六年级上册英语教案3.1Collectingstampsismyhobby外研社

“Collectingstampsismyhobby”教课方案
二、教课课题
本教课方案的课题是小学新标准英语三年级开端使用六年级Module3Unit1
Collectingstampsismyhobby。

1、能听，说，读并正确使用单词：collect,stamp,hobby,men,women,another.
能理解并灵巧掌握句型：I’vegotlotsofstamps.Thesearesomestampsfrom
Canada.ThisstampisfromChina.能听懂理解课文并回答有关问题。

2、学会表达自己或别人的喜好，认识不一样国家的邮票，掌握名词的单数和复数的不一样表达方式.
3、经过多种形式的教课活动，激发学生学英语的兴趣，指引他们踊跃参加
讨论自己或别人的喜好；讨论不一样国家的邮票。

三、教材剖析
本单元课文主题是讨论兴趣喜好，新单词主要集中在课题上，课文内容不是很难，但涵盖的知识点很广。

包含单复数的划分、“Thisis，Theseare”的句型，以“Do，Have”打头的问句必定、否认回答的复习。

教课重难点：
要点：1、能听，说，读并正确使用单词：collect,stamp,hobby,men,women,another.
2、能理解并掌握句型：I’vegotlotsofstamps.Thesearesomestampsfrom
Canada.ThisstampisfromChina.
3、能听懂理解课文并回答有关问题。

教课难点：
1、能理解并灵巧使用句型：I’vegotlotsofstamps.Thesearesomestamps
fromAmerica.ThisstampisfromChina.
2、学会商论自己或别人的喜好；讨论不一样国家的邮票。

3.掌握名词的单数和复数的不一样表达方
式。

四、教课方法
任务型教课方法：
让学生亲自体验，勇敢实践，踊跃参加，小组合作，共同沟通。

情境教课法：
创建能指引学生主动参加的教课环境，激发学生的学习踊跃性，培育学生掌握和
运用知识的态度和能力。

直观演示法：
教师利用实物、图片、多媒体课件等直观教具，指引学生察看、认识事物的主要第1 页
特点或化，使学生得必定得感性，帮
助学生成立清楚、坚固的事物表象。

五、教课程
1.Warming—up
Greetings:
T:Goodmorning,boysandgirls.
Ss:----
T:TodayisniceandthisisourEnglishl
esson.Whoisonduty?⋯⋯Zhangjian,what
didyoudoattheweekend?
（明：生前增生之的认识，解，
堂造优秀的氛，
便于学生更好的接受知。

）
2.Leading
Yeah，
youareallverywell.Wewilllearnnewmodul
e,Module3.First,wewillseeavideotogeth
er.
(向学生展现已准的)
Lookcarefully,whatdidhedo?Why?Ss:
Becausehelikesthem.
T:Yes,it’sstories,ithaslonghistory,anditisbeautiful,Helikesthemverymuch,so
hecollectsthem.Collectingboxesishishobby.
教授collect、hobby
T:Nowreadthewordafterme.(出示卡片hobby，用声化等方式教授)
T:Whatdoyoulike ⋯?
Ss:Ilike---
T:What’syourhobby?
Ss:---
（明：通好，引学生学英的趣。

）
3.Presentation
1）Presentingthenewwordsandsentences
T:Ilikestamps.(取出一本集册学生)What’sthis?
Ss:----(It’sastampalbum.)(引学生通物理解“stamp”和“album”的意
思)
教授stamp,学生比astamp和somestamps，学生自己名的复
数化律。

2)Presentingthenewtext
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DoyouwanttoknowSimon’shobby?Ss:---
T：Right.Next，listentothetapecarefullyandtrytoanswermyqustions（.将问题板书）
1）、What’sSimon’shobby?
2）、HasSimongotanystampsfromChina?
Thefirsttime,closeyourbook,justlisten;thesecondtime,listencarefullyandanswerthetwoqustio ns;thethirdtime,openyourbookandreadthedialoguefollowingthetape.
（先让学生听，对课文内容有个整体的理解，而后翻开课本并随着录音读，培育
学生的听读等能力。

向学生解说在第三遍还听不理解的地方做好记号，在合作探
究时互相学习或许向教师发问。

）
T：Let’schecktheanswers.
Ss:---
3）Workinpairs
4）Explane
教师依据学生合作学习的详细状况解说以下内容：
a）、stamp的单复数问题
T:Followme“Thisstampisfrom---.”“Thesestampsarefrom---”.(给学生出示不一样地方第一版的邮票,让学生随着念句子)
T:I’vegotlotsofstamps.(拿着好多邮票并板书句子，让学生随着念)
b）、以相同方式教授women和woman。

T:Look,therearetwomeninthisstamp.(出示单词卡片men,教授后出示只有一个男
人的图片，出示单词卡片 man,让学生察看，从而理解名词的复数)
c）、another
T:Oh!Thereisanotherstamp.(给学生出示以前未展现的邮票，让学生在创建的情境中理解another的含义)
运用齐读、个读等方式教课单词another。

4.Talkaboutthesestamps
经过百度搜寻引擎搜寻不一样国家的邮票,学生兴趣浓重,很轻松的理解并掌握了重
点句型Thesearesomestampsfrom-----的应用。

5、Practice
我们四周有很多人有这样的喜好。

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你们有什么喜好吗？
学会咨询别人的兴趣喜好，表达自己的喜好，对课本内容作拓展和延长。

采纳老师发问：What’syourhobby?学生回答，指引学生问老师。

而后practiseinpairs，同桌在全班展现的方法进行。

教师巡视，依据学生的实质状况从上搜寻资料，展现一两个与学生相像的喜好。

6、Homework
喜好是获取悉识的第一步!
依赖百度搜寻引擎，学生做一个检查：你四周的人有哪些兴趣喜好，对他们的成长有什么利处？
六、教课反省
本节课以邮票为话题，牢牢环绕Simon的喜好睁开议论，使学生掌握重难
点的同时，编者应当还有一个企图：生活中有一个喜好是好的。

授课过程中我紧
扣新课程标准运用多媒体教课，形象直观，不单让学生认识了世界邮票的发源、
历史发展、各国的邮票，还引入其余有利于身心的喜好，开辟了学生的视线。

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