湘教版五年级科学上册《电池》课件[优质PPT]
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五年级上册科学电池 第一课时湘教版
AA号电池也叫5号电池
AAA电池就是7号 电池。
探究二：请同学们仔细观察研究组内准
备的电池，并做好观察记录。
电池形状 电池种类 我们的发 我们的疑
现
问
普通干电池
手机电池
钮扣电池
笔记本电脑 专用电池
铅蓄电池
电池种类 干电池 锂电池 充电电池 纽扣电池 铅蓄电池
用途 遥控器，收音机 自动照相机 ，手机
• 那该怎么做呢？
• 切记不可随意抛弃。我们有必要将使用 后的废旧电池进行回收再利用，一来可 以防止污染环境，二来可以对其中有用 的成分进行再利用，节约资源。
太阳能电池板
请同学们回家按书上65 页的要求制作
五年级上册第四单元第一课第一课时
猜想这些灯泡能被点亮吗 动手验证你的猜想
探究一：
想想为什么有的连 接图能成功，有的连接 图不能成功呢
金属架
玻璃泡 灯丝
金属架
连接点
你能判断下面的小灯泡能发光吗？ （请同学们完成纸上的作业，有疑惑
的可以动手实践）
1、 3、
（√）
2、
（√）
4、Leabharlann （×）（×）提醒：安全用电
发电厂发出的，通过导线送到各家各 户的电是220V交流电，这是足以引发触 电事故，所以我们不能直接用家里或学 校里插座中的电做实验！
二
观察电池
仔细观察电 池，看一看电 池上有哪些标 识和符号，它 们表示什么意 思？
铜帽，称为正极，用“＋”表示
－ ＋
锌壳，称为负极，用“－”表示
1号电池
C型电池又称2号电池
充电手电筒 电子手表、电子计算器
汽车、电动车
探究三：
平时大家是怎样处 理家里的废旧电池的？
五年级上册科学电池湘教版 (14)
这些小灯泡会亮起来吗？
亮
亮
智慧 大冲浪
这些小灯泡会亮起来吗？
不亮
不亮
智慧 大冲浪
这些小灯泡会亮起来吗？
不亮
不亮
智慧 大冲浪
这些小灯泡会亮起来吗？
亮
亮
1、 3、
（√）
2、
（√）
4、
（×）
（×）
课堂总结
通过本课的学习，你 有哪些收获？
湘教版科学五年级上
观察电池和小灯泡
是一个让你 认识的特征
电池上有哪些标识？ 你知道它们的含义吗？
铜帽，称为正极，用“+”表示
1ห้องสมุดไป่ตู้5v ，电池的电压
锌壳，称为负极，用“-”表示
认识小灯泡
用电池点亮小灯泡
温馨提示！ A．不要用导线直接把干 电池的正负极连接起来, 那样会损坏电池。
B．不能直接用家里、学 校插座中的电做实验，有 触电危险！
C.小组互助，合作实验！
实看图验猜进想行时
点亮小灯泡实验记录表
连接图
需要材料 我的猜想 检验结果
电池1节、导线2根、小灯泡1个
①不亮，②③④能点亮，为什么？
不亮 亮
怎样才能使小灯泡亮起来？
电池的正极 小灯泡连接点1 灯丝
小灯泡连接点2 电池的负极
科学 小能手 画线连接使小灯泡亮起来！
智慧 大冲浪
小学五年级上册科学课件- 4.1电池 湘科版 (共15张PPT)
1
2
玻璃泡 金属架
灯丝
连接点
（连接螺纹部分）
连接点
（锡点）
3
仔细观察电池，看一看电池上有什么？
铜帽 正极，用“+”表示
锌壳 负极，用“-”表示
4
5V
220V
5
6
导线
导电金属丝
橡胶绝缘层
7
试一试，怎样用电池、导线点亮小灯泡
8
这样连接会亮吗？
9
实验记录单
实验要求： 1．先猜想，后验证。（亮用“√”表示，不亮
用“×”表示。） 2．再试试其它连接方法，并画图表示出来。 3．想一想，怎样连接小灯泡才会亮。
10
电池的一极与小灯泡的螺纹 相连，另一极与小灯泡的锡点相 连，小灯泡就会亮起来。
11
闭合回路
+
-
12
断路
13
短路
14
各种各样的电池
15
2
玻璃泡 金属架
灯丝
连接点
（连接螺纹部分）
连接点
（锡点）
3
仔细观察电池，看一看电池上有什么？
铜帽 正极，用“+”表示
