最新初中语文病句及类型答案
初中语文常见的修改病句常见的修改病句及答案
初中语文常见的修改病句常见的修改病句及答案一、初中语文试卷修改病句1．修改下面的病句。
①这是三本我买的精美的很有教育意义的中文小说。
②他把红烧肉没有做好。
③世界上万事万物都永远在那儿发展、运动、变化，语言也是这样。
④我本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道由于你正忙着搞科研，不回来了。
2．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。
雾霾害人，是其中的多种微粒物质作祟的结果。
①能否把这些微粒物质清除掉，才是治霾成功的关键。
为此，②研究人员建议，清除局部霉霾，采取向空中喷洒水雾比较有效。
实施的办法是在城市的所有高层建筑的顶部，装上喷霉喷头，向空中喷水雾，这样水雾在空中下降的同时，就吸附了空气中的尘埃微粒，并把这些微粒带到了地面。
③当然喷洒设备要进行定时控制——在夜深人静时加强时喷雾时间，在白天人们上班时停喷，以不淋湿行人的衣服为度。
④不过，人力物力投入比较大，而且风大之时效果差，不适合广泛应用。
（1）第①处不合逻辑，应删去________（2）第②处成分残缺，应在________词语后增补________。
（3）第③处搭配不当，应将________改为________。
（4）第④处语序不当，应将________与________互换位置。
3．下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。
近日，淮安市政府启动里运河文化长廊建设项目。
①通过这个项目的实施，使淮安城市品位得以提升。
这长廊北起清江大闸口，南至淮安医堂子巷，位于其中段的是世界运河文化旅游区。
②建成后，游客可以从中领略世界运河文化的魅力无穷。
4．下面语句有语病，找出来并修改。
在这场没有硝烟却惊心动魄的抗击非典型性肺炎的战斗中，无数英雄无畏的医务工作者经受了生与死的考验，血与泪的代价。
5．下封贺信有五处错误，请找出并改正。
滨江医院传染科全体同志：欣闻你科被市政府授予“抗击‘非典’先进集体”称号，我校全体师生谨致热烈祝贺。
修改病句大全及答案初中
修改病句大全及答案初中【篇一：初中语文修改病句大全(附答案)】指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。
(8分)a．主语残缺 b．谓语残缺 c．宾语残缺 d．主谓搭配不当e．动宾搭配不当f．语序不当g．不合理①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
( b )②我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。
(e )③清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。
( g)④农业生产必须走现代化。
( c )⑤听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。
( a )⑥我国有世界上没有的万里长城。
(g )⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。
( f)⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。
( d)2．下列句子没有语病的是(3分) ( c )a．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
b．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
c．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
d．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。
3．下列句子中没有语病的一句是(3分) ( c )a．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
b．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。
c．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。
d．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
4．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( a )a．把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。
b．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
c．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。
d．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。
初中语文七年级上册修改病句习题及答案(一)
初中语文七年级上册 修改病句习题及答案（一）1.他认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
2.只要坚持下去，我们才能取得成功。
3.他这个人，性格直爽，为人忠厚，说起话来信口开河。
4.他的音容笑貌经常回响在我的脑海中。
5.全校学生认真讨论和学习了中学生日常行为规范的内容。
6.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
7.公孙龙是我国古代一位重要的哲学家，谁也不能否认他对后世没有影响。
8.看到老师傅们认真工作，忘我劳动，使我很受感动。
9.这是一批有志之士，他们有不畏劳苦的精神，勇敢地向着世界科学的高峰。
10.校党支部研究了关于在改革开放形势下如何做好思想政治工作。
11.家长切忌不要用老师来吓唬孩子。
12.这个班优秀生大约占到30人左右。
13.这张报纸比任何特效药都好，把夜班后的疲劳瞌睡，都被赶到九霄云外去了。
14.为了提高工作效率，我们不能侃侃而谈，废话连篇。
15.她的演讲，赢得了大家的阵阵掌声，真是巧言令色。
16.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。
17.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
