税务绩效个人自评报告

税务绩效个人自评报告 税务绩效评价是绩效管理中不可或缺的组成部分,税务绩效评价的好与坏从本质上决定了 税务体系的发展!为了让大家有更多的了解，下面就不妨和爱汇网一起来了解下税务绩效个人 自评报告范文，希望对各位有帮助!税务绩效个人自评报告篇 1 一、健全工作机制，完善制度 建设我局成立了以局党组书记、局长单晨光为组长的四川省地方税务局政府信息公开(政务公 开)工作领导小组。

设立了政府信息公开(政务公开)工作领导小组办公室。

政府信息公开(政务公开)工作领导小组负责全省地税系统政府信息公开工作总体规划、 重 大事项、重要文件的审核与决策，全面推进、指导、协调、监督全省地税系统政府信息公开工 作。

政府信息公开(政务公开)工作领导小组办公室具体承办领导小组的日常工作。

同时，局内各单位均安排了专兼职人员担任政府信息公开联络员，负责信息采集、信息发 布、综合协调等工作。

各市、州地税局也相应成立了由局长任组长的政府信息公开领导小组，对各地政府信息公 开工作进行整体部署和统一指导，在系统内形成了责任明确、层层落实的工作格局。

我局从涉及群众切身利益、切实维护纳税人利益及容易产生不正之风和滋生腐-败的环节 入手，建立健全政府信息公开制度。

制定了 《四川省地方税务局政府信息公开指南》 、 《四川省地方税务局政府信息公开目录》 、 《四川省地方税务局依申请公开政府信息工作规程》、 《四川省地方税务局政府信息公开保密 审查办法》等一系列规章制度。

对政府信息公开相关资料进行整理，编制《政府信息公开和机关行政效能建设制度汇编》 印发局内各单位。

在各市、州局及扩权试点县、市局办公室业务培训政府信息公开作为重点培训内容。

二、拓宽发布渠道，提升信息质量大力加强内外网信息建设。

内外网站是地税系统进行政府信息公开的重要载体。

全系统统一使用内网信息编报平台并由专人负责编审，实现了省局处室、市、州局及扩权 试点县、市局及时采编报送和信息登载，确保了信息工作的时效性，提高了信息工作的质量和 效率。

完成了外网改版，开设了政府信息公开栏目，及时、全面地公开与纳税人及社会公众密切 相关的政府信息。

截至 2014 年 7 月 31 日，外网共公开各类信息 870 条。

积极主动报送专报信息。

围绕、省政府和国家税务总局关注的重点工作，积极向上级部门反映地税系统工作动态。

根据新形势对信息工作的新要求，结合工作实践 积极探索信息工作的新思路、新方法、 新途径，增强工作的主动性和创造性。

改进信息服务方式，加大信息约稿力度，从会议、文件、新闻、领导讲话和批示中主动寻 找 、挖掘信息线索。

高度重视信息编辑细节问题，做到信息编辑精细化，除严格把好信息编辑质量关，还对格 式、标点、印刷精益求精，努力提升信息工作整体质量。

截至 2014 年 7 月 31 日，共上报、省政府和国家税务总局专报 130 余篇。

其中，国办采用信息 1 条，省政府采用专报累计达到 33 条。

着力完善外部公开平台。

认真做好省政府电子政务外网、政府信息公开专栏、总局地税频道等信息公开平台的内容 保障和网络维护，及时更新发布信息。

从优化公文处理流程入手，在公文处理环节增加政府信息公开选项栏，各处室在拟制公文 时根据公文内容确定是否公开、公开时限及公开范围。

公文正式发出后，由专人根据最终填报选项及时发布。

同时，按照《四川省地方税务局政府信息公开目录》主动公开政务动态、人事任免、总结 计划 、法规制度等信息。

截至 7 月 31 日，我局共向四川省人民政府网站报送信息 176 条，向省政府报送信息公开 目录 33 条，向国家税务总局地税频道报送信息 126 条。

此外，我局还精心策划了省局领导在线访谈节目，由局领导在省政府网站上就房地产税收 有关问题与网民进行实时交流。

有效依托各类新闻媒体。

广泛依托广播、电视、报刊等媒体渠道对外公开最新、最快的税收政策和征管改革各项举 措，让广大纳税人及时、准确了解最新的税收政策，理解 并支持税务部门工作，为税收征管 提供坚强 的舆-论保障。

