三级下语文精品课件-第五习作奇妙的想象 部编版
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
示例：我是一只瓷碗，其实吧！我也有一 只猫。每天我闲坐在桌子旁，等到开饭的时候 ，一只手往我这只碗里放些小鱼干，扑哧，我 的那只猫就来找我了。我也试过呆在别处歇息 ，可是我的这只猫总是能找到我！甩都甩不掉 呢！
习作要求
从下面所列举的题目中选一个， 写一个想象故事，也可以写其他的想 象故事。要大胆想象，创造出属于自 己的想象世界。
在小姑娘的头发上。小姑娘看着看着，不知不觉闭上 了眼睛。瞌睡虫见了，十分失落：“为什么我一来， 小姑娘就睡着了呢？”附近的一条胖胖的瞌睡虫听了， 说：“因为我们是瞌睡虫呀，会让人类提不起精神， 只想睡觉。”这条瞌睡虫听了，只好飞走了。不一会 儿，小姑娘醒了，摸摸自己的脑袋，说：“奇怪，我 怎么睡着了？”小姑娘大概永远也不会知道，曾经有 条瞌睡虫也想看她手中的故事书呢！
三年级下语文课件-第五单元习作：奇 妙的想 象 人教
谢谢观看！
三年级下语文课件-第五单元习作：奇 妙的想 象 人教
初试身手 在纸上按出自己的手指印，再把它画成 想象中的事物，看谁想得新奇。
【我会画】
选一个开头，展开想象，大家一起接龙编 故事。
kē
◇夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷 纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……
示例：一条瞌睡虫飞呀飞呀，看到一个小姑娘正 坐在花园的长椅上津津有味地看着故事书，不时还哈 哈大笑。瞌睡虫见了，十分好奇，悄悄地飞过
交流平台
【交流内容】
插上想象的翅膀，我们足不出户便可遨 游太空；握住想象的画笔，一横一竖便有了 生命的活力。因为想象，我们的灵感得以迸 发，生活变得多彩。
谈谈你对“想象”的认识。
【交流指导】
想象是一种特殊的思维形式， 是人在头脑里对已储存的表象进 行加工、改造形成新形象的心理 过程。它能突破时间和空间的束 缚。但是，想象不能毫无根据地 随意虚构，还应该立足现实。
例文2：《尾巴它有一只猫》 （原文见教材P68、69页）
【作者简介】
卢颖，儿童文学作家。毕业于 上海师范大学中文系。曾任教师、 编剧、编辑、杂志策划人等职业。 合作出版过校园青春小说《我为歌 狂》等。曾获2008年度冰心儿童文 学奖新作奖。
háo
自豪
【生字注音】
yōnɡ
拥有
zǎo
跳蚤
ɡuāi
乖巧
【交流展示 大胆想象】创造出了现实中不存
在的事物和景象，读这样的文章感 觉真有意思。
自己变成了一棵树，长满了各 种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住 在鸟窝里。这样的想象很奇特。
头发长到可以用来钓鱼、当晾衣 绳……看来，在想象的世界里没有什 么是做不到的。大胆想象可以实现美 好的愿望，拥有奇异的经历。
ɡāo
船篙
fá
木筏
biāo
标枪
ɡǎo
稿纸
【看图记词】
憋着
抽屉
萌芽
趴着
伪装
船篙
木筏
标枪
稿纸
【故事品读】
通读全文，找一找：这只铅笔的梦 想分别是什么？
✎溜出教室；
✎跳进荷塘里；
✎躲到菜园里去； ✎来到小溪边；
✎跑到运动场上。
【段落仿写】
铅笔还会有哪些梦想？仿照课文说一说 。 示例：第六个梦想，是飞到天上去 。知道我要做什么吗？我要在云朵间， 画彩色的虹；或者躺在风筝上，自由自 在地吹风。哈，多么好玩！多么开心！
早该这样了！不用怕被人骗，也不用想
办法骗人！④
三年级下语文课件-第五单元习作：奇 妙的想 象 人教
三年级下语文课件-第五单元习作：奇 妙的想 象 人教