18.随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。
19.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。
20.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
21.最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
22.中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
23.各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。
24.切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。
25.福州市荣获全国卫生城市的原因是全市人民共同努力的结果。
26.通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。
27.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
初中通用修改病句大全及答案
初中通用修改病句大全及答案病句是指在语言表达中，由于语法、用词、结构等方面存在错误，导致句子表达不清晰或不符合语言习惯的句子。
在初中语文学习中，掌握修改病句的技巧是非常重要的。
以下是一些常见的病句类型以及相应的修改方法和答案。
1. 成分残缺：句子缺少必要的成分，使得句子不完整。
- 错误示例：他认真学习，成绩提高。
- 修改方法：添加主语。
- 正确答案：他通过认真学习，成绩有了明显的提高。
2. 语序不当：句子中的词语排列顺序不符合语法规则。
- 错误示例：我昨天去了书店买了一本书。
- 修改方法：调整语序，使之符合逻辑。
- 正确答案：我昨天去了书店，买了一本书。
3. 搭配不当：句子中的词语搭配不符合语言习惯。
- 错误示例：他的心情非常愉快。
- 修改方法：使用合适的词语搭配。
- 正确答案：他的心情非常愉悦。
4. 前后矛盾：句子前后意思相矛盾。
- 错误示例：他可能去了图书馆，也可能没有去。
- 修改方法：去除矛盾的部分。
- 正确答案：他可能去了图书馆。
5. 重复累赘：句子中使用了不必要的重复词语。
- 错误示例：他反复多次地强调了这个问题的重要性。
- 修改方法：去除重复的词语。
- 正确答案：他多次强调了这个问题的重要性。
6. 逻辑混乱：句子的逻辑关系不清晰或错误。
- 错误示例：因为下雨，所以我没带伞。
- 修改方法：调整逻辑关系。
- 正确答案：因为没带伞，所以下雨时我被淋湿了。
7. 用词不当：使用不恰当的词语，影响句子表达。
- 错误示例：他对这个提议感到非常高兴。
- 修改方法：使用更准确的词语。
- 正确答案：他对这个提议感到非常兴奋。
8. 主谓不一致：主语和谓语在人称或数上不一致。
- 错误示例：这本书的内容非常丰富。
- 修改方法：使主语和谓语在人称或数上保持一致。
- 正确答案：这本书的内容非常丰富。
9. 时态错误：句子中的时态使用不当。
- 错误示例：他昨天去了图书馆，他正在那里。
- 修改方法：调整时态，使之一致。
部编版初中病句类型及例句——答案版
病句类型及例句一、语序不当1、定语位置不当。
如：（1）我国棉花的生产，长期不能自给。
（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。
）（2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。
（定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比”放至“热情”之前。
）2、状语位置不当。
如：（3）在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识充分的作用。
（状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前。
）3、虚词位置不当<1>副词“不”的位置不对。
例如：（4）我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。
（“把”句字否定副词应该在“把”字之前）。
（5）如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
（“不”应移至“趁”字前）<2>关联词语位置不当复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。
如果颠倒，就属位置不当。
例如：（6）不但他好好学习，而且带帮助其他同学。
（“他”应移至“不但”前）二、搭配不当1、主谓搭配不当，如：（7）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。
（“同学们”不能用“驰骋”，可改为“跑”。
）（8）感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。
（“热血”只能“沸腾”，不能“呼啸”）（9）他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。
）2、动宾搭配不当。
如：（10）这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。
（“闪烁”的应该是“光芒”。
）（11）解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
（“养活”的只能是人，不能是“生活”。
）（12）上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
（“聚集”的应该是“专业化人才”。
）3、主宾搭配不当。
如：（13）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
（“劳动”是“一天”不当，删去“劳动”即可。
最新初中语文病句及类型答案
初中语文病句及类型病句及类型(一）第一部分：单句中的病句类型举例：一、成分残缺（句子的结构不完整）（一）举例：1、我有一个女孩，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮一些。
病因：缺主语。
造成了歧义。
应该在“同”的前面加上主语“我”。
2、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