锌壳 负极，用“-”表示
4
5V
220V
5
6
导线
导电金属丝
橡胶绝缘层
7
试一试，怎样用电池、导线点亮小灯泡
8
这样连接会亮吗？
9
实验记录单
实验要求： 1．先猜想，后验证。（亮用“√”表示，不亮
用“×”表示。） 2．再试试其它连接方法，并画图表示出来。 3．想一想，怎样连接小灯泡才会亮。
10
电池的一极与小灯泡的螺纹 相连，另一极与小灯泡的锡点相 连，小灯泡就会亮起来。
11
闭合回路
+
-
12
断路
13
短路
14
各种各样的电池
15
小学五年级科学《电池》PPT
铜盘
锌盘
一个人造化学电源——电池。
铜盘 锌盘
人们将这第一个人造化学电源
铜盘
称为“伏打பைடு நூலகம்池”。
锌盘 铜盘
伏打电池的结构相当简单，
只是用锌盘、铜盘以及酸性溶
液浸湿的纸张按顺序相叠而成。
汽车 电动车 电子手表、电子计算器 自动照相机 ，手机 运用前景广泛
各种各样的电池
普通干电池
手机电池
钮扣电池
笔记本电脑 专用电池
摄像机 专用电池
“神六”用 太阳能电池
1799年，意大利科学家伏打
发现两种不同的金属浸在酸中，
锌盘
再用导线在外面相连时，就会
铜盘 锌盘
产生相当大的电流。
铜盘 锌盘
应用这一原理，他发明了第
学习目标
一、观察电池外观，了解电池各部分的作用。
二、学会用电池点亮小灯泡的方法。
三、搜集、整理关于电池种类和用途等
资料。
四、体验自己制作电池的乐趣。
电池种类 干电池
用途 手电筒，收音机
各种各样的电池
电池种类 干电池 铅蓄电池 铅酸电池 纽扣电池 锂电池 太阳能电池
用途 手电筒，收音机
五年级上册科学电池湘教版 (5)
小学《科学》五年级上册 第四单元 电与我们的生活
1 电池
电池 正极
负极
电池
一粒小小的钮扣电池可污染600立正方极
米水，相当于一个人一生的饮水量。一
节一号电池烂在地里，能使一平方米的
土地失去利用价值，并造成永久性公害。
电池里包含了汞（ɡǒnɡ）、铅、镉（ɡé）
等多种有毒性物质，汞具有强烈的毒性，
对人体中枢神经的破坏力很大 。
电池内部结构
负极
小灯泡
导线
锡点
玻璃泡 螺纹
点亮小灯泡
给你一节电池、一颗小灯泡和
玻璃泡
导线 螺纹
灯丝
锡点
点亮小灯泡
× 短路啦！
点亮小灯泡
1.先根据自己的经验做出猜想，认为能亮的打“√”，不亮的 打“×”。
2.检验我们的猜想是否正确，能亮的打“√”，不亮的打“×”。
谢谢！ 通过这一节课的探
究，你有什么收获？
1 电池
电池 正极
负极
电池
一粒小小的钮扣电池可污染600立正方极
米水，相当于一个人一生的饮水量。一
节一号电池烂在地里，能使一平方米的
土地失去利用价值，并造成永久性公害。
电池里包含了汞（ɡǒnɡ）、铅、镉（ɡé）
等多种有毒性物质，汞具有强烈的毒性，
对人体中枢神经的破坏力很大 。
电池内部结构
负极
小灯泡
导线
锡点
玻璃泡 螺纹
点亮小灯泡
给你一节电池、一颗小灯泡和
玻璃泡
导线 螺纹
灯丝
锡点
点亮小灯泡
× 短路啦！
点亮小灯泡
1.先根据自己的经验做出猜想，认为能亮的打“√”，不亮的 打“×”。
2.检验我们的猜想是否正确，能亮的打“√”，不亮的打“×”。
谢谢！ 通过这一节课的探
究，你有什么收获？
五年级上册科学课件-4.1 电池｜湘教版 (共17张PPT)
这些小灯泡会亮起来吗？
亮
亮
智慧 大冲浪
这些小灯泡会亮起来吗？
不亮
不亮
智慧 大冲浪
这些小灯泡会亮起来吗？
不亮
不亮
智慧 大冲浪
这些小灯泡会亮起来吗？
亮
亮
1、 3、
（√）
2、
（√）
4、
（×）
（×）
课堂总结
通过本课的学习，你 有哪些收获？
C.小组互助，合作实验！
实看图验猜进想行时
点亮小灯泡实验记录表
连接图
需要材料 我的猜想 检验结果
电池1节、导线2根、小灯泡1个
①不亮，②③④能点亮，为什么？
不亮 亮
怎样才能使小灯泡亮起来？
电池的正极 小灯泡连接点1 灯丝
