初四课外文言

卫南之战
泽①兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。

先驱云②前有敌营，泽挥众直前与战，败之。

转战而东，敌益生兵③至。

王孝忠战死，前后皆敌垒。

泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。

”士卒知必死无不一当百斩首数千级金人大败，退却数十余里。

泽计敌众十余倍于我，今一战而出其不意，势必复来。

使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。

乃暮徙其军，金入夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。

（选自《宋史》）
【注释】①泽：宗泽，南宋将领。

②云：报告。

③生兵：新兵。

16．解释下列句子中加点词语的意思。

（1）今日进退等．死（同样）（2）泽计．敌众十余倍于我（考虑）
17．用“/”线给文中画线句子断句。

（限断三处）士卒知必死/无不一当百/斩首数千级/金人大败
18．请用简洁的语言概括宗泽在卫南之战中取胜的原因。

18．善于鼓舞士气，又能审时度势灵活用兵。

【解析】选自《宋史》作者：脱脱年代：元
宗泽领兵到达卫南，考虑到自己将孤兵少，不深入敌营不能取得成功。

先锋官回报说前面有敌营，宗泽指挥士兵径直向前与敌人接战，将敌人打败。

他又领兵向东转战，敌人不断派兵增援。

王孝忠战死，前后都是敌人的营垒。

宗泽下令说：“现在进退都是一死，我们不能不死里求生。

”士兵知道总会一死，全都以一当百，斩杀敌人数千。

金人大败，退却几十里。

宗泽估计敌人比自己兵力强十多倍，今天一战而出其不意，他们势必会再来。

假如金兵全部触动夜袭我军，就危险了。

于是趁黑夜将军队转移。

金人当晚到达，只剩下一座空营，非常惊恐，从此开始害怕宗泽，不敢再出兵了。

二、亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。

遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。

咨其风土，考其区域。

若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。

马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。

遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。

精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与！（节选自《清朝艺苑》）21．解释加点词语（1）必无所疑乃已． __停止_ （2）若．与平生所闻不合 _如果_
22．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。