病因：缺谓语。
因为句中有一个介词“为”，这就使“为建设……强国”成了一个状语，状语是来修饰或限制谓语的，后面却缺少了这个作谓语的成分“而奋斗”或“而工作”。
3、边维兰曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人。
病因：缺宾语。
先进个人只是个定语，缺少了被它修饰的宾语中心语“代表大会”。
4、它使人们增强改造旧世界的信念，为打碎旧世界而斗争的决心。
病因：缺谓语。
在后一部分中，“为打碎……而斗争”是宾语“决心”的定语，但是宾语“决心”没有谓语，应当在“为”的前面加上动词“坚定”做谓语。
5、杨排长满怀悲愤，情不自禁，双手打在悬挂着的煤油灯上，摆动着，颤动着。
病因：缺主语。
应在“摆动着”前面加上“煤油灯”。
（二）练习试试看：1、从小王明确了参军目的以后，就主动地苦练杀敌本领。
2、看了电影《陈毅市长》，使我受到深刻教育。
3、老师耐心细致地给我们进行辅导，有不明白的问题就问，学习成绩进步可快了。
4、眼看着敌人的暴行，仇恨的怒火在我们的胸中闪烁5、我的家乡虽然不是南昌，但是很熟悉。
二、搭配不当。
（一）举例：1、共产党员罗霄同志的一生，代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。
病因：主语和谓语搭配不当。
这句话的主干是“一生代表了品质”，可以把“代表”改为“表现”。
2、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。
病因：主语和谓语搭配不当。
这句话的主语包含关两项意思，其中“音容笑貌”可以和谓语搭配，而“教导”只能听见，不能看见。
应作如下修改：每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌又重新出现在我面前，他那循循善诱的教导又在我耳边回响。
初中语文病句分类修改专项训练(附参考答案)
初中语文病句分类修改专项训练（附参考答案）病句类型：搭配不当、成分残缺、成分赘余、语序不当、句式杂糅、句意歧义、不合事理、用词不当(一)搭配不当1．风夹着豆大的雨点哗哗地下起来了。
2．黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。
3．要提高教学质量，必须不断地提高师资水平和教学设备。
4．挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出，实现了外国演出团在京演出超过7次的纪录，在其演出的艺术历程中也是唯一的一次。
5．我们坚信，有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。
6．这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
(二)成分残缺1．通过这次活动，使偏远地区的孩子们，对未来充满了信心。
2．由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
3．我国人民正在意气风发地为建设一个现代化的社会主义强国。
4．一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。
_____________________________________________________________________ 5．国家质检总局发布了全面暂停进口日本方面通报的问题产品。
6．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我保护。
(三)成分赘余1．我们这些同学在上课的时候，一般地说，我们都能做好笔记。
2．我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。
3．上次从你院借来的讲义，正在进行打印。
4．清明节前，红卫中学的全体学生到烈士陵园举行了献花。
5．不知不觉就走了十里路左右的距离。
6．法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。
(四)语序不当1．失事客机是一架萨博340型短程双涡轮螺旋桨的索尔航空公司飞机。
2．博物馆展出了宋朝时期新出土的一艘古船。
3．许多同学在教室里昨天都同他展开了激烈的辩论。
4．我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神猎手。
初中病句练习题及答案
初中病句练习题及答案病句是指在语言表达中存在语法错误或逻辑问题的句子。
掌握病句的识别和修改是提高语言表达能力的重要环节。
以下是一些适合初中生的病句练习题及答案，供同学们学习和参考。
练习题1：原句：他不仅学习好，而且很乐于助人。
问题：这句话存在什么问题？答案：这句话没有语法错误，但逻辑上存在问题。
“不仅...而且...”表示递进关系，但“学习好”和“乐于助人”是并列关系，应使用“既...又...”来表达。
练习题2：原句：他因为生病了，所以没有来上学。
问题：这句话有什么问题？答案：这句话存在语义重复的问题。
“因为”和“所以”都表示因果关系，去掉其中一个即可。
练习题3：原句：这本书的内容非常丰富，值得我们一读。
问题：这句话有什么问题？答案：这句话没有语法错误，但是“一读”用法不当，应改为“阅读”。
练习题4：原句：他虽然很努力，但是成绩还是不理想。
问题：这句话有什么问题？答案：这句话存在逻辑错误。
“虽然...但是...”表示转折关系，但“很努力”和“成绩不理想”之间不是转折，而是因果关系，应使用“虽然...但是...”来表达。
练习题5：原句：这个故事非常感人，让我感动得流下了眼泪。
问题：这句话有什么问题？答案：这句话存在语义重复的问题。
“感人”和“感动得流下了眼泪”都表达了感动的程度，去掉“非常感人”或“让我感动得流下了眼泪”中的一个即可。
练习题6：原句：我们班的同学都参加了这次活动，除了小明。
问题：这句话有什么问题？答案：这句话存在逻辑错误。
“除了”表示排除，但“都参加了”与“除了小明”矛盾，应改为“我们班的同学除了小明都参加了这次活动”。
练习题7：原句：他昨天没有来上课，因为家里有事。
问题：这句话有什么问题？答案：这句话存在语序不当的问题。
“因为家里有事”是原因，应放在前面，改为“他昨天因为家里有事没有来上课”。
练习题8：原句：这篇文章的内容丰富，语言优美，值得我们学习。
问题：这句话有什么问题？答案：这句话没有语法错误，但是“值得我们学习”用法不当，应改为“值得我们学习借鉴”。
初中语文病句试题及答案