小灯泡连接点2 电池的负极
科学 小能手 画线连接使小灯泡亮起来！
智慧 大冲浪
湘教版科学五年级上
观察电池电池上有哪些标识？ 你知道它们的含义吗？
铜帽，称为正极，用“+”表示
1.5v ，电池的电压
锌壳，称为负极，用“-”表示
认识小灯泡
用电池点亮小灯泡
温馨提示！ A．不要用导线直接把干 电池的正负极连接起来, 那样会损坏电池。
B．不能直接用家里、学 校插座中的电做实验，有 触电危险！
-小学五年级科学电池(1)PPT课件
2021/3/12
15
电池的一极与小灯泡的螺纹连接，另一 极与小灯泡的锡点连接。电从电池的正极出 发，从小灯泡的一个连接点进入，经过灯丝 再从另一个连接点流出，流到电池的负极，
形成了闭合电路！
2021/3/12
16
感谢您的阅读收藏，谢谢！
2021/3/12
17
2021/3/12
1
电池
镍氢电池
2021/3/12
铅蓄电池
锂电池
2
观察电池
仔细观察电池， 看一看电池上 有什么？这些 符号是什么意
思？
2021/3/12
3
－
＋
2021/3/12
4
铜帽，称为正极，用“+”表示
2021/3/12
锌壳，称为负极，用“-”表示
5
2021/3/12
6
灯泡的结构
金属架
2021/3/12
玻璃泡 灯丝
金属架
连接点
7
温馨提示 以防短路
不要用导线直接把干电池的正负极连接！
2021/3/12
8
点亮你手中的灯泡
• 书本上64页 • 猜想这些灯泡能被点亮吗？ • 验证你的猜想
2021/的小灯泡能发光吗？
1、 3、
（√）
2021/3/12
2、
碱锰电池
13
各种各样的电池
普通干电池
手机电池
钮扣电池
笔记本电脑 专用电池
2021/3/12
摄像机 专用电池
“神六”用 太阳能电池
14
废旧电池的危害
• 电池中含有大量的锌、铅、镉、镍、 汞、锰等重金属，它们进入人体后，会 引发多种疾病。
五年级上册科学电池湘教版 (2)
小学五年级科学上册第四单元
+
-
我的发现：
颜色 形状 型号 电压（V） 标识
（+） （-）
• 不要用导线直接把干电池的正负极连接起来,那样 会短路。短路时,电池和导线在一瞬间发热发烫,不 仅小灯泡不能发光,电池也很快就会被破坏。我们
在课堂上使用的都是电池，电压较小，不伤及到
生命，而发电厂发出的通过导线送到各家各户的 电是220V交流电，这是足以引发触电事故的、致
人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里
插座中的电做实验，在使用的过程中也尤其要注 意，要防止短路现象的发生。
连接图表
连接图 （1） （2） （3） （4）接，另一 极与小灯泡的锡点连接。电从电池的正极 出发，从小灯泡的一个连接点进入，经过 灯丝再从另一个连接点流出，流到电池的 负极，形成了回路。这条路一通，小灯泡 马上就亮了。
+
-
我的发现：
颜色 形状 型号 电压（V） 标识
（+） （-）
• 不要用导线直接把干电池的正负极连接起来,那样 会短路。短路时,电池和导线在一瞬间发热发烫,不 仅小灯泡不能发光,电池也很快就会被破坏。我们
在课堂上使用的都是电池，电压较小，不伤及到
生命，而发电厂发出的通过导线送到各家各户的 电是220V交流电，这是足以引发触电事故的、致
人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里
插座中的电做实验，在使用的过程中也尤其要注 意，要防止短路现象的发生。
连接图表
连接图 （1） （2） （3） （4）接，另一 极与小灯泡的锡点连接。电从电池的正极 出发，从小灯泡的一个连接点进入，经过 灯丝再从另一个连接点流出，流到电池的 负极，形成了回路。这条路一通，小灯泡 马上就亮了。
五年级上册科学电池湘教版 (21)
你能用所学知识判断下面的小灯泡能发光吗？
1、 3
（×）
[思维拓展]
为什么干电池使用一 段时间后会“没电”？
