人教部编版七年级下册第5课《黄河颂》课件 (共50张PPT)
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黄河落天走东海，万里写入胸怀间 ——李白《赠裴十四》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山 ——王之涣《凉州词》
白日依山尽，黄河入海流。 ——王之涣《登鹳雀楼》
九曲黄河万里沙。 ——刘禹锡《浪淘沙》
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
文章分析
主体部分中"望"字所统领的内容？
望——劈成南北两面
“望……劈成南北两面”是如何写的？
三 是摇篮，养育了中华民族
实
↓ 个 是屏障，黄河保卫了中华民族
层
次 是臂膀，黄河激励了中华民族 虚
由实到虚 环环紧扣 逐步深入
为什么把黄河比作“摇篮”和“屏 障”？
黄河是 黄河是中华民族的发祥 摇篮 地，孕育了中华文化养 育了中华民族。
黄河是 侧重黄河保卫了 屏障 中华民族
如何理解黄河“向南北两岸 /伸出万千条铁的臂膀”?
近镜头 → 特写 俯瞰 → 全景 纵向 → 南北 横向 → 两岸
激昂、雄健、悲壮！
诗人反复吟唱：“啊！黄河！”， 我们 应该怎样来读出这三层的情感与气魄呢？
是摇篮，舒缓深沉
是屏障，坚强有力 是臂膀，高亢激昂
整体感知
1、本课题目《黄河颂》，哪个词是关 鍵？表达作者对黄河什么样的感情？
颂
赞美
梳理结构
1、本诗可分为几个部分？用简洁 的语言表达出来。
序曲，主体，尾声
解释词语
狂澜： 大波浪 山巅： 山顶 哺育：喂养 滋长：生长
黄河的基本走向
欣赏图片
你能用一句话说说你的感受吗？
欣赏黄河
浊流宛转，结成九曲连环
黄河公伯峡
黄河龙口
壶口瀑布
黄河上游景观
！
你能用一句话说说你的感受吗？
你认为应该用一种什么样的 语气来朗读这首诗？
课前小活动： 欣赏《保卫黄河》
中华民族的儿女啊， 谁愿意像猪羊一般 任人宰割？ 我们抱定必死的决心， 保卫黄河！ 保卫华北！ 保卫全中国！ （多声部合唱） 风在吼。 马在叫。 黄河在咆哮。 黄河在咆哮。
河西山冈万丈高。 河东河北 高梁熟了。 万山丛中， 抗日英雄真不少！ 青纱帐里， 游击健儿逞英豪！ 端起了土枪洋枪， 挥动着大刀长矛， 保卫家乡！ 保卫黄河！ 保卫华北！ 保卫全中国！
作家作品
光未然，原名张光年， 1913年出生在湖北光华县。 1927年在中学年代就参加革 命工作。1935年创作了《五 月的鲜花》歌词，1939年到 延安后创作了歌颂中华民族 精神的组诗《黄河大合唱》。 经冼星海谱曲后风行全国。
词的作曲者
❖ 冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐家他 积极参加抗日救亡运动，创 作了《救国军歌》、《游击 军歌》、《茫茫的西伯利 亚》、《在太行山上》等各 种类型的声乐作品。由于他 对发展我国革命音乐所作的 巨大贡献，赢得了“人民音 乐家”的光荣称号。
背景介绍：1938年，抗战正在激烈进行，日本
侵略者的铁蹄正践踏着华北大地。在中华民族到 最危险的时刻，英勇无畏的华夏儿女将全国抗日 救亡运动推入高潮， 1938年9月，诗人光未然带 领抗敌演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布。滔 滔的黄河水，在诗人心中掀起了万丈狂澜，他挥 笔写下了不朽的诗篇——《黄河颂》。人民音乐 家冼星海读到了《黄河颂》这首组诗也是异常激 动，触发了他的创作灵感。他和光未然合作，连 续写作六天，完成了一部史诗性的音乐作品《黄 河大合唱》。这组歌随后唱过大江上下，激励着 中华儿女为祖国的尊严而战。