（只划一处）出门/则以一骡二马捆书自随
23．用现代汉语翻译下面的句子23．亭林先生（顾炎武）从小到老手都没下过书。

亭林先生自少至老手不释书
24．亭林先生哪些品质值得你学习?24．亭林先生勤奋好学、注重实地考察、治学严谨、学习专注的品质值得我学习。

译文：亭林先生（顾炎武先生）从小到老手都没放下过书，出门就带一两匹驮着书的骡子或马随身。

有时候到了边塞亭障，就找老兵到路边的小酒店一起畅饮，询问当地的风土人情和地理，如果和自己知道的不同，就翻开书详细的订正，一定到没有任何疑惑的程度为止。

坐在马上空闲的时候，就跨着马鞍默默的背四书五经等经典和对它们的注释文。

即使遇到亲朋好友就好像不认识，有的时候因为太专注而摔到山谷中，也不后悔。

认真仔细到这个程度，他的学问博大精深，没有能与他相比的!
三、汉阴老父范晔
汉阴老父者，不知何许人（）。

桓帝延熹（1）中幸（2）竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者，有老父独耕不辍。

尚书郎南阳张温异．之，使问曰：‘人皆来观，老父独不辍，何耶？’老父笑而不对。

温下道百步，自与言。

老父曰：“我野人（）！不达斯．语。

请问天下乱（3）而立天子邪？理（4）而立天子邪？立天子以父（5）天下邪？役（6）天下以奉．天子邪？昔圣王宰世，茅茨采椽（7），而万人以宁。

今天子之君，劳人自纵，逸（8）游无忌，吾为子羞之，子何忍欲人观之（）！”温大惭，问其姓名，不告而去。

【注释】（1）延熹：汉桓帝的年号。

（2）幸：皇帝驾临。

（3）乱：混乱。

（4）理：治理。

（5）父：像君父那样（关爱）。

（6）役：役使。

（7）茅茨采椽：用茅草盖屋顶，用栎木作椽。

（8）逸：放纵，放任。

6请结合语境，解释文中加点词的意思。

阴（南岸：水的南岸）异（认为……奇异；对……感到惊奇）斯（这；这个）奉（侍奉；奉养）7．请将“耳”“乎”“也”三个语气助词准确还原到原文的括号内。

A．不知何许人（_也）B．我野人（_耳）C．子何忍欲人观之（乎）
8．请用“/”为文中画波浪线的句子断句。

8．桓帝延熹中/幸竟陵/过云梦/临沔水/百姓莫不观者
9．翻译文中画横线的句子。

今子之君，劳人自纵，逸游无忌，吾为子羞之。

9．如今你的皇上劳役百姓，自我放纵，放任游乐，没有顾忌，我真为你（有这样的皇上）感到羞耻！
10．请从文中选择相应的动词，来概括文章的主要情节。

皇帝（幸），百姓（_观____）—►老父（耕），张溫（_异（问）_____）—►张溫（言），老父（_曰（对_____）—►张溫（惭），老父（___去___）
11．文中汉阴老父的哪句话集中体现了孟子“民贵君轻”的政治主张？11．立天子以父天下邪？役天下以奉天子邪？
12．积累链接：无论是在朝为官，还是在野为民，我国古代儒家知识分子大都秉持积极入世的人生态度。

请默写出范仲淹《岳阳楼记》中表达这种人生态度的句子。

12．居庙堂之高则忧其民：处江湖之远则忧其君译文：汉水南边（山北水南谓之阴）有一位老人家，不知道他的身份来历。

汉桓帝在延熹年中，巡至竟陵，过了云梦泽，到达了沔水岸边，当地百姓没有不放下手上的事务而去围观的，只有这位老人家一个人继续不停地耕作。

尚书郎南阳人张温感到很奇怪，使人去问那老人家说：「所有人都去围观，只有老先生你没有停下来，这是什麽原因呢？」老人家笑而不应。

于是张温离开官道，走进田中百馀步，亲自和老先生对话。

老人家说：「我只是一个山野草民，不明白这些说话。

请问：是乱世需要皇帝在位呢，还是天下大治需要皇帝在位呢？皇帝的存在是要像父亲般关爱天下子民，还是奴役天下子民以供养皇帝呢？古时的圣贤治理国家，自己只是住在茅草树枝造成的房子，但天下万民却可以安稳地过日子。

现在你们的皇帝，却劳师动?地放纵自己，没有任何顾忌地玩乐。

我?你感到羞耻，你怎麽竟愿意叫别人都去观看呢？」张温感觉很惭愧。

欲请教老人家的姓名，都没有说就走了。

四、徐祯卿，字昌谷，吴县人。

资颖特，家不蓄一书，而无所不通。

自为诸生，已工诗歌。

与里人唐寅善，寅言之沈周、杨循吉，由是知名。

举弘治十八年进士。

孝宗遣中使问祯卿与华亭陆深名，深遂得馆选，而祯卿以貌寝不与。

授大理左寺副，坐失囚，贬国子博士。

祯卿少与祝允明、唐寅、文征明齐名，号“吴中四才子”。

其为读，喜白居易、刘禹锡。

既登笫，与李梦阳、何景明游，悔其少作，改而趋汉、魏、盛唐，然故习犹在，梦阳讥其守而未化。

祯卿体癯神清，诗熔炼精警，为吴中诗人之冠，年虽不永，名满士林。

（节选自《明史》）
【注】沈周：明代绘画大师，吴门画派的创始人。

杨循吉：与下文中的李梦阳、何景明、陆深同为明代文学家。

馆选：被选任馆职，即入职翰林院。

癯（qú））：瘦。

5．下面哪两组
．．句子中加点词的意义或用法相同（CD）
A．向祯卿与华亭陆深名．/名．之者谁（《醉翁亭记》）B．与里人唐寅善．/京中有善．口技者（《口技》）
C．而祯卿以．貌寝不与/以．其境过清（《小石潭记》）D．与李梦阳、何景明游．/又患无项师名人与游．（送东阳马生序）E．为吴中诗人之冠．/朝服衣冠．（《邹忌讽齐王纳谏》）
6．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