愚人节……不，四月一号就要过去了，突然有 士兵闯进了国王的办公室：“报告陛下，我们发现 了一个说谎的人！”
国王大怒：“什么？快把他带来！这还了得！ 我非惩罚他不可！”两名士兵带犯人来了，国王一 看，傻眼了，那个犯人竟然是他的儿子——八达国 的小王子！小王子一天中的大部分时间都待在游戏 室里，完全不知道父王颁布了什么法令，他只是突
习作例文
例文1：《一支铅笔的梦想》 （原文见教材P67、68页）
【作者简介】
张晓楠，中国作家协会会员， 山东省作家协会委员会委员。作品 曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿 童文学奖。代表作品有《叶子是树 的羽毛》、《和田鼠一块回家》。
【生字注音】
biē
tì
ménɡ
pā
wěi
憋在抽屉里 萌芽 趴着 伪装
最好玩的国王 一本有魔法的书 小树的心思 躲在草丛里的星星
手罢工啦 滚来滚去的小土豆 假如人类可以冬眠
习作指导
首先确定自己要写的题目，可以是书 中给出的题目，也可以是自己想出来的题 目，然后据此展开想象。
想象时要大胆，想象的故事要情节完 整，写清楚起因、发展、高潮、结局。
写作时要运用多种方法，比如语言、 神态、动作、心理描写等，将故事中各个 人物塑造得立体、生动。
jiān
坚持
【故事品读】
通读全文，联系生活说说你的感悟。
示例：我们彼此拥有，有好的东西，要
一起分享。当然，幸福要分享，就会变成更多 份的幸福，我们大家都会非常的幸福，当我们 遇到了困难，也要和大家一起承担，这样我们 的困难有了大家的齐心协力，就不是事儿了！
展开想象说一说：除了尾巴，还有什么 能有一只猫？
“真不愧是国王，居然想得出这种谎话！” “真可恶呀！”
三年级下语文课件-第五单元习作：奇 妙的想 象 人教
三年级下语文课件-第五单元习作：奇 妙的想 象 人教
“没办法啦，愚人节被骗可是不 能生气的哟！”
“说得对，哈哈哈……” 人们说着笑着，然后抓紧时间尽 情地骗人去了，趁愚人节还没有完全 结束……⑦
愚人节里，每个人都可以说谎骗人，
被骗时绝对不能生气，所以就算钝钝
保姆欺骗的是国王，也不会受到惩罚。
这是传统。不过，国王可管不了这些。
他气坏啦，跑到办公室去，用最快的
速度写好了一条布告，内容是：从今 天起，我们八达国将不再有愚人节！ 谁要是敢在四月一号这天骗人，就会
③发布布告， 推动情节发展。
被关进大牢一个星期！③
三年级下语文课件-第五单元习作：奇 妙的想 象 人教
天刚蒙蒙亮，士兵已经把这条布告
贴遍大街小巷。人民失望了。愚人节是
多么好玩的节日呀！为了这一天，他们
早就准备好了一肚子的谎话，要对家人 ④写人民不能
和朋友说个痛快。可现在，唉！一整天， 说谎话的难受
八达国没有任何人敢说谎话，虽然每个 与国王的满意 人都是一副憋得很难受的样子。只有国 形成了鲜明的 王非常满意，一整天都挂着笑容。哈， 对比。
三年级下语文课件-第五单元习作：奇 妙的想 象 人教
三年级下语文课件-第五单元习作：奇 妙的想 象 人教
然想起今天是愚人节，于是兴冲冲地骗 人去了……⑤
国王顿时慌了，怎么办？难不成真 把儿子关进大牢？突然，他灵机一动， 狡黠地说：“今天可是愚人节呀！”⑥
“什么？” “我的意思是，那条布告根本就是 假的！愚人节就是应该尽情骗人！你们 都被我给骗啦！哈哈哈！”
zhòu
◇小精怪从爸爸那儿学会了很多咒语。他用 咒语变出玩具、花园、城堡。一天，不知道什么 原因，小精怪念错了咒语，把自己变成了……
示例：小精怪念错咒语，把自己变成了一只蚂蚁， 这下他急得团团转。突然，他感觉到地在震动，往前 方一看，才发现是一头大象正往这边走来。“不好，
