五年级上语文一课一练秋天的怀念
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五年级上语文一课一练秋天的怀念
1.高兴词典(看拼音,写词语)。
2.快乐调音师(给多音字注音并组词)。
3.巧填同音字。
(1)看着三轮车远去,我()没有想到那竟是永远的()别。
(2)我()得这次()赛获胜的应该是火箭队。
(3)邻居()的小伙子背着我去看她()时候,她正艰难()呼吸着,像她那一生艰难()生活。
(4)她常常疼()整宿整宿翻来覆去()睡不了觉。
4.对号入座(给加点字选择合适的评释,填上序号)。
常:①一般;平庸;通常
②不变的;稳定的
③时常;常常
(1)我的性情变得暴怒无常.。
()
(2)我们常.晤面。
()
(3)小学生也应掌握一些必要的生活常.识。
()
偏:①不正;倾斜(跟‘正’相对)
②单独注重一方面或对人对事不刚正
③偏偏
(1)你偏.说那杨树花是毛毛虫。
()
(2)太阳偏.西了,小鸟都回家了。
()
(3)妈妈对弟弟很偏幸
..。
()
5.超级模仿秀(照样子写词语)。
(1)整宿整宿(ABAB):
(2)喜出望外(带“望”字的成语):
(3)消息:
6.顺藤摸瓜(根据评释写出相应的词语)。
(1)形容一次又一次。
也形容来回翻动身体。
()
(2)由于没有想到的好事而特殊高兴。
()
(3)黄瘦,表情不好。
()
(4)十分平静。
()
(5)生理上或心理上对外界事物反响很快。
()
7.通情达理(说说下面句子应带着怎样的感情去读)。
(1)北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
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(2)看完菊花,咱们就去“仿膳”,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
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8.课内阅读
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。
()色的花清雅,()色的花高节,()色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂慢。
我明白母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好儿活……
(1)找出文中的2个错别字,并写出正确的。
()改为()()改为()
(2)在文中的括号里填上适当的表示颜色的词语。
(3)这段话中的省略号有什么作用?
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(4)作者描写秋天的风景,表现了人物怎样的心情?
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9.课外阅读
为母爱打高兴窗
母亲为儿子整理衣物时,发觉儿子的衬衣袖口,也便是他握鼠标的那只手的袖口,纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下,要不然,就掉了。
儿子很年轻,却已是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的本日。
母亲因此而骄傲,骄傲的时候就想,她是作家的母亲!
屋子里很静,只有儿子敲击键盘的滴滴答答声,为他行云流水的文字伴奏。
儿子在对着电脑写作。
他的思绪在既定的故事情节中恣肆飞扬,如痴如醉。
母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。
所以,她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点儿声响,惟恐打搅了儿子。
还好,母亲发觉了一个线管,针就插在线管上。
她把它们取出来,轻轻推好抽屉,吁了一口气。
可她遇到了麻烦。
当年的绣花女连针也穿不上了。
明明望见了针孔,便是穿不进。
再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次尽手臂之长让眼睛与针的隔断最远,再次……再试一次——还是失败。
儿子在对文章举行后期排版,他从显示屏上望见反射过来的母亲,忽然怔住了。
他忽然觉得自己便是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死了。
母爱的丝线在他这里已找不到收支的“孔”,可还是不甘放弃。
儿子的眼睛热了。
明确是他在母亲心中的形象已经模糊了啊。
他这才想起许久不曾和母亲交流过思想,更遑论照料她的衣食起居。
妈,我来帮你。
儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。
母亲笑纹如花,用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。
(1)根据漫笔把词语补充完整。
行云()()相处()如醉
(2)从文中找出下列词语的反义词。
懒惰——()争取——()
明白——()谦逊——()
(3)作者把自己比作()。
把自己的心比作(),把()比作丝线。
(4)母亲找针线时为什么不敢弄出一点儿声响?
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参考答案
1.玻璃诀别艰难笼盖叨念侍弄
【剖析】
2.ě恶心è败行wù可恶sù住宿xiǔ一宿xiù星宿biǎn踩扁piān扁舟tǔ言论tù呕吐【剖析】
3.(1)绝诀(2)觉决(3)的的地的
(4)得地
【剖析】
4.(1)②(2)③(3)①
(1)③(2)①(3)②
【剖析】
5.(1)收拾收拾研究研究讨论讨论
(2)子成龙一无际大失所
(3)优劣成败虚实
【剖析】
6.(1)翻来覆去(2)喜出望外
(3)干瘪(4)沉寂(5)敏感
【剖析】
7.(1)用央求的语气来读,语速稍慢。
(2)用欢快的语气来读,语速稍快一些。
【剖析】
8.(1)“节”“洁”“慢”“漫”
(2)黄白紫
(3)表示语义未尽。
(4)对生命的渴望和眷恋。
【剖析】
9.(1)流水朝夕如痴
(2)勤奋放弃模糊骄傲
(3)缝衣针针孔母爱
(4)儿子正文思泉涌,母亲怕打搅了儿子。
【剖析】。