资颖特，家不蓄一书，而无所不通。

①（徐祯卿）天资出众，家中未藏一本书，却没有不通晓的（知识）。

寅言之沈周、杨循吉，由是知名。

②唐寅把他介绍给了沈周、杨循吉，（徐祯卿）因此出名。

7．根据选文内容，用自己的话概括徐祯卿成才的原因。

7．天资聪颖，与名士交游，饱读诗书，博采众长【解析】选自：《明史》作者：张廷玉年代：清
徐祯卿，字昌谷，吴县人。

天资特别聪敏，家未藏一书，但他却无所不通。

自入学成为生员之后，已工于诗歌，与同乡唐寅友善，寅向沈周、杨循吉介绍了祯卿的才学，祯卿由此知名于世。

弘治十八年（1505）中进士，孝宗派中使问祯卿与华亭陆深名，深于是得以入馆选，而祯卿因为相貌丑陋没能入选。

授大理左寺副，因过失而被囚，贬为国子博士。

祯卿年少时与祝允明、唐寅、文征明齐名，号称“吴中四才子”。

其做诗，喜效法白居易、刘禹锡。

登进士后，与李梦阳、何景明交游，悔其少年时之作，改而学汉、魏、盛唐的风格，然旧习仍在，梦阳讥笑他“守而未化”。

祯卿，身体瘦弱，而思想明晰，其诗精练，为吴中诗人之冠，年寿虽不久，但名扬于知识界。

五、京师花木最古者，首给孤寺①。

吕氏藤花，次则余家之青桐，皆数百年物也。

……吕氏宅后售与高太守兆煌，又转售程主事振甲，藤今犹在，其架用梁栋之材，始能支拄。

其阴覆厅事一院，其蔓旁引，又覆西偏书室一院。

花时如紫云垂地，香气袭衣。

慕堂②在日，或自宴客，或友人借宴客，觞咏殆无虚夕③。

迄今四十馀④年，再到曾游，已非旧主，殊深邻笛之悲⑤。

（节选自清·纪昀《阅微草堂笔记》，有删减）
【注】①给孤寺：寺名。

②慕堂：吕元龙，乾隆时举人，曾与作者同窗。

③觞咏殆无虚夕：饮酒赋诗，几乎没有空过一个晚上。

④馀：同“余”。

⑤邻笛之悲：是哀念亡友的典故。

9．解释下列句中加点词的意思。

①皆．数百年物也（_都是____）②藤今犹．在（还___）③始．能支拄（才____）④其蔓旁引．（延伸___）
10．下列各句与例句中“其”的用法不相同
．．．的一项是B
例句：其架用梁栋之材，始能支拄
A．复前行，欲穷其林（《桃花源记》）B．其真无马邪（《马说》）
C．常蹲其身，使与台齐（《幼时记趣》）D．而计其长曾不盈寸（《核舟记》）
11．用”/”标出下面句子的两处
．．朗读停顿。

次/则/余家之青桐
12．翻译下列句子。

（1）花时如紫云垂地，香气袭衣（2）浮光跃金，静影沉璧。

（《岳阳楼记》
12．（1）藤花盛开时，犹如紫色的云彩垂落于地面，花的香气冲到了衣服上。

（2）浮在水面上的月光闪耀起金光，湖水平静时，明月映入水中，好似沉下一块玉璧。

13．《阅微草堂笔记》流露出作者对理想生存状态的追求，从选文可以看出纪昀追求怎样的生存状态?
13．喜爱花木优美的居住环境；喜爱朋友相聚。

【解析】选自《阅微草堂笔记》作者：纪昀年代：清
京城最古老的花木，要属给孤寺吕家的藤花，其次就是我家的梧桐，它们都已经生存数百年了。

……吕家那所宅院，后来卖给了太守高兆煌，高太守又转卖给主事程振甲。

如今，那株藤花还在，支撑藤箩的架子是用栋梁之材搭成，十分结实。

藤箩枝叶形成的树荫覆盖着厅前的院子，它的枝节向旁边伸出，又覆盖了偏西书房的院子。

藤花盛开时，犹如紫云垂地，香气袭人。

慕堂举人在世的时候，有时宴请客人，有时朋友借这个地方宴请客人，饮酒赋诗，简直没有空过一个晚上。

光阴荏苒，转眼四十余年过去，旧地重游，已非旧主，我不禁像魏晋时的向秀怀念老朋友嵇康一样，伤感不已。

六、不食嗟来之食
齐大饥。

黔敖①为食于路，以待饿者而食．之。

有饿者蒙袂②辑屦③，贸贸然而来。

黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”
扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”
从而谢．焉，终不食而死。