2、序曲部分和尾声部分之间有什么关系？ 各自侧重点是什么？
首尾呼应
序曲部分侧重点在“黄河”尾声部分侧重点 “中华儿女”上
3、歌词部分并没有立即开始歌颂， 在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果 在文中找出一个字来统领这一部分， 应该是哪个字？统领到哪？
望——劈成南北两面
这些句子是从哪些角度写黄河的，表现了 黄河的什么特点？
雄伟壮观，气势磅礴，
勇往直前，坚不可摧 ……
诗人借黄河表达了什么感情？
诗人借黄河表达了什么感情？
诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族， 激发广大中华儿女的民族自豪感 与自信心，激励中华儿女像黄河 一样“伟大坚强”以英勇的气概和 坚强的决心保卫黄河，保卫中国
有关黄河的著名诗句
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ——李白《将进酒》
从全句看，这是一个比喻句，把黄河比喻为 一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域 中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁 的臂膀”。其次，应该和上文结合起来理解， 如此巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡”体现了气 势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发 民族的精神和信念。
你认为这是一条怎样的黄河？
பைடு நூலகம்
你认为这是一条怎样的黄河？
是一部大型合唱音乐作品， 共有八个乐章，分别是：
《黄河船夫曲》 《黄河颂》
《黄河之水天上来》《黄河对口曲》
《黄水谣》
《黄河怨》
《保卫黄河》 《怒吼吧！黄河》
读准字音
磅礴（ páng）（ bó） 澎湃（ péng）（pài ） 气魄（ pò ） 高山之巅（ diān ） 狂澜（lán ） 哺育（ bŭ ） 浊流（ zhuó） 屏障（zhàng）
这些句子是从哪些角度写黄河的，
表现了黄河的什么特点？
惊涛澎湃, 掀起万丈狂澜; 浊流宛转, 结成九曲连环; 从昆仑山下奔 向黄河之边;
近镜头 俯瞰全景 纵向描写
“望”统领 表现黄河 一往无前、 无坚不摧
把中原大地
横向展开
的气魄
劈成南北两面。
“啊！黄河”在诗中反复出现几次？这句 话把内容划分为几个层次？说说它有什 么作用？
黄河远上白云间，一片孤城万仞山 ——王之涣《凉州词》
白日依山尽，黄河入海流。 ——王之涣《登鹳雀楼》
九曲黄河万里沙。 ——刘禹锡《浪淘沙》
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
文章分析
主体部分中"望"字所统领的内容？
望——劈成南北两面
“望……劈成南北两面”是如何写的？
三 是摇篮，养育了中华民族
实
↓ 个 是屏障，黄河保卫了中华民族
层
次 是臂膀，黄河激励了中华民族 虚
由实到虚 环环紧扣 逐步深入
为什么把黄河比作“摇篮”和“屏 障”？
黄河是 黄河是中华民族的发祥 摇篮 地，孕育了中华文化养 育了中华民族。
黄河是 侧重黄河保卫了 屏障 中华民族
如何理解黄河“向南北两岸 /伸出万千条铁的臂膀”?