初中语文病句试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列句子中没有语病的一项是（）。
A. 经过老师的耐心指导，我的数学成绩有了明显的提高。
B. 为了提高同学们的环保意识，学校决定开展“绿色校园”活动。
C. 通过这次活动，使我们认识到了环保的重要性。
D. 我们一定要防止类似事件不再发生。
2. 下列句子中，语序正确的一项是（）。
A. 他不仅完成了作业，而且帮助了同学。
B. 他不仅帮助了同学，还完成了作业。
C. 他不仅帮助了同学，而且完成了作业。
D. 他不仅完成了作业，还帮助了同学。
3. 下列句子中，搭配不当的一项是（）。
A. 我们要提高学习效率，减少不必要的时间浪费。
B. 他的行为引起了大家的热烈讨论。
C. 我们应该树立正确的人生观和价值观。
D. 他的态度非常严肃，让人感到很不舒服。
4. 下列句子中，成分残缺的一项是（）。
A. 为了保护环境，我们应该减少使用一次性塑料制品。
B. 通过阅读，我们可以开阔视野，增长知识。
C. 他学习刻苦，成绩优异。
D. 我们应该养成良好的生活习惯。
5. 下列句子中，句式杂糅的一项是（）。
A. 他不仅学习好，而且品德高尚。
B. 他学习好，品德高尚。
C. 他不仅品德高尚，而且学习好。
D. 他不仅品德高尚，学习也好。
二、改错题（每题2分，共10分）1. 通过老师的讲解，我对这个问题有了更深刻的理解。
修改：将“通过”改为“经过”。
2. 我们应该积极参加体育锻炼，增强体质，提高健康水平。
修改：将“提高”改为“增强”。
3. 他不仅学习成绩优异，而且乐于助人，深受同学们的喜爱。
修改：将“不仅”和“而且”后面的内容调换位置。
4. 为了防止这类事故不再发生，学校采取了一系列措施。
修改：将“不再”改为“再次”。
5. 他虽然学习成绩一般，但是他的体育成绩非常突出。
修改：将“虽然”改为“尽管”。
三、填空题（每题2分，共10分）1. 句子“他不仅学习成绩好，而且品德高尚。
”中，“不仅”和“而且”是_________关系。
初中语文修改病句及答案-经典教学教辅文档
初中语文修正病句及答案初中语文修正病句及答案11.有关部门对极多数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、乃至殴打凌辱环卫工人的事情，及时进行了批评教育和严肃处理。
(搭配不当，“事情”不可以“批评教育”)2.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别合适种果树、棉花、甘庶，此外，还合适栽种梨树和枣树。
(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)3.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
(语序不当，应为“听取和讨论”，有工夫上的前后关系)4.近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿被告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)5.批评和自我批评是有效的改正错误进步思想程度的方法。
(应将“有效的”调至“方法”前)6.昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。
(应将“热情地”调至“同他交谈”前)7.这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。
(“联合”应调至“举办”前，让位于工夫状语)8.三个学校的先生会干部在教导处开会，研讨本学期第二课堂活动的开展成绩。
(表意不明，是“三个学校”还是“三个先生会干部”)9.国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场一致售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元摆布。
(反复，“十几万元”本为约数，不可以再用“摆布”)10.开展批评和自我批评是端正党风、加强党的凝聚力的行之有效的一种方法。
(语序不当，“一种”应在“行之有效”之前)初中语文修正病句及答案21.华能集团三电厂今年对锅炉装备进行了改造，吨煤发电量添加了1.5倍，煤耗费量域少了1.2倍。
(用词不当，“减少”不可以用倍数)2.中国第一个计算机集成制造零碎工程研讨中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞誉，前后有二万三千多人次前来参观。
初中语文常见病句类型大全及参考答案
初中语文常见病句类型大全及参考答案搭配不当1.主谓搭配不当例：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。
将“循循善诱的教导”删去即可。
2.动宾搭配不当例：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。
将“参观”改为“学习”即可。
3.主宾搭配不当例：冬天的济南是晴朗无云的季节。
【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。
将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。
4.修饰语与中心词搭配不当例：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。
【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配。
将“很大”改为“很多”即可。
5.关联词语搭配不当例：哥哥不但瘦，而且精神饱满。
【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。
将“不但……而且……”改为“虽然……但是……” 即可。
6.两面与一面搭配不当例：能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。
【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当，“能否”包含了两方面内容，“成功”只包含了一方面内容。
在“成功”前加上“是否”即可。
1.缺少主语例：通过讨论，使我们的决心更大了。
【解析】这句话的病因在于缺少主语。
将“使”删去即可。
2.缺少谓语例：春天来了，校园中的花草树木。
【解析】这句话的病因在于缺少谓语。
在句末加上“生机勃勃”即可。
3.缺少宾语例：我们应该从小培养诚实守信。
【解析】这句话的病因在于缺少宾语。
在句末加上“的美德”即可。