今年，我局已多次与四川电视台、四川人民广播电台等合作 播出形式多样、内容丰富的 税收政策电视片和广播节目。

在《四川日报》、《中国 税务报》、《四川经济日报》等报刊上刊载文章 38 篇。

充分利用其他公开途径。

在机关大厅设立政府信息公开栏，详细公开各处室职责、联系人、联系方式等。

实事求是编制了我局 2014 年度政府信息公开工作报告 ，并在省政府网站上发布。

每年及时向省档案局送交已公开的文件资料。

三明确工作重点，突出监督检查按照《四川省人民政府办公厅关于切实做好 2014 年政务 公开工作的通知》(川办函〔2014〕76 号)要求，我局着力做好服务“两个加快工作，突出公 开重点，及时公开地税系统灾后恢复重建、深化行政效能建设、扩大内需保持经济平稳较快增 长等方面的信息。

在具体分类上，以公开为原则、不公开为例外，比照主动公开、依申请公开、不公开的划 分标准，积极主动公开应当公开的信息，妥善处理依申请公开事项，严格把关不予公开的政府 信息。

目前，我局共受理依申请公开事项 1 例，已按规定程序圆满办结，未收取任何费用。

未出现因政府信息公开申请行政复议或提起行政诉讼的情况。

同时，严格按照《四川省地方税务局政府信息公开保密审查办法》进行审核把关，未发生 因政府信息公开引发失泄密事件。

有效落实政府信息公开工作，必须切实做好监督考核。

我局制定了《四川省政府信息公开过错责任追究办法》，建立了政府信息公开工作考核制 度和责任追究制度，定期对政府信息公开工作进行监督检查。

聘请了 28 位各行业代表为政府信息公开社会监督员，为地税部门信息公开工作提出意见 和建议，监督并反馈政府信息公开的实施情况。

在、省政府和国家税务总局的领导下，我局政府信息公开工作取得了一定的成绩。

但离上级的要求还有一定的差距。

我局将进一步贯彻落实《中华 人民共和国政府信息公开条例》，结合地税工作实际，纵 深推进政府信息公开工作。

税务绩效个人自评报告篇 2 根据 x 教委基[2014]77 号文件关于开展对《本市以招收进城 务工人员随迁子女为主的民办小学 第二轮办学绩效评估工作的通知》 精神,我校决定申报绩效 评估,结合学校实际,对照《xx 市以招收进城务工人员随迁子女为主的民办小学 第二轮办学绩 效评估指标》 内容及 xx 区教育 局主管部门的有关要求,本着实事求是的原则,认真完成了自评 工作。

一、学校管理学校概况 xx-xx 区民办福星小学 座落于 xx 区海湾镇五四公路 x 号,占地 x 多平方米,建筑面积 x 多平方米,现有教学班 x 个,学生 x 人。

学校由台商企业家赖 xx 女士累计出资 x 多万元人民币于 2000 年 9 月创办,2014 年 9 月转 制纳民。

它是一所以爱心为源,有教无类,不以赢利为目的的爱心学校。

每年赖 xx 女士和其它台资企业爱心人士资助、奖励学生的资金和实物累计达 x 元以上。

(一)、行政管理 1、学校章程合法合规,2014 年对章程有关内容进行修订,并报主管部门审 核通过。

董事会有 5 人组成,其中 3 人具有 5 年以上教育 教学经验,符合法律要求;法人治理结构建 全,董事会、监事会、校长室各司其职,有效制衡,高效运行。

董事会每年开会不少于 2 次,开展工作正常,履职到位。

相关会议纪要、记录齐全。

校长具有任职资质,办学思想端正,熟悉教育 教学业务。

校长李 xx,xx 师范大学全日制本科毕业,高级经济师、中教一级、律师技术职称,有教师资 格证和校长上岗培训合格证,有十多年的教育 管理经历,2014 年荣获 xx 市农民工同住子女义 务教育 先进工作者。