曾子闻之，曰：“微与！其嗟与可去，其谢也可食。

”
【注释】①黔敖：人名。

②袂：袖子。

③屦（jù）：麻鞋。

8．解释下面句中加点的词。

（1）以待饿者而食．之给……吃（2）从而谢．焉道歉
9．翻译下面的句子。

（1）黔敖左奉食，右执饮黔敖左手端着吃的，右手拿着喝的
（2）其嗟也可去，其谢也可食。

人家叫喊着让你吃，当然可以走掉；人家道歉了，就可以吃。

10．请你结合孟子的《鱼我所欲也》，简述对这个故事所含道理的认识。

11．从“施与者”的角度谈谈这个故事给我们的启示。

10．示例：《鱼我所欲也》中谈到“舍生而取义”‘饿者”不食嗟来之食，所取之“义“即是一种世人的尊严和骨气，所以宁愿饿死
也不愿接受别人侮辱性的施舍，这个故事生动地说明气节比生命更为珍贵。

11．扶助别人要顾及对方的尊严，否则即便是做善事也不会被接受，甚至有可能给对方造成更大的伤害。

译文：齐国出现了严重的饥荒。

黔敖在路边准备好饭食，以供路过饥饿的人来吃。

有个饥饿的人用衣袖蒙着脸，脚步拖拉，两眼昏昏无神地走来。

黔敖左手端着食物，右手端着汤，说道：“喂！来吃吧！”那个饥民抬起头看着他，说：“我正因为不吃别人施舍的食物，才落得这个地步！”黔敖追上前去向他道歉，他仍然不吃，最终饿死了。

曾子听到这件事后说：“恐怕不用这样吧！黔敖无礼呼唤时，当然可以拒绝，但他道歉之后，仍然可以去吃。

”
七、贾诩字文和，武威人也。

少时人莫知，唯汉阳阎忠异．之，谓诩有良、平①之奇。

以疾病去官，道．遇叛敌，同行数十人皆为所执。

诩曰：“我段公外孙也，汝勿杀我，我家必厚赎之。

”时太尉段颖，昔久为边将，威震西土，故诩假以惧敌。

叛敌果不敢害，与盟．而送之。

诩实非段颖外孙，权以济事，咸此类也。

后李傕②等与诩议，欲迎天子③置之．营中，诩曰：“不可。

挟天子，非义也。

”傕不听。

或谓诩曰：“此中不可久处，君胡不去？”诩曰：“吾受国恩，义．不可背。

卿自行，我不能也。

”
天子既东，而傕来追，王师败绩。

司徒赵温为傕嫌，欲杀之。

诩谓傕曰：“此乃天子大臣，卿奈何害之？”傕乃止。

文帝④即位，以诩为太尉。

年七十七，薨，谥曰肃侯。

（取材于《后汉书》《三国志》）
【注】①良、平：指汉代张良、陈平。

②傕：音jué，用于人名。

③天子：指汉献帝。

④文帝：指魏文帝。

10．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（A）
A．唯汉阳阎忠异．之异：诧异 B．道．遇叛敌道：在路上
C．与盟．而送之盟：盟誓，结盟 D．吾受国恩，义．不可背义：坚守道义
11．下列句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是（D）
例句：欲迎天子置之．营中
A．而两狼之．并驱如故（《狼》） B．览物之．情，得无异乎（《岳阳楼记》）
C．何陋之．有《陋室铭》） D．策之．不以其道（《马说》）
12．下列句子与“司徒赵温为傕嫌”句式相同的一项是（C）
A．太丘舍去，去后乃至（《陈太丘与友期》）B．中轩敞者为舱（《核舟记》）
C．山峦为晴雪所洗（《满井游记》） D．甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）
13．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（B ）
A．贾诩年轻时并不出名，只有阎忠认为他有张良、陈平那样的才华。

