2.4 电容器 电容(一)

宜川中学高2016届物理选修3-1学案（6） 第2周 第3课时 ------普通班
2.4 电容器 电容（一）
编写人： 温东鹏 审核人： 审批人：
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学习目标：1、了解电容器的构造、种类以及电路图符号；
2、理解电容器在电路中的基本工作方式—充电和放电；
3、掌握电容的概念。

学习重点：掌握电容的概念
学习难点：理解电容器在电路中的基本工作方式—充电和放电。

学法指导：通过阅读课本及资料书完成下列习题。

整体感知★问题导引
要求：在知识回顾的前提下，通过阅读课本第11页和练习册页学点1、2，认真独立完成以下问题。

电容器是电气设备中的一种重要元件。

在电子技术和电工技术中都有着很重要的应用，例如在洗衣机、电风扇、日光灯、电视机、收音机中都有电容器。

CBB60型金属化聚丙烯
薄膜电容器 CBB61型金属化聚丙烯 薄膜电容器 CBB65型金属化聚丙烯
薄膜电容器 1、总结什么是电容器？电容器的构造
2、电容器的外形有方的、圆的、扁的，但是其主要结构是相同的。

（1）按绝缘介质分，常见的有哪几种？
（2）按两极板间间距及正对面积是否可调，可以分为哪几类？
宜川中学高2016届物理必修二学案（6） 我们决不懒惰，永不放弃，团结一心，共同进步。

3、电容器在电路中的符号：
思维碰撞★规律总结
要求：认真研读课本11-12页文字，先独立完成，然后小组讨论形成统一结论，进行展示。

3、电容器的工作方式：电容器在我们当今生活中随处可见，如电脑、电视机、收音机等几乎所有用电器中都有电容器。

如图2所示：
① 叫充电（电键在1位置）
充电过程中： 逐渐向两极板积累，电路中有短暂的 ，两板间
的 增大，电场强度E ， 电势差U ，直到电势差等于电源电
压。

充电结束。

②放电：使充电后的电容器失去 叫放电。

放电过程中：电路中有短暂的 ，两极板间的电量 ，电场强度 电势差U ，直到E 、U 为零。

放电完毕。

③充电后的电容器两个极板上，分别带有 电荷，由于两极板相对且靠得很近，正负电荷互相吸引。

电容器以这种方式储存电荷。

4、提出问题：电容器储存电荷本领的强弱如何呢？从而引出电容的概念。

请回忆前面所学哪些按比值定义的物理量（如q F E /=，v m /=ρ均是按比值定义的）请学生回答。

并写出电容的定义式、单位及其对电容的理解。

（对电容的理解，可以比喻用水桶装水。

请思考：电容器带电时有电容，不带电就没有电容。

这种说法正确吗？水桶装水时有装水的本领，不装水时也有装水的本领。

如同电容器带电时有贮存电荷的本领，不带电时也贮存电荷的本领。

因此电容就是用来描述电容器贮存电荷本领的强弱的，与电容器是否带电无关的。

就像不同的水桶需要注入不同的水量才能达到相同的水位一样，不同电容的电容器充电到相同电压需要的电荷量也不同。

水桶中的水位随水量的增加而升高，电容器两端的电压随电容器的极板带的电荷量的增加而升高。

）
知识迁移★能力提升
5、关于电容器的充放电，下列说法中正确的是 ( )
A ．充放电过程中外电路有瞬间电流
B ．充放电过程中外电路有恒定电流
C ．充电过程中电源提供的电能全部转化为内能
D ．放电过程中电容器中的电场能逐渐减小
6、下列关于电容器的说法中，正确的是( )
A ．电容越大的电容器，带电荷量也一定越多
B ．电容器不带电时，其电容为零
C ．由C ＝Q ／U 可知，C 不变时，只要Q 不断增加，则U 可无限制地增大
D ．电容器的电容跟它是否带电无关。