1.重复多余例1：我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。
【解析】这句话的病因在于重复多余。
“否则” 和“拿不出新软件”二者重复，应取其一。
例2：只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。
初中常见的病句及答案
初中常见的病句及答案病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合规律、前后矛盾今日整理了〔初中〕常见的病句及答案，盼望对你修改病句的能力更深的关怀。
初中常见的病句及答案：初中常见的病句(一)实词使用不当1、单音词和双音词选用不当。
有的地方该用双音词，就不应当用单音词;有的地方该用单音词，就不必硬把单音词加以双音化。
例如：这儿的河流，流程都不太长，但水量很丰，流势很急。
("丰' 应改为"丰富'或"大'为好。
)大坝拦拦住河水，一个人工湖形成了。
("拦挡'应改为"挡')2.选错近义词：有些词的意义相近而又有些微小的差异。
很简单用错，选词时认真斟酌。
例如：雨滴和汗水混大一起，他们的衣服湿透了。
("雨滴'改为"雨水')3、代词用错。
例如：我们明明知道先进单位的缺点，却不仔细地关怀它，反面毫无原则地掩盖它，这是不负责作的表现，(句中第一个"它'指"先进单位'，而第二个"它'却指"先进单位的缺点'，第一个"它'应改为"这些缺点')初中常见的病句(二)虚词使用不当最简单用错的虚词介词连词。
1、用错介词(最简单用错的介词是"对'、"把')例如：谷神星这个名词，可能对我们不太熟识。
(句中的"对'弄错了对象，应当是"我们对谷神星这个名词可能不太熟识'。
) 每个介词有自己的范围，"向'表示方向，"对'表示对象，"在表示时间地点状况等。
2、用错连词。
例如：你知道我也十分爱好吹笛子，而且吹得很槽。
(句中"而且'表示递进关系，但是前两句没有递进内容，应把后句改为"而且知道我吹得很糟。
初中修改病句试题及答案
初中修改病句试题及答案1. 原句：老师在课堂上经常给我们讲许多有趣的故事。
修改后：老师在课堂上经常给我们讲许多有趣的故事。
2. 原句：通过参加这次活动，使我增长了见识。
修改后：参加这次活动，使我增长了见识。
3. 原句：他虽然学习成绩优异，但是经常帮助成绩不好的同学。
修改后：他学习成绩优异，但是经常帮助成绩不好的同学。
4. 原句：春天的公园里，各种花草树木都竞相开放。
修改后：春天的公园里，各种花草竞相开放。
5. 原句：为了避免不再发生类似事故，公司加强了安全教育。
修改后：为了避免再次发生类似事故，公司加强了安全教育。
6. 原句：他因为刻苦学习，所以取得了优异的成绩。
修改后：他刻苦学习，所以取得了优异的成绩。
7. 原句：在老师的帮助下，使我的学习成绩有了很大提高。
修改后：在老师的帮助下，我的学习成绩有了很大提高。
8. 原句：这篇文章的内容和见解都很丰富。
修改后：这篇文章的内容很丰富，见解也很深刻。
9. 原句：他做事总是犹豫不决，一点也不果断。
修改后：他做事总是犹豫不决，一点也不果断。
10. 原句：我们只有不断努力，就能取得更好的成绩。
修改后：我们只有不断努力，才能取得更好的成绩。
11. 原句：他虽然年轻，但是工作经验却很丰富。
修改后：尽管他年轻，工作经验却很丰富。
12. 原句：这本书的内容太难了，我一点也看不懂。
修改后：这本书的内容太难了，我一点也看不懂。
13. 原句：他不仅学习好，而且体育也很棒。
修改后：他不仅学习好，体育也很棒。
14. 原句：为了避免发生交通事故，我们应该遵守交通规则。
修改后：为了避免发生交通事故，我们应该遵守交通规则。
15. 原句：她的歌声非常动听，令人难忘。
修改后：她的歌声非常动听，令人难忘。
16. 原句：他因为迟到了，所以被老师批评了。
修改后：他迟到了，所以被老师批评了。
17. 原句：这部电影的情节很吸引人，但是结局却很平淡。
修改后：这部电影的情节很吸引人，但是结局却很平淡。
初中的修改病句大全及答案
初中的修改病句大全及答案初中阶段，学生在学习语文的过程中，常常会遇到病句的修改问题。
病句是指语法结构、用词不当或逻辑混乱的句子。
下面是一些常见的初中病句类型及其修改方法，以及相应的答案。
一、成分残缺病句：他认真地完成了作业。
修改：他认真地完成了作业任务。
二、语序不当病句：我们去图书馆借了很多书。
修改：我们借了很多书去图书馆。
三、搭配不当病句：他唱了一首歌，声音非常动听。
修改：他唱了一首歌，歌声非常动听。
四、前后矛盾病句：他既是我的老师，也是我的朋友。
修改：他既是我的老师，也是我的好朋友。
五、语意重复病句：他反复地思考了这个问题。
修改：他深思熟虑了这个问题。
六、逻辑错误病句：所有的学生都参加了这次考试，除了小明。
修改：除了小明，所有的学生都参加了这次考试。
七、用词不当病句：他非常地高兴。
修改：他非常高兴。
八、指代不清病句：小明和小华打架了，他哭了。
修改：小明和小华打架了，小明哭了。
九、结构混乱病句：因为下雨，所以我们没有去公园，而是在家里。
修改：因为下雨，我们没有去公园，而是选择待在家里。
十、主谓不一致病句：这本书的内容非常丰富，值得我们一读。
修改：这本书的内容非常丰富，值得我们一读再读。
答案解析：1. 句子缺少宾语，添加“任务”使句子完整。
2. 语序不当，应将“借了很多书”放在“去图书馆”之前。
3. “声音”与“动听”搭配不当，应改为“歌声”。
4. “既是...也是...”表达重复，应去掉一个。
5. “反复地”与“思考”语意重复，去掉“反复地”。
6. 逻辑上存在矛盾，应将“除了小明”放在句首。
7. “非常地”用词不当，去掉“地”。
8. 指代不清，应明确指出是“小明”哭了。
9. 结构混乱，应将“因为下雨”与后面的内容分开表达。
10. 主谓不一致，应将“内容”改为“这本书”或“这本书的内容”。
通过以上的例子和分析，我们可以看到，修改病句需要对句子的结构、用词、逻辑等方面进行仔细的检查和调整。
希望这些例子能够帮助学生们更好地理解和掌握病句的修改技巧。
初中语文病句专题(带答案)
初中语文病句专题（带答案）一、偷换主语1.这个歌舞团的演出，受到了全世界各行各业的观众的热烈欢迎，（观众）给予了很高的评价。
2.喜剧是丰富而理性的，必须经过观众思考，（观众）才能品尝到笑声的多姿多味。
3.由于对志愿精神理解不深入，使得部分志愿者还不能主动投入到全国文明城市创建活动中。
（介词淹没主语，去掉“由于”或者“使得”。
）4.由于我努力学习，使得我成绩提高。
（介词淹没主语，去掉“由于”或者“使得”。
）5.由于青少年缺乏分辨力，容易被不良信息诱导，产生思想行为上的偏差。
（无主语，应删去“由于”）6.由于天问一号一次性实现了绕火、落火和巡火的突破，而被载入世界航天史。