B．贾诩是段颖的外孙，而段颖当时很有威名，因此叛敌不敢加害贾诩。

C．李傕等人与贾诩商议，想要挟持天子，但贾诩不同意这种做法。

D．魏文帝即位后，贾诩官至太尉，七十七岁时死去，谥号为肃侯。

14．将文中画线句子翻译成现代汉语。

（1）或谓诩曰：“此中不可久处，君胡不去？”（1）有人对贾诩说：“这个地方不可长久地待下去，您为什么不离开呢？”
（2）天子既东，而傕来追，王师败绩。

（2）天子已经向东而去，可是李傕率军追赶攻打，天子的军队就大败了。

八、晋献公欲伐虞，宫之奇存焉，为之寝不安席，食不甘味，而不敢加兵焉。

晋赂虞君以宝玉骏马，虞君甚喜。

宫之奇谏而不听，言而不用，越疆而去，荀息伐之，兵不血刃，抱宝牵马而去。

故守不待渠堑而固，攻不待冲降而拔，得贤之与失贤也。

（节选自《淮南子），略有增删）
【注】①宫之奇：春秋时虞国大臣。

②虞君：虞国国君。

③荀息：春秋时晋国相国。

④渠：濠沟。

⑤攻不待冲降而拔：攻城取胜不只凭借冲车的高大。

冲降，古时兵车。

6．下列各项中加点词意思相同的一项是（）
A．食．不甘味食．之不能尽其材B．越疆而去．去．国怀乡，优许畏讥
C．故守不待渠堑而固．吾义固．不杀人 D．得贤．之与失贤也贤．于材人远矣
7．下面各句中的“以”与“晋赂虞君以宝玉酸马”中的“以”字意义相同的一项是（）
A．扶苏以数谏故 B．徐以杓酌油沥之 C．医之好治不病以为功 D．皆以美于徐公
8．选文中划线句子会让你联想到《得道多助，失道寡助》中“____________________，
______________________。

”两句。

9．用现代汉语翻译下面句子。

宫之奇谏而不听，言而不用。

10．文段中人物描写着墨不多，形象鲜明。

请简要说说下面两个人物的特点。

（1）虞君：__________________________________________________________________
（2）宫之奇：________________________________________________________________
【答案】
6．B7．B
8．（1）固国不以山溪之险（2）威天下不以兵革之利
9．宫之奇（向虞君）进谏（虞君）不听，进言（虞君）不采用。

10．（1）（1）贪图小利，目光短浅（2）（2）贤能
九、【2018年中考上海卷】阅读下文，完成后面小题
（傅）文忠不谈诗文，而极爱才。

余在直①时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟②。

一日黎明，公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年。

时已残腊卒岁，资正缺，五十金遂以应用。

明日入直，依然旧帽也。

公一笑不复言。

呜呼！此意尤可感已③。

【注释】①直：同“值”，当值，值勤。

②蝟：今作“猬”，刺猬。

③已：语气词。

7．解释文中加点的词
（1）而极爱才（______）（2）嘱易新帽过年（______）
8．下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是（）
A．当时已是年终岁末，（我）正缺钱
B．当时（我）已风烛残年，还正缺钱
C．当时已是年终岁末，（我）资历不够
D．当时（我）已风烛残年，还精力不济
9．对我“依然旧帽”，公的表现是“________”；文末作者说“此意尤可感”，这里的“此意”是指__________。

【答案】
7．（1）（1）很（非常）（2）（2）换（更换）8．A
9．（1）一笑不复言（2）傅文忠对我的尊重和体恤
【解析】
7．先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，判断字词释义。

极：很（非常）；易：换（更换）
8．本题考查学生对文言句子的翻译能力。

句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式（省略句）的翻译，补出主语“我”，尽量做到通
顺、流畅，表意清晰。

句中重点词语有“时”“残腊卒岁”“资”等词。

9．本题考查学生的筛选文言文的信息及概括能力。

本文刻画人物生动形象。

由原文“明日入直，依然旧帽也。

公一笑不复言”可知第一个空填“一笑不复言”；“此意”应结合全文来理解，由“公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年”可知傅文忠对我很是体恤，由“明日入直，依然旧帽也。

公一笑不复言”可知傅文忠对我很尊重。

十、【2018年中考四川凉山州卷】
张良奇遇
良尝．闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣．褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子！下取履！”良鄂然，欲殴之。

为其老，强忍，下取履。

父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。

父以足受，笑而去。

良殊大惊，随目之。

父去里所，复还，曰：“孺子可教矣！后五日平明，与我会此。

”良因．怪之，跪曰：“诺。

”
五日平明，良往。

父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。

”五日鸡鸣，良往。

父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。

”五日，良夜未半往。

有顷，父亦来，喜曰：“当如是。

”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。

后十年兴，十三年孺子见我济北，榖城下黄石即我矣。

”遂去，无他言。

不复见。

旦日视其书，乃《太公兵法》也。

良因异之，常习诵读之。

9．解释下列加点的词语。

（1）良尝闲从容步游下邳圯上尝：____
（2）有一老父，衣褐衣：____
（3）良因怪之因：____
10．翻译文中画线句子。

①父去里所，复还，日：“孺子可教矣！”
②有顷，父亦来，喜曰：“当如是。

”
11．结合张良的奇遇，概括分析老人这样做的原因。

【答案】
9．（1）曾经（2）穿（着）（3）以此为……
10．（1）老人走了一里路左右，又回来，对张良说：“你这个年轻人可以教育！”（2）过了一会，老人也来了，高兴的说：“应该像这样。