亮 不亮
亮亮
亮
只有当电池正负极分别连接小灯泡的两个连接 点的时候，小灯泡才会发光！
电流在电路里是 怎样流动的呢？
电流在电路里是 怎样流动的呢？
电流在电路里是 怎样流动的呢？
我们在课堂上使用的都是电池，电压较
小，不伤及到生命，而发电厂发出的通过 导线送到各家各户的电是220V交流电，这 是足以引发触电事故的、致人死亡的电， 所以我们不能直接用家里、学校里插座中 的电做实验，在使用的过程中也尤其要注 意，要防止短路现象的发生。
废电池的危害
一粒纽扣电池可污染60万升水，相当于一个人一生的 饮水量。 一节电池烂在地里，能够使一平方米的土地失去利用 价值。 对自然环境威胁最大的5种物质中,电池里就包含了3种. 锌锰电池、碱性锌锰电池、锌银电池一般都使用汞或 汞的化合物作缓蚀剂，汞和汞的化合物是剧毒物质。 废电池作为生活垃圾进行焚烧处理时，废电池中的重 金属一部分在高温下排入大气，一部分成为灰渣，产生 二次污染。
连接点 （锡点）
导线的外面是一层橡胶，橡胶是绝缘 的。里面包裹着许多细小的金属丝，这 些金属丝能导电。
用导线直接把干电池的正负极
连接起来,这种现象叫短路。
短路时,电池和导线在一瞬间发热
发烫,不仅小灯泡不能发光,电池 也很快就会被破坏。
×
初步体验点亮小灯泡过程
连 接 方 法
猜想 验证 结论：
电池
仔细观察电池上的标识,你会发现哪些信息？ 组长把小组成员发现的信息填写在记录单上
铜帽，称为正极，用“+”表示
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注意：
我们在课堂上使用的都是电池，电压较 小，不伤及到生命，而发电厂发出的通过导 线送到各家各户的电是220V交流电，这是足 以引发触电事故的、致人死亡的电，所以我 们不能直接用家里、学校里插座中的电做实 验!
了解不同的电池在生活中各种用处
蓄电池 电动车、摩托车、轮船
锂电池 电动车、玩具模型
泡不亮
灯泡亮 灯泡亮
检验结果 不亮
亮
亮
形成了闭 合回路， 灯泡亮
亮
练你习能用所学知识判断下面的小灯泡能发光吗？
1、
2、
3、
4、
（√）
（√）
（×） （×）
断路:
电没有形成闭合回路，断开了.
短路:
用导线直接把干电池的正负极
连接起来,这种现象叫短路。短 路时,电池和导线在一瞬间发热 发烫,不仅小灯泡不能发光,电池 也很快就会被破坏。
连接图
我的猜想 ？
？？ ？
检验结果 不亮
亮
亮
亮
比较分析
连接图
1、第一幅图的连接方法为什么不亮？ 2、第二幅图的连接方法与第四幅图的有什么不同？ 3、第三幅图如果去掉其中一根导线灯泡还会亮吗？ 试一试。
小小设计家：点亮小灯泡
材料:电池图片、灯泡图片、笔和胶水
小组合作：利用上面的材料设计点亮灯 泡的线路图。
电池
董家镇中心小学校 李晓玲
观察电池
仔细观察电池，看一看电池上有哪些标识？
它们分别表示什么含义？ “+”表示正极， “-”表示负极。”表示
锌壳，称为负极，用“-”表 示
认识了解小灯泡
玻璃泡 灯丝 金属管 连接点 金属外壳 锡点
大胆猜想,实验验证
按下图中的方法连接电池与小灯泡，灯泡会亮吗？
温馨提示：要设计出与前面不相同的线 路图。
小组讨论，小灯泡为什么亮？
电池的电从（ 正极）流出, 通过（ 小灯泡 ）,再流进 电池的（ 负极）,最后再流 回电池的（正极）.这样形 成了完整的（ 闭合回路 ）, 小灯泡就（ 亮 ）了.
回顾小结
连接图
没有形成闭 形成了闭 形成了闭
原 因 合回路，灯 合回路， 合回路，
镍铬电池 电话、电动玩具
氧化银电池 电子字典、时英表
镍氢电池 数码相机、 电脑
太阳能电池
细观察、爱动脑、善思考、 勤动手、勇探索。
最佳表现奖
课后作业
课外请同学们用一节电池，几根导 线，点亮两盏灯泡。
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