我要避开它。”小精怪赶紧使出九牛二虎之力逃跑。 可是他太小啦，眼看着就要被大象踩在脚底。突然， 大象调转身子，往别的方向去了。小精怪大舒一口气， 可还没等他回过神，一阵大风将小精怪吹到了空中， 他随着风飘啊飘啊，正巧飘到了爸爸的书桌上。小精 怪大喜过望，用身体沾满墨水，在白纸上爬出了自己 的名字。爸爸见了，念了几句咒语，小精怪瞬间恢复 了原貌。他含着热泪扑进爸爸的怀抱，一边哭一边说： “爸爸，我再也不乱念咒语了！”
写完后，可以互相交换习作，说说自 己最喜欢同学写的什么内容，什么地方需 要修改。
范文点评
最好玩的国王
天还没完全亮，负责照料八达国国王
起居的钝钝保姆已经叫醒了国王。①
①开篇设置悬
“天已经亮了吗？”国王打着哈欠问。念，为下文展 “对。您再不起床，早餐就要凉了。”开做铺垫。
钝钝保姆说。
国王只好起来了。他一边穿衣服，一
⑦由人民的议 论从侧面写出 了国王“好玩 ”的特点。
三年级下语文课件-第五单元习作：奇 妙的想 象 人教
三年级下语文课件-第五单元习作：奇 妙的想 象 人教
本文想象丰富，构思巧妙， 情节一波三折，由愚人节始再 由愚人节终，情节设计合理、 巧妙有趣，不失为一篇上乘的 想象作文。
三年级下语文课件-第五单元习作：奇 妙的想 象 人教
边嘀咕：“不知道为什么，我觉得还没睡
饱。”他推开门，浓重的夜色立刻扑面
而来。②天还黑着呢！国王一时没反应 ②景色描写，
过来，钝钝保姆已经在背后偷笑了： “扑”形象生
“愚人节快乐，我亲爱的陛下！” 国王连忙去看日历。啊，今天是四
月一号愚人节，而现在才凌晨四点。好
动地写出了此 时夜色正浓的 情景。
哇，他被钝钝保姆给骗了！
三年级下语文课件-第五单元习作：奇 妙的想 象 人教
⑤带头说谎的 人竟是小王子 ，情节起伏跌 宕。 ⑥由慌乱到灵 机一动，写出 了国王的机智 。
三年级下语文课件-第五单元习作：奇 妙的想 象 人教
两名士兵你看看我，我看看你，不约而同地露 出了苦笑。他们松开小王子的手，离开了国王的办 公室。
一传十，十传百，很快全国人民都听说了，他 们纷纷议论着：
习作要求
从下面所列举的题目中选一个， 写一个想象故事，也可以写其他的想 象故事。要大胆想象，创造出属于自 己的想象世界。
在小姑娘的头发上。小姑娘看着看着，不知不觉闭上 了眼睛。瞌睡虫见了，十分失落：“为什么我一来， 小姑娘就睡着了呢？”附近的一条胖胖的瞌睡虫听了， 说：“因为我们是瞌睡虫呀，会让人类提不起精神， 只想睡觉。”这条瞌睡虫听了，只好飞走了。不一会 儿，小姑娘醒了，摸摸自己的脑袋，说：“奇怪，我 怎么睡着了？”小姑娘大概永远也不会知道，曾经有 条瞌睡虫也想看她手中的故事书呢！
三年级下语文课件-第五单元习作：奇 妙的想 象 人教
谢谢观看！
三年级下语文课件-第五单元习作：奇 妙的想 象 人教
初试身手 在纸上按出自己的手指印，再把它画成 想象中的事物，看谁想得新奇。
【我会画】
选一个开头，展开想象，大家一起接龙编 故事。
kē
◇夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷 纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……
示例：一条瞌睡虫飞呀飞呀，看到一个小姑娘正 坐在花园的长椅上津津有味地看着故事书，不时还哈 哈大笑。瞌睡虫见了，十分好奇，悄悄地飞过
交流平台
【交流内容】
插上想象的翅膀，我们足不出户便可遨 游太空；握住想象的画笔，一横一竖便有了 生命的活力。因为想象，我们的灵感得以迸 发，生活变得多彩。
谈谈你对“想象”的认识。
【交流指导】