2、 学校现有教职工 28 名,其中专职教师 21 名,按照法律的要求和管理的需要,设立了董事 会、校长室、党支部、工会、团支部、教务处、总务处、少先大队、教研组等组织机构,机构 之间权责分明,分工明确,规范运行,严格实行董事会领导下的校长负责制和党组织、工会的保 证监督机制;学校高度重视教师队伍建设 ,重视教师队伍结构调整 ;强化凝聚力工程;培养起用 年轻干部……逐渐形成了学生健康快乐成长,教师专业成长、 勤于奉献,学校健康发展的良好势 头,在首轮绩效评估中被评为区、市同类优良学校。

3、学校实行民-主管理,认真落实校务公开制度;重大事项经过班子研究,集体决策。

党支部通过教代会对学校的发展规划,环境布局,工资方案,群众福利等进行民-主决策、 民 -主监督,充分维护教职工和学生的合法权益。

学校民-主管理氛围浓厚,实行校务公开和党务公开,每周工作上墙,涉及教职工、党员、学 生的重大事项经教代会、党员大会等民-主决策。

如对涉及学生切身利益的(如学生伙食费、学生校服)等征求家长 意见;学校通过家长 问 卷,家长 会议,家委会代表会议等听取家长 对学校管理工作的意见,共同破解学生管理难题 , 并和社区等结对共建,有效借用社区资源 共同参与学生成长教育 ,由于有效地整合了家校、 社 区教育 资源 ,使我们的教育 教学管理工作逐年呈现不断上升的势头。

(二)、财务资产管理 4、举办者无抽逃出资,无挪用办学经费的行为。

政府下拨的办学经费,全部做到专款专用。

董事会及行政会议对政府下拨的办学经费的使用进行研究 ,编制和通过了经费使用预算, 形成了相关决议。

经费使用节约、合理、规范,历次检查均得到上级相关部门的积极肯定。

5、学校对办学经费使用,本着“量入为出、规范运作、合理使用的原则 ,通过事前预算, 事中管控、合理地将下拨的经费全部用于办学,建立了学校的预、决算制度。

预、决算执行情况良好,预、决算资料、年度审计报告资料齐全。

严格执行《xx 市民办中小学 财务管理办法(修订稿)》和《xx 市民办中小学 校会计 核算 办法(修订稿)));财务人员持证上岗,学校建立了财务、会计 制度,明确了会计 、出纳的职责。

财务账册齐全,会计 报表规范、真实、完整。

6、每学期进行收费公示,做到三个统一:统一收费项目,统一收费标准,统一使用税务部门 印制的收费(收款)票据。

学校从未自立收费、也不存在提高收费标准现象,每项收费按教育 、物价部门核定的项目 和标准进行收费。

收费意愿征询和结算清退合法、规范,存根保存完整,从未发生收费投诉。

通过校务公开,把党员发展,干部推选等群众关心的事项让群众知道;通过党员干部责任区 制度,形成学校领导与教师职工的沟通联系 ;通过工会组织,确立群众联系人,使学校领导与教 师职工信息畅通、平等交流。

在学校的团队建设方面 ,学校视每位员工为共同事业合作伙伴 ,充分发挥教师职工的集体 智慧,充分发挥教师职工的主观能动性,倡导互信、互助、共创、共享、共发展的团队精神,推 动了学校的持续发展。

7、学校制定了校产管理制度,涉及资产采购和验收、物资防护、物、帐、卡登记、使用, 资产报废、报损、报修及毁坏赔偿等制度,以及计算机机房管理等制度。

有专人负责资产管理,并按权属分列登记。

资产日常管理良好,领用规范,帐目齐全,帐帐相符,帐物相符。

(三)、安全卫生管理 8、学校用房充足,现有教室、办公室 24 间,有近 200 平方米的图书 馆、阅览室。

用房采光充足、照明良好、通风达标;教学教具、桌凳、250 米沥青跑道、两个标准篮球


场以及体育设施、设备等安全无隐患满足办学需要。

安全教育 实行上级、校级、班级三个层面,教育 内容由纠正性向纠正性和预防性方向延 伸,教育 对象由学生向家长 (社会)延伸。

有效地建立了传染病监控机制。

学校分别在食堂、仓库、图书室、计算机教室等防火重点部位配置灭火器,发生突发事件 便于自救。

安全设备上,学校路口监控系统与公安派出所联网、 学校门卫室政府配备有 3 个监控探头, 学校自费增加 1 个探头,定期检查摄像头的工作情况,同时,门卫室内的红色按钮与 1 10 报警指 挥中心连网,在紧急情况下,可以迅速报警。

