六年级上册数学教案-1.2 分数乘分数 ︳青岛版(2014秋) (3)

《分数乘分数》教学设计
【教学内容】
青岛版六年级上册的内容。

【教材分析】
《分数乘分数》是青岛版六年级上册，第一单元的内容。

本单元是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的，同时又是学习分数除法和百分数的重要基础。

教材体现结合具体情境体会运算意义的要求，通过解决实际问题，结合计算过程去理解计算的意义。

本课时是第1小节分数乘法计算的第二个层次的教学，学习分数乘分数，应该让学生在理解分数乘法意义的基础上，通过操作去理解和学习。

【教学目标】
1、知识目标：通过操作活动使学生理解分数乘分数的算理，从而掌握计算方法。

2、技能目标：通过迁移、类推、归纳、交流等数学活动，培养学生的类推、归纳能力。

3、情感目标：使学生应用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性和语言表达能力。

【教学重、难点】
教学重点：理解分数乘分数的算理，掌握计算方法。

教学难点：理解分数乘分数的意义。

突破重难点设想：本节课运用转化的思想，通过学生尝试自主探究，把新知识转化为已经学习过的旧知识，进一步了解知识之间的联系，适时点拨，激发学生主动探究的欲望。

在教学中，让学生尝试、观察、讨论、探究中获取知识，把课堂还给了学生，把学习的主动权交给了学生，体现了以学生为主体。

【教学准备】
长方形纸、课件
【教学过程】
李伯伯家的地丰收了，他请我们去做客呢!我们一起看看。

（出示例3，出示情境图）李伯伯家有一
块21
公顷的地，种土豆的面积占这块地的5
1，种玉米的面积占这块地的5
3。

（1）从题中你得到哪些数学信息？。