想象是一种特殊的思维形式， 是人在头脑里对已储存的表象进 行加工、改造形成新形象的心理 过程。它能突破时间和空间的束 缚。但是，想象不能毫无根据地 随意虚构，还应该立足现实。
例文2：《尾巴它有一只猫》 （原文见教材P68、69页）
【作者简介】
卢颖，儿童文学作家。毕业于 上海师范大学中文系。曾任教师、 编剧、编辑、杂志策划人等职业。 合作出版过校园青春小说《我为歌 狂》等。曾获2008年度冰心儿童文 学奖新作奖。
háo
自豪
【生字注音】
yōnɡ
拥有
zǎo
跳蚤
ɡuāi
乖巧
【交流展示 大胆想象】创造出了现实中不存
在的事物和景象，读这样的文章感 觉真有意思。
自己变成了一棵树，长满了各 种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住 在鸟窝里。这样的想象很奇特。
头发长到可以用来钓鱼、当晾衣 绳……看来，在想象的世界里没有什 么是做不到的。大胆想象可以实现美 好的愿望，拥有奇异的经历。
ɡāo
船篙
fá
木筏
biāo
标枪
ɡǎo
稿纸
【看图记词】
憋着
抽屉
萌芽
趴着
伪装
船篙
木筏
标枪
稿纸
【故事品读】
通读全文，找一找：这只铅笔的梦 想分别是什么？
✎溜出教室；
✎跳进荷塘里；
✎躲到菜园里去； ✎来到小溪边；
✎跑到运动场上。
【段落仿写】
铅笔还会有哪些梦想？仿照课文说一说 。 示例：第六个梦想，是飞到天上去 。知道我要做什么吗？我要在云朵间， 画彩色的虹；或者躺在风筝上，自由自 在地吹风。哈，多么好玩！多么开心！
早该这样了！不用怕被人骗，也不用想
办法骗人！④
三年级下语文课件-第五单元习作：奇 妙的想 象 人教
三年级下语文课件-第五单元习作：奇 妙的想 象 人教
愚人节……不，四月一号就要过去了，突然有 士兵闯进了国王的办公室：“报告陛下，我们发现 了一个说谎的人！”
国王大怒：“什么？快把他带来！这还了得！ 我非惩罚他不可！”两名士兵带犯人来了，国王一 看，傻眼了，那个犯人竟然是他的儿子——八达国 的小王子！小王子一天中的大部分时间都待在游戏 室里，完全不知道父王颁布了什么法令，他只是突
习作例文
例文1：《一支铅笔的梦想》 （原文见教材P67、68页）
【作者简介】
张晓楠，中国作家协会会员， 山东省作家协会委员会委员。作品 曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿 童文学奖。代表作品有《叶子是树 的羽毛》、《和田鼠一块回家》。
【生字注音】
biē
tì
ménɡ
pā
wěi
憋在抽屉里 萌芽 趴着 伪装
最好玩的国王 一本有魔法的书 小树的心思 躲在草丛里的星星
手罢工啦 滚来滚去的小土豆 假如人类可以冬眠
习作指导
首先确定自己要写的题目，可以是书 中给出的题目，也可以是自己想出来的题 目，然后据此展开想象。
想象时要大胆，想象的故事要情节完 整，写清楚起因、发展、高潮、结局。
写作时要运用多种方法，比如语言、 神态、动作、心理描写等，将故事中各个 人物塑造得立体、生动。
jiān
坚持
【故事品读】
通读全文，联系生活说说你的感悟。
示例：我们彼此拥有，有好的东西，要
一起分享。当然，幸福要分享，就会变成更多 份的幸福，我们大家都会非常的幸福，当我们 遇到了困难，也要和大家一起承担，这样我们 的困难有了大家的齐心协力，就不是事儿了！
展开想象说一说：除了尾巴，还有什么 能有一只猫？
“真不愧是国王，居然想得出这种谎话！” “真可恶呀！”
三年级下语文课件-第五单元习作：奇 妙的想 象 人教
三年级下语文课件-第五单元习作：奇 妙的想 象 人教
“没办法啦，愚人节被骗可是不 能生气的哟！”
“说得对，哈哈哈……” 人们说着笑着，然后抓紧时间尽 情地骗人去了，趁愚人节还没有完全 结束……⑦
