一年级下册数学课件 分类与整理 第1课时 象形统计图

情景导学
情景导学
如果把衣服都像现在这样分类摆 放，感觉怎么样?
02 探索与发现
探索与发现
有这么多气球，可以 怎样分类呢?
按不同的形状分一分，每种 气球各有几个?
探索与发现
活动要求：
1.选定标准，分类计数。 2.动手操作，表示结果。（用自己喜欢的方法，把 分类和计数的结果清楚地表示出来）
（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）
探索与发现 动手操作，表示结果。
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
我是这样表示的。
探索与发现 像这样画出的图，可以 称为象形统计图。
哪种气球最多？ 哪种气球最少？
圆形的气球最多， 糖葫芦形的气球最少。
探索与发现
想一想 还可以怎样分?
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
探索与发现
我边数边画 我是这样表示的。
黄色气球最多， 红色气球最少。
03 学以致用
学以致用
（课本P29练习七第2题）
2.
（1）按水果种类分一分。 （2）按卡片形状分一分。
（ 5 ）个
（ 6 ）个
（ 4 ）个
（ 5 ）个
（ 6 ）个
（ 4 ）个
学以致用
（课本P30练习七第3题）
3.按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填。
（ 6 ）片
（ 4 ）片 （ 3 ）片 （ 3 ）片
04 知识小结
知识小结
象形统计图
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一年级数学下册（RJ） 教学课件
第1课时 象形统计图
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1 情景导学 2 探索与发现 3 学以致用
4 知识小结 5 课后作业
01 情景导学
情景导学
这是豆豆，他是一名一年级 的学生。
情景导学
把在豆同我豆一们的类的妈的生妈物活看品中到放，豆在你豆一见的起过房，间很乱， 就分要叫类求分的豆类情豆。境整吗理?房间，该怎样整理 呢?