三年级上册语文课课堂笔记

三年级上册语文课课堂笔记
一、生字词。

1. 会认的字。

- “坝”（bà）：平坝，指山间平坦的土地。

- “汉”（hàn）：汉族，可联系我国的民族种类来记忆。

- “艳”（yàn）：鲜艳，注意“艳”字的右半部分写法。

- “扬”（yáng）：飘扬，与风有关，所以是提手旁。

- “读”（dú）：读书，注意右半部分的“卖”字不要写错。

2. 会写的字。

- “晨”：
- 结构：上下结构。

- 部首：日。

- 字义：早晨，清晨。

可组词“晨练”“晨光”。

- 书写要点：上半部分的“日”要写得窄一些，下半部分的“辰”横画较多，要注意间距均匀。

- “绒”：
- 结构：左右结构。

- 部首：纟。

- 字义：柔软细小的毛。

组词“绒毛”“绒球”。

- 书写要点：左窄右宽，右边的“戎”字斜钩要写得舒展。

二、文章内容。

1. 段落大意。

- 第1自然段：写了大青树下的小学的学生来自不同的民族。

- 第2 - 3自然段：描写了同学们课上认真读书、课下尽情玩耍的情景。

- 第4自然段：写这所小学环境优美，表达了作者的自豪和赞美之情。

2. 描写的场景。

- 上课场景：同学们在教室里认真读书，那声音真好听。

这体现了学校里良好的学习氛围。

- 下课场景：大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，展现了各民族同学相处融洽、快乐玩耍的画面。

3. 表达的情感。

- 表达了作者对大青树下的小学的喜爱，对各民族同学团结友爱的赞美之情。

一、生字词。

1. 会认的字。

- “荒”（huāng）：荒野，荒地。

可通过“荒”字的字形记忆，中间是“亡”。

- “笛”（dí）：笛子，一种乐器。

- “罚”（fá）：处罚，惩罚。

2. 会写的字。

- “落”：
- 结构：上下结构。

- 部首：艹。

- 字义：有多种意思，在文中表示降下。

组词“落下”“落花”。

- 书写要点：上下部分要写紧凑，“洛”字的横画较多，要注意长短变化。

- “舞”：
- 结构：上下结构。

- 部首：夕。

- 字义：跳舞，舞蹈。

- 书写要点：笔画较多，要注意笔顺，中间的四个竖画要均匀分布。

二、文章内容。

1. 诗歌特点。

- 这是一首散文诗，充满了童真童趣。

诗人以儿童的视角，把花当作人来写，赋予花孩子般的性格。

2. 内容理解。

- 文中写了花孩子们在地下的学校里上学，他们的家在天上。

下雨时，他们便放假了，从地下冲出来，在绿草上狂欢、跳舞。

这表现了花孩子们对自由的向往，也体现了大自然的神奇和美妙。

3. 情感表达。

- 表达了诗人对大自然和儿童纯真天性的热爱之情。

一、生字词。

1. 会认的字。

- “诵”（sòng）：背诵，诵读。

- “例”（lì）：例子，例如。

- “圈”（quān）：圆圈，在这里“圈”是多音字，还可读juàn（羊圈）。

2. 会写的字。

- “背”：
- 结构：上下结构。

- 部首：月。

- 字义：在文中表示背诵，也有背部的意思。

组词“背书”“后背”。

- 书写要点：上半部分的“北”要写得紧凑，下半部分的“月”第一笔是竖撇。

- “段”：
- 结构：左右结构。

- 部首：殳。

- 字义：段落，片段。

- 书写要点：左半部分的“耑”要写得端正，右半部分的“殳”捺画要写得舒展。

二、文章内容。

1. 故事梗概。

- 讲述了孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，不懂就问的故事。

2. 人物品质。

- 孙中山具有勤学好问的优秀品质。

他不害怕被先生惩罚，为了弄清楚书中的道理，大胆地向先生提问。

3. 启示。

- 这个故事告诉我们，在学习中遇到不懂的问题要积极提问，这样才能学到更多的知识。