传染病防治制度齐全,工作落实到位。

在区、镇爱委会、区疾防中心、社区防保组的指导下、结合季节传染病流行特点,备齐消 毒物品,开展宣传教育 ,发放告家长 通知书,提升疾防意识。

实施了传染病日排查、登记流程,发现疾病立即按照预案展开消毒、隔离、上报,按医学要 求进行善后处置。

9、食堂安全、卫生,健全了各项食品卫生管理制度,并于 2011 上半年起在民办小学 中率 先开展食堂管理“六 T 创建,现“六 T 管理认证已达标,2012 年被评为示范食堂,2014 年起食堂 实施统一配送、学生直饮水工程正在进行。

学校成立安全管理组织,校长任领导小组组长;副校长副组长;下设治安管理专员和治安管 -理-员(班主任 老师)等。

共同制定重大事故应急预案和应急机制文本等,强化安全第一意识,健全相关制度,开展安 全、卫生教育。

结合社会案例,及时进行校园排查、纠正,制订或修改事故的应急预案,指导学校安全管理 工作。

学校每月一次疏散演习、每年一次消防灭火演习、不定期进行防入侵预案演练。

每周一次校级、 班级安全宣传教育 ,每天进行安全巡查,每月召开安全工作会议,有效制订 各类重大事故的应急预案。

二、队伍建设(四)队伍管理 10、教师严格按班比 2:1 标准配备,9 个教学班,配足 21 位专 任教师,教师的数量和教学能力满足教学要求,教师的工作干劲和责任心适应学校的发展,教师 在完善能力结构和提高文化知识等方面体现了好学的精神。

按照上级规定要求,通过面试、试用、评价到录用等程序,保证了教师专业水平和综合 素 质胜任教学工作要求。

专任教师任职资格符合率为 100%。

学校在教师的聘用上规范到位 , 依据劳动法规 , 学校建立了人事聘用制度 ,职工聘用制度 等。

学校在平等、自愿的基础上与每个教职工签订劳动、聘用合同 ,严格执行各项劳动保障制 度,保障劳动者的各项权益。

根据市教委经费使用规定,我们认真做到了经费向教职工倾斜 ,建立并实施了优劳优酬的 结构工资方案,按月、定时、足额发放工资,及时为教职工缴交社会保险,保障教师应有的福利


待遇。

学校为教师职工发放过节费和实施短、长途疗、休养。

没有发生异议投诉(上访)。

11、 学校始终坚持德育为先的管理原则,学校建立了全员参与,全程参与的德育工作网络和 长期发展规划,明确“四化两建设(常态化、全员化、精细化和精品化 ;关注教师的专业发展, 专注于学生学能建设)德育工作目标,制订了各阶段的德育工作计划 。

我们把学生的在校、在家、在社会的教育 工作有计划 地结合起来,认真地开展家、校、 社区合作的德育工作。

针对不同层面的德育认知,开展了中队的特殊学生帮教活动、学校的师生帮困结对、家校 的经济补助、 单亲家庭 送温暖等活动,有效地拓宽了小学 生德育实践渠道,为德育工作的顺利 开展做出了积极的尝试。

畅通了以学校为主导,学生、家长 为主体的家校合作途径,通过教师们的共同努力 ,家长 教育 方法、教育 思想得到转变。

(五)专业发展 12.高度重视教师的专业发展,学校制订了 2014-2014 年教师专业发展五年 规划,并在 2011-2014 年学校三年发展规划中进行修正,制定教师自身建设六项要求和《师德 建设考核纲要》,以政策鼓励和计划 推进等举措倡导全体教师自学 研修,不断发展,学校已有 8 名教师完成了学历专升本,先后有 9 名教师被评为海湾镇骨干教师,获得“新公民园丁金粉笔 奖 1 名、优秀奖 1 名;13、学校在校本培训方面,除了聘请专家来校讲课;开展了德育讲座、红 十字救护、 信息技术培训等互动式学习研修,还先后安排教师到区域教育 资源 盟主弘文学校, 闵行咏梅学校跟岗学习一周,创造的外出听课,校内观摩、 公开展示等活动让更多地教师通过学 习形成正确的质量观和教育 观,促进了教师自身专业成长。

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