”
11．老人这样做是为了检验张良是不是一个有爱心，有耐心，诚实守信的人。

【解析】选自《史记》作者：司马迁年代：西汉
参考译文：张良曾经有空闲，从容地在下邳桥上信步闲游。

有一老人，穿着麻布短衣，走到张良跟前，故意把鞋掉到桥下，回头对张良说：“小伙子，下去拿鞋！”张良很惊讶，想打他，因为他老了，勉强忍着气到桥下捡来了鞋。

老人说：“把鞋给我穿上！”张良（想）已经给他捡了鞋，就跪着给他穿上了，老人伸着脚承受，（而后）笑着离开了。

张良很惊奇，目送老人走了一里左右，老人又回来了，说道：“小伙子值得教导。

过五天，天刚亮的时候，和我在这儿相会。

”张良因此觉得奇怪，跪着回答：“好。

”
五天后天刚亮，张良去到桥上，老人已经先到了，（老人）发火说：“同老年人约会，（却）晚来，为什么？”（说罢）就走，（嘱咐）说：“五天以后早早相会！”五天后鸡叫头遍，张良就去了，老人又先在（那儿）了，又发怒说：“又来晚了，为什么？”（说罢就）走了，（嘱咐）说：“过五天，再早点来。

”五天后，张良不到半夜就去了。

一会
儿，老人也来了，高兴地说：“应当这样。

”于是拿出一册书说：“读了这册书，就能做帝王的老师了。

十年后，将应验。

十三年（后），你去看望我，济北谷城山下的黄石，那就是我。

”（说完）就走了，没有说别的，没有再见面。

天亮后，（张良）看那册书，原来是《太公兵法》。

张良就感到很惊奇，常常反复地诵读它。

9．本题考查重点文言词语的意义。

解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的
点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

11．本题考查学生对文本内容的理解与掌握。

细读文本，正确翻译后即可分析作答。

这个老人屡次刁难张良，是为了考验他。

“孺子！下取履”“履我”是想考验张良是否有爱心；“后五日早会”“后五日复早来”是想检验张良是否讲诚信，是否有耐心。

十一、【2018年中考四川眉山卷】课外文言文阅读
猩猩嗜酒
猩猩，兽之好酒者也。

大麓①之人设以醴尊②。

陈之饮器，小大具列焉。

织草为履③，勾连相属④也，而置之道旁。

猩猩见，则知其诱之也，又知设者之姓名与其父母祖先，一一数而骂之。

已而谓其朋曰："盍少尝之?慎无多饮矣!"相与取小器饮，骂而去之。

已而取差⑤大者饮，又骂而去之。

如是者四，不胜其唇吻⑥之甘也，遂大爵⑦而忘其醉。

醉则群睨嘻笑，取草履着之。

麓人追之，相蹈藉⑧而就絷⑨，无一得免焉。

其后来者亦然。

夫猩猩智矣，恶其为诱也，而卒不免于死，贪为之也。

注：①麓：山脚下。

②醴尊：醴，甜酒。

尊同“樽”，酒杯。

③履：鞋。

④属：zhǔ，连接。

⑤差：chā，稍微，比较。

⑥唇吻：指嘴。

⑦爵：古代的一种酒杯。

⑧⑦蹈藉：践踏。

⑨就挚：被拘囚。

絷zhí，拴，捆。

25．解释下列句子中加点词语。

（1）兽之好酒．者也_____________
（2）骂而去．之________________
（3）不胜．其唇吻之甘也________
（4）恶．其为诱也______________
26．翻译下列句子。

（1）织草为履，勾连相属也。

（2）而卒不免于死，贪为之也。

27．读了短文，你受到什么启示?
【答案】25．（1）（1）酒：喝酒。

（2）（2）去：离开。

（3）（3）胜：能忍受。

（4）（4）恶：厌恶。

26．（1）编了很多草鞋，把它们勾连编缀起来。

（2）可是最终免不了一死，是贪婪造成的。

27．“贪婪者没有好下场”或“要想取之，必先与分，意近即可。

【解析】。