上佳市小学北师大第十一册《把掌声分给她一半》PPT课件PPT、优质教学课件

1．
出示词卡，认读字词。
1正音。
2“开火车”读，齐读。
2．
指导朗读。
1自由读。
2指图读词语，让学生说说自己所知道的武器。 3指导：这一课的词语都跟军事有关，朗读时要响亮、有力， 体现我人民解
放军个英勇威武。
4范读、齐读。 三.指导写字
1.出示范字，引导学生观察：陆、空、导、弹、枪。 2.学习偏旁。 3.重点指导：陆、导、枪。 4.学生练写。 第二课时
1．
投影出示第一幅图。（把字盖上）
6.听写词语，检测效果。
四． 好）
指导学生用课文中的词语，看图说话。（词语用得约多越
识字 6 教学目标： 1.学会本课的生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 2.初步认识常见的军事装备和三个军种的服饰特点，了解一些军 事知识。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、挂图、小黑板。 主要板书安排：识字 6。
么样？
二．看图说话学字词
1． 冬天到了，天气怎么样？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷， 那是因为北 方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡， 认读。 2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认 识吗？
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、投影小黑板。 主要板书安排：识字 7。
作业设计： 课内：抄写字词、听写词语。 课外：朗读韵文。 教学时间：二课时。 教学过程：
第一课时
一．
揭示课题，明确目标
这节课，我们学习识字 7
（板书）。口述目标：这节课我们的
任务 是看图学习生字，并能正确书写。
二．看图领会字义识字
一．
检查复习，巩固旧知
1.出示生字，指名读。
2.用“寒、流、滑、绳”口头扩词。 3.背诵关于“春天、夏天、秋天、冬天”的韵文，帮助学生积累。 二．指导
书写，检测效果
1ห้องสมุดไป่ตู้认识新偏旁“羽”。
2.学生看笔顺描红书中田字格里的生字。
3.反馈检查，说说“刺、蛇、寒、翠”的笔顺。
4.教师范写难写的字。
5.学生在习字册上练习。
1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁：蟒蛇、蚂蚁、刺猬。 3“蟒蛇”你了解吗？ 3． 哪些植物不怕冷？它们分别是什么样的？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 （4） 教师介绍：腊梅、翠竹、苍松不怕冷，被称作“岁寒三友”。 4． 小朋友也不怕冷，他们在干什么？ 1指导学生用“有的……有的……有的……”练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 5． 借助图画，看拼音读词语。自由读、相互读。齐读。 四．
作业设计： 课内：抄写字词、填空、组词。 课外：朗读韵文、听写词语。 教学时间： 二课时。
教学过程：
第一课时
一． 指导看图
1. 出示挂图，指导看图。
2. 指名回答：
（1）图上画了（
）、（
）和（
）。
（3） 按顺序说一说你所认识的武器装备：
空中有（
）、（
）。
海里有（
）、（
）。
陆地上有（
）、（
）和（
）。
二．看图识字
三． 写好生字
1. 出示生字，引导观察：坦、克、潜、艇、舰。 2. 重点指导：潜、艇。 3. 学生练写。 四．
作业
1. 课后第三题抄写。
2. 扩词：
步（ ）（
）（
）
导（
（）
空（ ）（
）（
）
枪（
（）
3. 找出一些军事方面的图书看看，读读。
）（
）
）（
）
识字 7 教学目标： 1.学会本课的生字及由生字组成的词语。 2.通过观察图画体会字义，初步了解象形字、会意字的构字特点， 激发学生 学习汉字的兴趣。