愚人节里，每个人都可以说谎骗人，
被骗时绝对不能生气，所以就算钝钝
保姆欺骗的是国王，也不会受到惩罚。
这是传统。不过，国王可管不了这些。
他气坏啦，跑到办公室去，用最快的
速度写好了一条布告，内容是：从今 天起，我们八达国将不再有愚人节！ 谁要是敢在四月一号这天骗人，就会
③发布布告， 推动情节发展。
被关进大牢一个星期！③
三年级下语文课件-第五单元习作：奇 妙的想 象 人教
天刚蒙蒙亮，士兵已经把这条布告
贴遍大街小巷。人民失望了。愚人节是
多么好玩的节日呀！为了这一天，他们
早就准备好了一肚子的谎话，要对家人 ④写人民不能
和朋友说个痛快。可现在，唉！一整天， 说谎话的难受
八达国没有任何人敢说谎话，虽然每个 与国王的满意 人都是一副憋得很难受的样子。只有国 形成了鲜明的 王非常满意，一整天都挂着笑容。哈， 对比。
三年级下语文课件-第五单元习作：奇 妙的想 象 人教
三年级下语文课件-第五单元习作：奇 妙的想 象 人教
然想起今天是愚人节，于是兴冲冲地骗 人去了……⑤
国王顿时慌了，怎么办？难不成真 把儿子关进大牢？突然，他灵机一动， 狡黠地说：“今天可是愚人节呀！”⑥
“什么？” “我的意思是，那条布告根本就是 假的！愚人节就是应该尽情骗人！你们 都被我给骗啦！哈哈哈！”
zhòu
◇小精怪从爸爸那儿学会了很多咒语。他用 咒语变出玩具、花园、城堡。一天，不知道什么 原因，小精怪念错了咒语，把自己变成了……
示例：小精怪念错咒语，把自己变成了一只蚂蚁， 这下他急得团团转。突然，他感觉到地在震动，往前 方一看，才发现是一头大象正往这边走来。“不好，
我要避开它。”小精怪赶紧使出九牛二虎之力逃跑。 可是他太小啦，眼看着就要被大象踩在脚底。突然， 大象调转身子，往别的方向去了。小精怪大舒一口气， 可还没等他回过神，一阵大风将小精怪吹到了空中， 他随着风飘啊飘啊，正巧飘到了爸爸的书桌上。小精 怪大喜过望，用身体沾满墨水，在白纸上爬出了自己 的名字。爸爸见了，念了几句咒语，小精怪瞬间恢复 了原貌。他含着热泪扑进爸爸的怀抱，一边哭一边说： “爸爸，我再也不乱念咒语了！”
写完后，可以互相交换习作，说说自 己最喜欢同学写的什么内容，什么地方需 要修改。
范文点评
最好玩的国王
天还没完全亮，负责照料八达国国王
起居的钝钝保姆已经叫醒了国王。①
①开篇设置悬
“天已经亮了吗？”国王打着哈欠问。念，为下文展 “对。您再不起床，早餐就要凉了。”开做铺垫。
钝钝保姆说。
国王只好起来了。他一边穿衣服，一
⑦由人民的议 论从侧面写出 了国王“好玩 ”的特点。
三年级下语文课件-第五单元习作：奇 妙的想 象 人教
三年级下语文课件-第五单元习作：奇 妙的想 象 人教
本文想象丰富，构思巧妙， 情节一波三折，由愚人节始再 由愚人节终，情节设计合理、 巧妙有趣，不失为一篇上乘的 想象作文。
三年级下语文课件-第五单元习作：奇 妙的想 象 人教
边嘀咕：“不知道为什么，我觉得还没睡
饱。”他推开门，浓重的夜色立刻扑面
而来。②天还黑着呢！国王一时没反应 ②景色描写，
过来，钝钝保姆已经在背后偷笑了： “扑”形象生
“愚人节快乐，我亲爱的陛下！” 国王连忙去看日历。啊，今天是四
月一号愚人节，而现在才凌晨四点。好
动地写出了此 时夜色正浓的 情景。
哇，他被钝钝保姆给骗了！
三年级下语文课件-第五单元习作：奇 妙的想 象 人教
⑤带头说谎的 人竟是小王子 ，情节起伏跌 宕。 ⑥由慌乱到灵 机一动，写出 了国王的机智 。
三年级下语文课件-第五单元习作：奇 妙的想 象 人教
两名士兵你看看我，我看看你，不约而同地露 出了苦笑。他们松开小王子的手，离开了国王的办 公室。
一传十，十传百，很快全国人民都听说了，他 们纷纷议论着：