幼儿园大班教案《风筝》

幼儿园大班教案《风筝》精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第十五章《天空中的美丽》，详细内容为“风筝”一节。

通过本节课的学习，让幼儿了解风筝的起源、制作过程、种类及放飞原理，培养幼儿对民间传统文化的认识和热爱。

二、教学目标
1. 让幼儿了解风筝的历史、制作过程和种类，提高幼儿对民间传统文化的认识。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿解决问题的能力。

三、教学难点与重点
难点：风筝的制作过程和放飞原理。

重点：了解风筝的历史、种类以及培养幼儿动手操作能力。

四、教具与学具准备
教具：风筝样品、风筝制作材料、多媒体课件、剪刀、胶水等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师展示不同种类的风筝，让幼儿观察并说出风筝的特点。

（2）邀请幼儿分享自己放风筝的经历，激发幼儿对风筝的兴趣。

2. 讲解风筝的历史和制作过程（10分钟）
（1）教师通过多媒体课件介绍风筝的起源、发展及种类。

（2）详细讲解风筝的制作过程，让幼儿了解风筝的制作方法。

3. 例题讲解（5分钟）
教师展示一个简单的风筝制作步骤，让幼儿跟随操作，掌握制作方法。

4. 随堂练习（10分钟）
（1）幼儿分组，每组选择一个风筝样品，根据所学制作方法，动手制作风筝。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 放飞风筝（10分钟）
（1）教师讲解风筝放飞原理，指导幼儿掌握放飞技巧。

（2）组织幼儿到户外进行放飞活动，体验放风筝的乐趣。

（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提出改进意见。

六、板书设计
1. 风筝的起源、发展、种类
2. 风筝制作过程
3. 风筝放飞原理
七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友回家后，和爸爸妈妈一起制作一个属于自己的风筝，并尝试放飞。

答案：根据所学知识，选择适当材料，按照风筝制作步骤进行制作，注意安全。

2. 拓展延伸：了解其他民间传统文化，如剪纸、泥塑等，激发幼儿对民间文化的兴趣。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了风筝的制作和放飞
技巧，提高了幼儿对民间传统文化的认识。

但在教学过程中，部分幼
儿对风筝制作方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：在今后的教学中，可以增加更多民间传统文化的教
学内容，让幼儿更全面地了解和传承民间文化。

同时，组织更多实践
活动，提高幼儿的动手操作能力。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。

4. 板书设计。

5. 作业设计及课后反思与拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定
1. 教学难点：风筝的制作过程和放飞原理。

解析：风筝的制作过程涉及到多种工艺和技巧，对于幼儿来说，掌握这些工艺和技巧具有一定难度。

放飞原理涉及到物理知识，对于
幼儿来说较难理解。

补充：在教学过程中，教师应采用简单明了的语言和生动的示例，逐步引导幼儿掌握制作方法。

对于放飞原理，可以通过实际操作
和观察，让幼儿感受风的作用，从而理解放飞原理。

2. 教学重点：了解风筝的历史、种类以及培养幼儿动手操作能力。

解析：了解风筝的历史和种类有助于培养幼儿对民间传统文化
的认识，动手操作能力则是培养幼儿实践能力和创造力的关键。

补充：教师可以通过讲故事、展示图片等多种形式，让幼儿了
解风筝的历史和种类。

在动手操作环节，教师应给予幼儿充分的指导
和支持，鼓励他们独立完成风筝制作。

二、教具与学具的准备
解析：教具和学具的准备直接影响到教学效果，合适的教具和学
具有助于提高幼儿的兴趣和参与度。

补充：教具方面，教师应准备具有代表性的风筝样品，以便让幼
儿直观地了解风筝的种类。

制作风筝的材料要充足，质量要保证，以
确保幼儿在制作过程中能够顺利进行。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习
1. 实践情景引入：
解析：实践情景引入可以激发幼儿的兴趣，提高他们的参与度。

补充：教师可以通过展示实物、播放相关视频等形式，让幼儿
身临其境地感受风筝的魅力，从而激发他们的学习兴趣。

2. 例题讲解：
解析：通过例题讲解，让幼儿掌握风筝制作的基本步骤。

补充：教师应选择一个简单易懂的风筝制作步骤作为例题，用
清晰的语言和动作进行讲解，让幼儿跟随操作，确保他们能够掌握制
作方法。

3. 随堂练习：
解析：随堂练习有助于巩固所学知识，提高幼儿的动手能力。

补充：教师应组织幼儿分组进行练习，每组选择一个风筝样品
进行制作。

在练习过程中，教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程
中遇到的问题，帮助他们顺利完成风筝制作。

四、板书设计
解析：板书设计应简洁明了，突出教学重点和难点。

五、作业设计及课后反思与拓展延伸
1. 作业设计：
解析：作业设计应注重实践性和趣味性，让幼儿在完成作业的
过程中巩固所学知识。

补充：作业可以设置为与爸爸妈妈一起制作并放飞风筝，鼓励
幼儿将所学知识运用到实际生活中。

同时，教师应提供详细的制作步
骤和放飞技巧，帮助幼儿顺利完成作业。

2. 课后反思与拓展延伸：
解析：课后反思有助于教师了解教学效果，拓展延伸可以丰富
幼儿的知识体系。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，以吸引幼儿的注意力。

2. 语调亲切、热情，保持抑扬顿挫，使幼儿感受到教师的激情。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保迅速吸引幼儿兴趣。

2. 讲解风筝的历史和制作过程：10分钟，简洁明了地传达知识点。

3. 例题讲解：5分钟，让幼儿跟随操作，掌握制作方法。

4. 随堂练习：10分钟，给予幼儿充足的动手操作时间。

5. 放飞风筝：10分钟，让幼儿体验放风筝的乐趣。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 利用实物展示、故事讲述等方式，让幼儿身临其境地感受风筝的魅力。

2. 创设有趣的学习氛围，激发幼儿的学习兴趣。

教案反思
1. 教学内容方面：本节课涵盖了风筝的历史、制作过程、放飞原理等知识点，但在实际操作过程中，部分幼儿对制作方法掌握不够熟练。

在今后的教学中，应适当增加动手操作环节，让幼儿有更多机会实践。

2. 教学方法方面：通过实践情景引入、例题讲解等环节，让幼儿在愉快的氛围中学习。

但在课堂提问环节，部分幼儿参与度不高。

今后应注重提高问题的趣味性，鼓励更多幼儿积极参与。

3. 时间分配方面：整体时间分配较为合理，但在放飞风筝环节，时间较为紧张。

在今后的教学中，可以适当调整时间，确保幼儿有足够的时间体验放风筝的乐趣。

4. 教学效果方面：大部分幼儿对风筝的历史和制作过程有了较深入的了解，但在放飞原理方面，部分幼儿仍存在理解困难。

在今后的教学中，可以通过生动的示例和实际操作，帮助幼儿更好地理解放飞原理。

5. 课后反思与拓展延伸：应关注幼儿在课堂外的学习情况，了解他们在家庭作业中的表现，及时给予指导和反馈。

拓展延伸环节可以更加丰富多样，引导幼儿探索更多民间传统文化。