一，二，三，四……一直数到五百 多下。廊顶仿佛突 然升高了，墙壁和门窗也似乎向两旁闪开，狭小的走 廊啊，宛如变成了一个无边无垠的空间。
有一双挥洒自如 的手固然是至关重要 的，作为一名优秀的 二传手，还必须具有 宽大的胸怀。
如果把中国女排的姑娘们比为一 颗颗璀糜的珍珠，那么，孙晋芳就是 一条闪闪发光的金钱，把颗颗珍珠串 连在一起，中国女排才成为闪耀着奇 光异彩的战斗集体。
把掌声分给她一半
化险为夷 得心应手 挥洒自如 弱不禁风 眼花缭乱 梦寐以求 无边无垠 从容不迫
亲昵 默契 饶恕 蓬松 荣誉 爽朗 璀璨 顷刻间 倔强 脾气倔
仔细的观众不难发现，场上每一个球，在杀
向对方之前，几乎都得经过她的手。而她的传球技 艺，高超得惊人。无论多么险恶的来球，只要经过 她的手一调整，一缓 冲，顷刻间就化险为夷，变
根据词义归类学韵文
1． 小朋友，看这图上的词语，想一想，读一读，哪些词语分别表
示冬天气候特点的？哪些词语表示不畏寒冷的植物的？哪些词语表 示在洞里过冬的动物的？哪些词语表示体育锻炼活动的？ 2.分组讨论。请四个大组推选一人来取词卡，并按顺序排列在黑 板上，贴后 以组为单位读一读。
3.练读韵文。 1按要求归类读词语。 2多种形式练读。 4.去掉生字注音读韵文。 5.背诵韵文。看图背诵，边背边想象画面。 第二课时
作业设计： 课内：抄写字词、看图说话。 课外：读韵文、听写词语。 教学时间：二课 时。 教学过程： 第一课时
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在，
老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
得平和起来。对于她的球艺，一位体育记者曾经作 过如下的描写：“如果说向她飞来的球像一团团熊 熊燃烧的烈火，那么，从她手里飞走的 球已经变 成一缕缕袅袅青烟……”自然，这是艺术夸张，不 过，看她打球时又确确实实有这种感觉。
更神的，还是孙晋芳的那双手，仿佛变成了 两块磁 石，吸引着飞舞的白球；仿佛有了魔法， 可以随意把球送到想送的地方。
更神的，还是孙晋芳的那双手，仿佛变成了 两块磁 石，吸引着飞舞的白球；仿佛有了魔法， 可以随意把球送到想送的地方。
她朝夕苦练的动人情景，是难以一一描述的。。
三伏天，南京是全国闻名的大火炉，闷热得厉害。室
外有的是空旷的天地，可是，孙晋芳和球友却要在走 廊里练球。其实这是大有道理的：在这 又矮又窄的地 方如果能 传递自如 ，那么到空旷的球场上传球就更加 得心应手了。走廊里，孙晋芳已经 挥汗如雨。原来蓬 松漂亮的头发，变得 湿淋淋 的，已经粘到一块儿去了。 运动衣 衫的颜色被汗水浸染得由浅变深。只要 轻轻一拧 就可以拧出 一滩汗水。她一边托，一边数，
一．
复习
1.认读字词。
2.根据课文内容填空。 （1）（ ）、（ ）、（ ）叔叔保卫着祖国的安全。陆军 叔叔驾驶（ ），
手持（ ）、（ ），打击敌人，百 发百中。
2 海军叔叔在海上作战，他们驾驶（
着（ ）。在海面上巡逻，非常威武。
3 最神气的要数（
），他
们驾驶（ 二．朗读课文
），潜入水下。他们开 ），在蓝天上翱翔。
作业： 进一步朗读课文，体会孙晋
芳身上表现出来的体育精神，同 时体会一下报告文学中语言巧妙 的修辞和恰当的抒情议论。
识字 5 教学目标： 1.学习本课 12 个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 2.认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着饽 饽生机和生 活的情趣。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：投影、生字卡、录音带。 主要板书安排：师资。
仔细的观众不难发现，场上每一个球，在杀
向对方之前，几乎都得经过她的手。而她的传球 技艺，高超得惊人。无论多么险恶的来球，只要 经过她的手一调整，一缓 冲，顷刻间就化险为夷，
变得平和起来。对于她的球艺，一位体育记者曾 经作过如下的描写：“如果说向她飞来的球像一 团团熊熊燃烧的烈火，那么，从她手里飞走的 球 已经变成一缕袅袅青烟……”自然，这是艺术夸张， 不过，看她打球时又确确实实有这种感觉。