（去掉“由于”，主语变成了天问一号。
）7.由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，至今仍不失为一部有价值的选本。
（去掉“由于”，主语变成了《古文观止》）8.从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。
(成分残缺，缺主语，可删去“从”和“中”，主语变成“大量观测事实”。
)9.在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更强，抗挫折能力更突出，看待世界也更加宽容。
（介词淹没主语，去掉“在……身上”，主语变成“那些父母性格温和、情绪平和的孩子”。
）10.在中国航天器登陆火星的短短几分钟里，凝结着中国航天人卓越创新的智慧。
（去掉在……里，主语变成了中国航天器登陆火星。
）二、成分残缺和赘余（1）成分的残缺11.关注孩子的“精神成长”，培养他们阅读和研究。
当一个孩子喜欢阅读、与书为友时，教育已经成功了一半。
（成分残缺。
培养习惯，缺少宾语中心语）12.新时代的我们肩负着不可推卸的把祖国建设成更富强、更文明、更有活力的强国！（成分残缺，肩负着责任，缺少宾语中心语。
）13.小明除了学生会的工作外,还承担了校广播站“快乐英语”“英语角”栏目主持,真让人佩服。
(成分残缺，缺少宾语中心语，应在“主持”后加“的工作”。
初中语文常见病句类型归纳
初中语文常见病句类型归纳一、成分残缺【注】此类病句经常缺少主语。
1.在近日公布的第二批国家非物质文化遗产项目代表性传承人中，使散落民间的普通艺人受到重视。
2.每当我看到顾客总是高兴而来满意而归，心里总有说不出的满足和愉快。
（无主语，应把“我”放到“心里”之前）3.鉴于《金瓶梅词话》自身的缺陷，问世不久即被禁，只有少数批评家去研究，至今仍是不宜公开发行的书。
（无主语，建议改成“《金瓶梅词话》由于存在缺陷，……”）二、搭配不当【注】出现长句时，做题者容易顾头不顾尾，顾近不顾远。
（一）主谓、动宾结构词语搭配不当1.联合国的报告指出，如果不采取措施缓和全球人口增长对水资源构成的巨大负担，环境的恶化将会危及世界经济的可持续发展。
2.建设中国新一代天气雷达监测网，能够明显改善对热带气旋或台风登录位置及强度预报的准确性。
3.为了寻找野生老虎，科考队员的足迹踏遍了巴山的每个角落。
（可删掉“的足迹”）4.杨丽萍用她那优美娴熟的舞姿、流盼生辉的眼神，塑造了美丽的金孔雀形象，成为具有代表性的艺术形象。
1.2月26日晚10点，北京某区公安分局组织数十警力，对辖区内几家网吧进行了突击检查。
2.《赤壁》首映四天半，以10147万票房和288万多观影人群，荣登本周排行榜榜首。
3.她的歌声清亮甜美，质朴亲切，散发着泥土芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。
（质朴和亲切不能形容歌声）4.她总是以一个资深新闻人的角度，以她明晰干练的语言来传递给观众脉络清晰的事实和观点。
”（①“以”改成“从”；②“干练”不能修饰语言，建议改成“简练”）（三）“二对一”和“一对二”1.在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言表达这个精神，恰是中国当代雕塑所欠缺的。
（二对一）2.近几年来，全国英语四六级考试不断受到群众和教育专家的炮轰，还要不要坚持下去，是有关部门需要完成好的工作。
（一对二）（四）关于数字【注】规律1：“至少”“最多”“最低”“高达”“长达”“历时”“超过”等词不能与大概的数字（大约，1000多，xx左右）连用。
初中语文病句修改类型
初中语文病句修改类型病句是有不同类型的，不同类型的病句的难易程度也不一样。
下面是店铺给大家整理的初中语文病句修改类型，供大家阅读!初中语文病句修改类型一、用词不当(1)班主任李老师对她的批评虽然非常尖刻，但完全是出于对她的关爱。
(2)只要把经济发展成果合理分配到群众手中，才能得到广大群众的拥护，才能促进社会和谐稳定。
[解析]句(1)感情色彩不当，“尖刻”是贬义词，用在这不适合，应改为中性词“尖锐”;句(2)是关联词语用错，“只要”与“就”连用，“只有”与“才”连用，应将“只要”以为“只有”。
)二、搭配不当(3)一场波及几十个省份的大旱在神州大地持续蔓延，中国目前旱情形势十分严厉。
(4)苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔·柯察金的英雄事迹。
(5)2008年夏季的北京，鸟语花香，景色宜人，是举办奥运会的最佳时期。
[解析]句(3)主谓搭配不当，“形势”不能“严厉”，可改为“严峻”;句(4)动宾搭配不当，动词“塑造”与“事迹”不能构成动宾关系，可将“事迹”改为“形象”;句(5)主宾搭配不当，“北京”与“时期”搭配不当，可将“时期”改为“城市”。
三、成分残缺(6)在液晶电视售后服务方面及消费者保护领域，对保修的概念与包修的概念认识不太清楚。
(7)学校已从教学、生活方面为复转军人中专学历班充分准备和周密安排。
(8)《上海市中小学2008学年度课程计划及其说明》中明确要求切实减轻本市中小学生过重的课业。
[解析]句(6)缺少主语，应在“对”之前加上“消费者”;句(7)缺少谓语，应在“充分准备”前加上“做了”;句(8)缺少宾语中心词，应在句末加上“的负担”。
四、语序不当(9)新闻出版业树立科学的发展观，就是要妥善处理和正确认识速度、结构、效益、质量之间的关系。
(10)作为日益影响着我们学习和生活的网络，它对我们充满了新鲜和好奇。
(11)旺旺网一名热心网友了解到西平小学的情况后，在网上发起了募捐活动，得到网友很多的积极响应。
初中语文病句类型及例句及修改
初中语文病句类型及例句及修改稿子一嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊初中语文里那些让人头疼的病句。
先来说说“搭配不当”这一类型。
比如说“他的写作水平明显改进了。
”这可不对哟！“水平”不能“改进”，应该是“提高”，所以正确的句子是“他的写作水平明显提高了。
”还有“成分残缺”呢。
像“通过这次活动，使我们开阔了眼界。
”哎呀，“通过”和“使”可不能一起用，不然就缺了主语啦。
咱们得把“通过”或者“使”去掉一个，比如“这次活动，使我们开阔了眼界。
”“语序不当”也常见哟！“我国棉花的生产，长期不能自给。
”应该是“我国生产的棉花，长期不能自给。
”生产的是棉花，不是棉花的生产，顺序一错意思就乱啦。
“表意不明”的病句也让人迷糊。
比如“这个人连校长都不认识。
”这到底是这个人不认识校长，还是校长不认识这个人呀？得说清楚才行。
“不合逻辑”也来凑个热闹。