近镜头 → 特写 俯瞰 → 全景 纵向 → 南北 横向 → 两岸
激昂、雄健、悲壮！
诗人反复吟唱：“啊！黄河！”， 我们 应该怎样来读出这三层的情感与气魄呢？
是摇篮，舒缓深沉
是屏障，坚强有力 是臂膀，高亢激昂
整体感知
1、本课题目《黄河颂》，哪个词是关 鍵？表达作者对黄河什么样的感情？
颂
赞美
梳理结构
1、本诗可分为几个部分？用简洁 的语言表达出来。
序曲，主体，尾声
解释词语
狂澜： 大波浪 山巅： 山顶 哺育：喂养 滋长：生长
黄河的基本走向
欣赏图片
你能用一句话说说你的感受吗？
欣赏黄河
浊流宛转，结成九曲连环
黄河公伯峡
黄河龙口
壶口瀑布
黄河上游景观
！
你能用一句话说说你的感受吗？
你认为应该用一种什么样的 语气来朗读这首诗？
课前小活动： 欣赏《保卫黄河》
中华民族的儿女啊， 谁愿意像猪羊一般 任人宰割？ 我们抱定必死的决心， 保卫黄河！ 保卫华北！ 保卫全中国！ （多声部合唱） 风在吼。 马在叫。 黄河在咆哮。 黄河在咆哮。
河西山冈万丈高。 河东河北 高梁熟了。 万山丛中， 抗日英雄真不少！ 青纱帐里， 游击健儿逞英豪！ 端起了土枪洋枪， 挥动着大刀长矛， 保卫家乡！ 保卫黄河！ 保卫华北！ 保卫全中国！
作家作品
光未然，原名张光年， 1913年出生在湖北光华县。 1927年在中学年代就参加革 命工作。1935年创作了《五 月的鲜花》歌词，1939年到 延安后创作了歌颂中华民族 精神的组诗《黄河大合唱》。 经冼星海谱曲后风行全国。
词的作曲者
❖ 冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐家他 积极参加抗日救亡运动，创 作了《救国军歌》、《游击 军歌》、《茫茫的西伯利 亚》、《在太行山上》等各 种类型的声乐作品。由于他 对发展我国革命音乐所作的 巨大贡献，赢得了“人民音 乐家”的光荣称号。
背景介绍：1938年，抗战正在激烈进行，日本
侵略者的铁蹄正践踏着华北大地。在中华民族到 最危险的时刻，英勇无畏的华夏儿女将全国抗日 救亡运动推入高潮， 1938年9月，诗人光未然带 领抗敌演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布。滔 滔的黄河水，在诗人心中掀起了万丈狂澜，他挥 笔写下了不朽的诗篇——《黄河颂》。人民音乐 家冼星海读到了《黄河颂》这首组诗也是异常激 动，触发了他的创作灵感。他和光未然合作，连 续写作六天，完成了一部史诗性的音乐作品《黄 河大合唱》。这组歌随后唱过大江上下，激励着 中华儿女为祖国的尊严而战。
2、序曲部分和尾声部分之间有什么关系？ 各自侧重点是什么？
首尾呼应
序曲部分侧重点在“黄河”尾声部分侧重点 “中华儿女”上
3、歌词部分并没有立即开始歌颂， 在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果 在文中找出一个字来统领这一部分， 应该是哪个字？统领到哪？
望——劈成南北两面
这些句子是从哪些角度写黄河的，表现了 黄河的什么特点？
雄伟壮观，气势磅礴，
勇往直前，坚不可摧 ……
诗人借黄河表达了什么感情？
诗人借黄河表达了什么感情？
诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族， 激发广大中华儿女的民族自豪感 与自信心，激励中华儿女像黄河 一样“伟大坚强”以英勇的气概和 坚强的决心保卫黄河，保卫中国
有关黄河的著名诗句
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ——李白《将进酒》
从全句看，这是一个比喻句，把黄河比喻为 一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域 中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁 的臂膀”。其次，应该和上文结合起来理解， 如此巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡”体现了气 势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发 民族的精神和信念。
你认为这是一条怎样的黄河？
பைடு நூலகம்
你认为这是一条怎样的黄河？
是一部大型合唱音乐作品， 共有八个乐章，分别是：
《黄河船夫曲》 《黄河颂》
《黄河之水天上来》《黄河对口曲》
《黄水谣》
《黄河怨》
《保卫黄河》 《怒吼吧！黄河》
读准字音
磅礴（ páng）（ bó） 澎湃（ péng）（pài ） 气魄（ pò ） 高山之巅（ diān ） 狂澜（lán ） 哺育（ bŭ ） 浊流（ zhuó） 屏障（zhàng）
这些句子是从哪些角度写黄河的，
表现了黄河的什么特点？
惊涛澎湃, 掀起万丈狂澜; 浊流宛转, 结成九曲连环; 从昆仑山下奔 向黄河之边;
近镜头 俯瞰全景 纵向描写
“望”统领 表现黄河 一往无前、 无坚不摧
把中原大地
横向展开
的气魄
劈成南北两面。
“啊！黄河”在诗中反复出现几次？这句 话把内容划分为几个层次？说说它有什 么作用？