
不断加强学校体育工作，积极开展每天1小时的阳光体育大课间活动。

开足课时，
上好每一节体育与健康课，抓实体育常规检查工作及学生体质健康测查，形成促进学生
健康成长的良好育人环境,各年级健康教育每期写八节次教案，3—6年级每期要做四次作业，每月一次，交体卫处存档备查。

同时抓好学生的两操工作。

⑤艺术教育
不断深化提高我校音乐、美术、文体活动课的教研教学质量，充分利用学校第二课
堂及“六、一”活动平台，培养和提高学生的艺术才能，并积极组织学生参与各级组织
的文艺活动，力争取得优异成绩
4、加强作业批改与课外辅导。

①提高教学质量的关键是课堂,但适量的作业训练也必不可少,要减轻学生课业负担。

一年级不留书面作业，中年级作业每天不超过30分钟，高年级不超过1小时。

本期要加强课堂作业的检查.课上,教师要向40分钟要效率，尽可能保证每堂课5—10分钟的练习时间，减少重复、机械的抄写作业。

收集好学生典型错题集.
②认真做好培优助困教育辅导工作,在辅导过程中认真作好辅导记录和分析，期末认真写出自己辅导经验小结，以供教师学习参考.
5、做好教学教研常规检查.
本学期，定期检查备课、听课、辅导和作业批改等,备课本、学生作业每周一次小查,
每月一次大查.教研组长要做好相关检查记录，同时要求每学期每位教师相互听课不少于10节。

教研组长听课不少于15节，中层以上领导不少于20节，校长不少于30节。

每个
教研组听完课要及时组织评课，并有评课记录及教师签到册，教导处或教研组每月要检
查一次教师的听课记录。

外出学习听课,回校后要向相应学科教研组长汇报,并在教研组
内进行交流学习心得，进行二级培训，并交书面纸质规范材料存档备查.
6、教师学生学习资料收集成册
（1）教师，从本学期起，全乡凡是外出（县级以上含县级）参加学习培训的教师,学
习归来必须认真写出自己的学习培训心得体会及收获，湖小将电子文本交胡燕老师处，
各校交各校教导主任处，期末各校将电子文本编辑成册，形成各校教师们学习共享资源。

（2）学生，从本学期起，全乡3—6年级语文教师要认真批阅学生每个单元作文，并
从中挑选出自己认为最为优秀的作文,每个单元挑选出3篇，并将学生每个单元的3篇优
秀作文录入电脑,，注意注上学生姓名及指导教师，指导教师要有点评记录（评语），湖
小将电子文本交胡燕老师处编辑成册，其他各校交学校教导主任处，期末由学校教导主
任统一编辑成册，成立我乡各校小学生同步作文集。

（以上资料将纳入学校教育教学工作考核中）
7、加强毕业班教学.
毕业班的教学质量已经成为学校教育教学的窗口,已经成为家庭、社会评价一个学校办学成败的焦点和标志。

学校要成立毕业班领导小组，各教研组要组织研讨“怎样上好毕业班课"及“如何上好毕业班复习课的教师论坛"。

8、学生评价：。

评价不仅要关注学生的学习成绩,而且要发现和发展学生的多方面潜能,了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能,促进学生发展，为此，本学期除继续开展多元化评价外，将与思教处相结合，将对学生进行教学评价改革,精心打造校园明星的“星光大道”，采取“争星”评价方式,将学生的平时表现与成绩结合起来，全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会，启动校园明星评选活动,从而让学生养成良好的学习及行为习惯。

评选星内容有：倾听之星、书写之星、进步之星、阅读之星、文明之星、互助之星等，用“我是明星，我能行！”的板块进行专项宣传。

各班级每月要有针对性地评出以上6颗星,班主任组织评选出来的6名学生进行拍照，并将照片电子文档交胡海英老师处，由胡老师统一编排照片进行公示。

9、加强与家长的沟通,共同教育好学生。

为更好地了解学生，教育学生,使学生健康快乐地学习成长，本学期第五周为课堂向学生家长开放时间。

让家长走进学校、走进教室、走进教师、走进课堂、走进孩子,从而了解学校管理，了解教师的教学及自己孩子的学习情况，以便更好地教育管理孩子，提高教育教学质量。

10、开展好“大课间"及第二课堂活动。

各班级教师要认真组织学生进行“大课间”活动。

让学生在活动中得到锻炼，提高学生体育技能。

第二课堂活动要有计划及教案,教案统一采用电子备课,并打印纸质文本交教研组
进行检查。

每周周二下午书法活动、周三下午艺术活动、周五下午体育活动,指导教师在活动中要重视学生兴趣爱好的培养,重视学生合作、创新、实践能力的培养。

期末将以调查学生、汇报表演形式评价活动开展情况。

同时组织活动教师要多种形式多渠道地认真收集学生参与活动的相关资料，并认真编辑好所收集资料，每组不少于4个版面，以便学校整理成册，充分展现贵安新区提出的“三彩”.
11、督促综合实践课程、校本课程的实施。

我校的综合实践活动与校本课程“剪纸”、“铁链械”、“布依语”相结合，已经形成了一定的特色。

本学期,我们将继续利用好这一资源上好校本课程，并设法开发其它的校本课程，争取在原有基础上有突破、有特色。

五、学籍管理
为保证学生正常入学、升学、毕业、转学、休学、新生、在校生注册等，各校学籍管理员必须在规定的时间节点认真完成各项业务操作，虽然电子学籍管理将近两年时间，但是全国联网，转学操作非常耗时间,一个学生转学有时需要近半年甚至一年级时间，常常会出现一些我们所不能预料的情况。

所以学籍管理教师要经常互相交流学习.随时打开
网页看相关信息提示。

另外班主任教师在采集录入学生信息时一定要细心，特别是学生姓名不能出现别字，出生年月和身份号一定要核准。

从今年起录错信息教师要追究责任.尤其是一年级，信息一旦有误就会影响学生的很多信息资料，给学生及学籍管理员带来很大工作量.
附:学期主要活动安排表。

备注：教研活动具体安排时间及内容见各教研组学期工作计划
2014/9/3
贵安湖潮乡中心完小教导处。