青岛版五年级上册数学《游三峡》说课教学复习课件(第4课时)

一件衬衫要钉6粒纽扣，现有100粒纽扣，能钉多少 件衬衫？
100÷6≈16（件） 答：能钉16件衬衫。
生活中的多边形
平行四边形的面积
R·五年级上册
课件
学习目标
1.理解并掌握平行四边形的面积计算公式， 会运用计算公式计算平行四边形的面积。
2.能够运用公式解决相应的实际问题。
3.培养学生初步的逻辑思维能力及 空间概念，激发学生的创造意识。
3.一块平行四边形的菜地，底是20m，高是16m， 若每棵大白菜占地0.16m2，这块地可种多少棵大 白菜？
20×16÷0.16=2000(棵)
答：这块地可种2000棵大白菜。
4.一块平行四边形的菜园，底长8.5 m，高6 m， 它的面积是多少？
答：8.5×6=51（m2）
5.比较下面两个平行四边形的大小
6m
4m
24m2
用“一剪一拼”的 “割补”方法。
先沿高剪开，把三角形 向右平移，再拼成……
可以把平行四边形 变成一个长方形。
转化成长方 形就能计算 面积了。
还有不同的转化 方法吗？ 平行四边形的面积 底 高
长方形的面积 = 长 × 宽
高 底
还有不同的转化
高
方法吗？
平行四边形的面积 底 高
底
如果用S表示平行四边形的面积，用a表示平 行四边形的底，用h表示平行四边形的高，平行四 边形的面积计算公式可以写成：S＝ah。
回忆一下，刚才我们是怎样一步 一步地研究推导出平行四边形面 积的计算公式的？
监控：
转化（割补）
联系
平行四边形（新）
长方形（旧）
推导
平行四边形花坛的底是6m，高是4m， 它的面积是多少？
长方形的面积 = 长 × 宽
高
底
平行四边形的面积 底 高 长方形的面积 = 长 × 宽
观察原来的平行四边形和转化后的长方形， 你发现它们之间有哪些等量关系？
平行四边形的 底和长方形的 （长）相等。
这两个图形的 面积（相等）。
平行四边形的 高和长方形的 （宽）相等。
平行四边形的面积 = __底__×__高___
3.29 3.57 1.78
3.3
3
3.6Leabharlann 41.82
5.根据生活实际想一想，怎样取近似值比较合适？ 为了绿化校园，学校买来2.2千克草种，每千克草种9.28元，买草种花 了多少钱？
9.28×2.2 ≈20.42（元)
答：买草种花了20.42元。
怎样求商的近似值？
一般情况下，要用“四舍五入法”求 出商的近似值。
保留整数：
97 ÷8≈12.1 ≈ 12（元）
商要除到十分位。
1.计算下面各题（得数保留一位小数）。 18.9÷2.3 ≈8.2
5.41÷3.7 ≈1.5
24.5÷0.65 ≈37.7 43÷13 ≈3.3
3.7÷0.12 ≈30.8
2.5÷24 ≈0.1
２.用“四舍五入法”求出商的近似值，填入下表。
3 游三峡 ——小数除法
第4课时
课件
一、口算
0.4÷8= 3÷30=
5.6÷0.4= 12÷0.06= 80÷0.5= 1.6÷0.5=
二、求下列各数的近似值
（1）将下列各数保留一位小数。
3.72≈ 5.25≈ 6.03≈ 7.98≈
（2）将下列各数精确到百分位。
7.602≈ 4.003≈ 5.897≈ 3.996≈
二、探索新知
在方格纸上数一数，然后填写下表。（一个 方格代表1m2 ，不满一格的都按半格计算。）
24格
24格
6m
4m 24m2
6m
4m 24m2
你发现了什么？
6m 6m
4m
24m2
4m
24m2
如果长方形的长和宽分别等于平行四 边形的底和高，那么它们的面积相等。
不数方格,能不能计算平
行四边形6m的面4m积呢24？m2
S＝ah ＝6×4 ＝24（m2）
答：平行四边形花坛的面积是24m2。
三、巩固提高
1.填一填。 （1）把一个长方形木框拉成一个平行四边形， （ 周长 ）不变，它的高和面积（ 改变 ）。 （2）平行四边形的高不变，底扩大为原来的2倍， 面积（ 扩大为原来的2倍 ）。
2.计算下面平行四边形的面积。 答：20×13=260(cm2)
一位
整数
继续
12.12 5
8 97 8
17 16
10 8
20 16
40 40
0
怎样求商的近似值呢？ 一般情况下，要用“四舍五入法”求出商的近似值。
保留两位小数： 保留一位小数：
97 ÷8 =12.125 ≈ 12.13 （元）
商要除到千分位。
97 ÷8 ≈ 12.12≈ 12.1 （元）
商要除到百分位。
一盒腊肉有8 块，花了97元。
我买了6盒茶叶， 一共花了350元。
平均每块腊肉多少钱？
一盒腊肉有8块，花了97元。
97÷8≈
该怎样付钱？
12.12 5
8 97 8 17 16 10 8
20 16
40 40
0
商是三位小数
平均每块腊肉多少钱？
一盒腊肉有8块，花了97元。
97÷8≈
计算钱数时， 通常保留两 位小数或一 位小数，表 示精确到分 一般或情角况。下，要用 “四舍五入”求出商的近 似数。
四、课堂小结
平行四边形的面积 底 高 长方形的面积 ＝ 长 × 宽
S=a×h = a ·h = ah
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
学习重点
平行四边形面积公式的推导及应用。
学习难点
理解平行四边形面积计算公式的推导过程。
这两个花坛哪 一个大呢？
一、情景导入
要知道它们 的面积……
我只会求长方形的……
这节课我们就来一起学习如何计算平行四边 形的面积。
回忆一下，我们是用什么方法得出长方形的面 积的计算公式的？
用数方格的方式试一试。