“他是多少个死难者中幸免的一个。
”既然是死难者，又怎么能幸免呢，这就自相矛盾啦。
小伙伴们，以后碰到病句可别害怕，仔细分析就能找出问题，修改好啦！稿子二嗨呀，同学们！咱们又见面啦，今天来谈谈初中语文病句那些事儿。
你瞧“用词不当”这种类型，“他经常回忆过去的往事。
”“过去”和“往事”意思重复啦，得删掉一个，改成“他经常回忆过去的事。
”“前后矛盾”也得注意哦。
“我断定他可能生病了。
”“断定”表示肯定，“可能”表示不确定，这不是自个儿打自个儿脸嘛，得改成“我断定他生病了。
”“句式杂糅”有时也让人晕头转向。
像“这篇童话对我产生了兴趣。
”应该是“我对这篇童话产生了兴趣。
”主语可不能错咯。
“指代不明”也常常出现。
“小强和小明赛跑，他比他跑得快。
”到底谁比谁快呀，得说清楚，比如“小强和小明赛跑，小强比小明跑得快。
”“否定不当”也来啦。
“谁也不能否认地球不是绕着太阳转的。
”三个否定词，意思就成了地球不是绕着太阳转，错啦错啦，应该改成“谁也不能否认地球是绕着太阳转的。
”同学们，只要咱们多练习，病句就难不倒咱们啦！加油哟！。
2023年最新的初中修改病句讲解及练习及答案
2023年最新的初中修改病句讲解及练习及答案讲解病句是为了让学生更好地把握每一类型的病句。
下面是小编给大家整理的初中修改病句讲解及练习及答案，供大家阅读!初中修改病句讲解及练习及答案11.下列各句中，没有语病的一句是(全国卷1)A.青藏铁路纵贯青海、西藏两省区，跨越青藏高原，是连接西藏与内地的一条具有重要战略意义的铁路干线。
B.这家老字号食品厂规模不大，但从选料到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。
C.天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。
D.中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。
2.下列各句中，没有语病的一句是(全国卷2)A.天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资月支付，季结算，维护了广大农民工的合法权益。
B.来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。
C.不少学生偏食、挑食、导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容呤人乐观。
D.节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予我们的有限资源，以保护十分脆弱的生态环境。
3.下列各句中，没有语病的一句是(安徽卷)A.这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。
B.六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从一人一天到两人五天的进步。
C.目前，我市已做出规划，通过优惠的政策和到位的服务，多方引进资金，开拓经济发展的新途径。
D.那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。
4.下列句子没有语病的一句是(北京卷)A.英国一本杂志编的《野性大地》，摄影质量令人惊异，打开扉页那七八幅跨页图片，如同名角亮相，开场便一鸣惊人。
B.鲸的歌声能表达很复杂的意思，但远不能与人的语言相提并论，因为鲸的歌声里没有能够代表具体的或抽象的事物的名词。
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初中语文病句及类型病句及类型(一）第一部分：单句中的病句类型举例：一、成分残缺（句子的结构不完整）（一）举例：1、我有一个女孩，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮一些。
病因：缺主语。
造成了歧义。
应该在“同”的前面加上主语“我”。
2、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
病因：缺谓语。
因为句中有一个介词“为”，这就使“为建设……强国”成了一个状语，状语是来修饰或限制谓语的，后面却缺少了这个作谓语的成分“而奋斗”或“而工作”。
3、边维兰曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人。
病因：缺宾语。
先进个人只是个定语，缺少了被它修饰的宾语中心语“代表大会”。
4、它使人们增强改造旧世界的信念，为打碎旧世界而斗争的决心。
病因：缺谓语。
在后一部分中，“为打碎……而斗争”是宾语“决心”的定语，但是宾语“决心”没有谓语，应当在“为”的前面加上动词“坚定”做谓语。
5、杨排长满怀悲愤，情不自禁，双手打在悬挂着的煤油灯上，摆动着，颤动着。
病因：缺主语。
应在“摆动着”前面加上“煤油灯”。
（二）练习试试看：1、从小王明确了参军目的以后，就主动地苦练杀敌本领。
2、看了电影《陈毅市长》，使我受到深刻教育。
3、老师耐心细致地给我们进行辅导，有不明白的问题就问，学习成绩进步可快了。
4、眼看着敌人的暴行，仇恨的怒火在我们的胸中闪烁5、我的家乡虽然不是南昌，但是很熟悉。
二、搭配不当。
（一）举例：1、共产党员罗霄同志的一生，代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。
病因：主语和谓语搭配不当。
这句话的主干是“一生代表了品质”，可以把“代表”改为“表现”。
2、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。
病因：主语和谓语搭配不当。
这句话的主语包含关两项意思，其中“音容笑貌”可以和谓语搭配，而“教导”只能听见，不能看见。
应作如下修改：每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌又重新出现在我面前，他那循循善诱的教导又在我耳边回响。
3、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。
病因：动词“塑造”和宾语不能搭配。
可以说“塑造”什么“形象”，不能说“塑造”什么“事迹”。
4、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。
病因：动词“注视”和宾语不能搭配。
这个句子的谓语有两个动词，其中“倾听”可以和宾语“报告”搭配，“注视”的对象只能是看得见的东西，而“报告”能听见，不能看见。
5、各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。
病因：修饰语和中心词搭配不当。
修饰语“一支”和中心词“歌声”不能搭配。
应将“歌声”改为“乐曲”或“交响乐”。
6、《法门寺》塑造了明朝大太监——“九千岁”刘瑾。
此人在戏里有许多生动、深刻、性格鲜明的语言和行动。
病因：修饰语和中心词搭配不当。
修饰语“生动、深刻、性格鲜明”不能修饰“行动”。
可将“行动”删掉。
1、中国人民从来就是伟大、勇敢、勤劳的民族。
2、一个开展“五讲”“四美”活动的高潮正在全国展开。
3、三年来，我战胜了不少难题，然而取得了显著的进步。
4、学习语文是一门重要的功课。
三、语序不合理。
（一）举例：1、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
病因：“听取”和“讨论”有一定的先后次序，应该是先“听取”，然后才“讨论”，把它们倒过来不合事理。
2、1956年，北京故宫博物院展出了2900年前新出土的文物。
病因：这个句子的宾语中心语前的两个定语排列次序不当，会使人误解为“文物”是2900年前出土的。
应该改为“新出土的2900年前的文物。
”3、每一个志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。
病因：这个句子中的“将来”本应用在“成为”前头作状语，却用在“希望”的前头，表达不合事理。
1、这次大会对工作问题交换了广泛的意见。
2、我们普遍的学习成绩提高了。
3、我校两个初中二年级的篮球队正在进行友谊比赛。
四、句式杂糅。
（有时想用这种句式，又想用那种句式，结果把两种句式杂糅在一起，使意思表达不清。
）（一）举例：1、上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。
病因：这句话是由一个主谓句和一个动词谓语句杂糅而成的，可以改用下边两种句式中的一种来表达。
（1）、上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔。
（2）、上海文艺出版社出版的《生存》，出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔之手。
2、我们的部队一队一队一批一批扛着枪支火药都运在济南城外了。
病因：一个意思应该分成两句话来说，却并在一句话里说，思想跳跃得太快，语言表达跟不上，造成句式杂糅。
这个句子可以改为“我们的部队一队队都扛着枪支弹药，这些武器都运在济南城外了。
”3、正如江姐在敌人面前表现得坚强勇敢的形象真的使我感动啊！病因：应当用两句话说的，放在一起，使句式杂糅了。
这个句子可以改为“江姐在敌人面前表现得坚强勇敢，她的英雄形象真使我感动啊！”五、不合事理。
（有的句子从语法结构上看并没有什么问题，但在意义的表达上不合理，前后矛盾，或者前后不一致，这就是不合事理。
（一）举例：1、这一期杂志还刊登了台湾当代著名作家陈映真的短篇小说《山路》、《搭错车》和根据后一部小说改编的同名影片的主题曲——《酒干淌卖无》。
病因：这句话前头说的是两篇“短篇小说”，后边却说“这部影片”，前后不一致。
这个句子可以改为：这一期杂志还刊登了台湾当代著名作家陈映真的短篇小说《山路》、《搭错车》和根据后一部小说改编的同名影片的主题曲——《酒干淌卖无》。
2、过了一会，汽车忽然渐渐地放慢了速度。
病因：“渐渐”表示程度或数量随时间缓慢地增减，“忽然”表示事情发生得急促而且出人意外，同时用这两个词来作“放慢”的状语，是自相矛盾的，要根据实际情况，删去一个。
3、鲁迅曾经说过：“时间就是生命。
无端地空耗时间，其实无异于谋财害命。
”这句说得尽管严厉了一些，但我认为是恰如其分的。
病因：评价鲁迅的话，前面说“尽管严厉了一些”，后面再用“恰如其分”，语意就不大一致了。
可以改为“这话有人听了可能觉得过分了，但我认为是恰如其分的。
”4、通过上述事实，我懂得了课上与课下的关系——时间要安排得适当，课上充分思考，课下充分学习，这就叫科学地利用时间。
世界上伟人珍惜时间的例子不是很多吗？病因：前一句讲的是课上和课下时间的合理安排，后一句却说到“世界上伟人珍惜时间的例子”，意思不连贯。
后一句的意思也没有再发挥。
应当删掉后一句。
律诗要求诗句字数整齐划一，每首分别为五言、六言、七言句，简称五律、六律、七律，其中六律较少见。
通常的律诗规定每首8句。
如果仅6句，则称为短律；超过8句，即10句以上的，则称排律或长律。
通常以8句完篇的律诗，每2句成一联，计四联，习惯上称第一联为破题（首联），第二联为颔联、第三联为颈联、第四联为结句（尾联）。
每首的二、三两联（即颔联、颈联）的上下句必须是对偶句。
排律除首尾两联不对外，中间各联必须上下句对偶。
小律对偶要求较宽。
律诗要求全首通押一韵，限平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，律诗每句中用字平仄相间。
上下句中的平仄相对，有“仄起”与“平起”两式。
另外，律诗的格律要求也适用于绝句。
初中记叙文常见考题答题格式（一）某句话或某段话在文中的作用：可以从内容和结构两方面来考虑。
语句在结构上的作用：总起全文、引起下文、埋下伏笔、作铺垫、推动情节发展、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题等；语句在内容方面的作用：渲染气氛、强调某方面内容、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心) 等。
（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境进行分析。
1、比喻：答题格式：把什么比作什么，生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：答题格式：句式整齐，读起来琅琅上口；增强语气，强调了＋对象＋特性（或表达某种强烈感情）。
3；设问：答题格式：无疑而问，引起读者对＋对象＋特性的注意和思考。
4、夸张：更好地突出事物的特征，给人鲜明而强烈的印象。
5、反复：强调某种意思，突出某种感情。
6、拟人：把什么人格化了，生动形象地写出了事物的什么特点。
7﹑反问：加强语气，强调了…等；8﹑对偶：句式整齐，结构对称，音韵和谐，读起来琅琅上口。
（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等等修辞手法或表现方法，答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子意思，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？。