2022读《跟苏霍姆林斯基学当班主任》有感

读《跟苏霍姆林斯基学当班主任》有感回想工作以来，读过很多教育名家的专著，可当我读到闫学的《跟苏霍姆林斯基学当班主任》一书时，似有读之恨晚之感。

挥手一瞬间，十年的班主任经历，让我饱尝了“酸、甜、苦、辣”的滋味，虽然积累了很多管理班级的经验，可是在班级管理中仍然存在着不少困惑。

现在当我读完《跟苏霍姆林斯基学当班主任》这本书后，我仿佛豁然开朗，重新燃起了无限激情。

读完这本书后，感觉自己学到的不仅是具体的教育方法与策略，更多的是对人的真切关怀和这些故事留给我的深远启示。

在他的三十多年辉煌教育生活中，他始终和孩子们站在一起，把整个心都给了孩子。

因此，当我读到这短话时，我感动不已：“我拉着你们的手一步一步向前走，我把整个的心都给了你们。

诚然，这颗心也有过疲倦的时刻。

而每当它筋疲力竭时，孩子们啊，我就尽快到你们身旁来。

你们的欢声笑语就给我的心田注入新的力量，你们的张张笑脸使我的精神重新焕发，你们渴求知识的目光激发我去思考…”是啊，苏霍姆林斯基就是这样一位伟大的教师，一位优秀的班主任，这些简短的话语字里行间里包含着无私的爱。

诚然，一个老师如果不不关注孩子，不用爱心去感化孩子，他又怎能赢得孩子的尊重呢？在今后的班主任工作中我要继续全身心地投入到教育工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，尽最大努力在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。

在这本书中，苏霍姆林基还特别重视家庭教育，他主张让每个家长也参与学生的管理和学习中，让家长更懂得教育。

其实在平时教学中，经常听到一些父母抱怨学校老师不负责任，教育教学水平不高，把孩子成长中遇到的一些困难一股脑儿地推给学校和教师，我为此感到心情沉重。

这些父母以为把孩子送进学校就万事大吉了，至于孩子的教育只是学校和老师的事情，却严重忽略了家庭教育在儿童教育中的重要作用。

看了这本书后，我更加坚定定家庭教育在儿童的成长中起着不可替代的作用，或者说，儿童的成长在很大程度上取决于他来自一个什么样的家庭，有着怎样的父母。

正是认识到家庭教育对孩子的重要影响，苏霍姆林斯基实施了一系列卓有成效的举措。

比如，开办家长学校，把家长请进校园……由于取得了家长的支持和理解，学校教育不再是孤军奋战，而是与家庭教育形成了一股合力。

也只有在这种情况下，教师的工作才能取得完美的效果。

所以每学
期的家长会，我都会精心准备发言稿，做到心中有数，及时解决家长可能存在的困惑。

作为一名班主任，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和换醒”，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。

阅读了这些温馨的教育故事后，就像一股暖流涌遍全身。

回想自己的教学生涯，我犯过多少愚蠢的做法，心里真的感到很愧疚。

苏霍姆林斯基的一生是辉煌的，他把学生当作自己的孩子，倾注了无私的爱，凭着他的超人的耐心和执着的精神，最终成为了中外教育名家。

这给了我一个深刻的启示：要想让学生听你话，你就得从心里去爱学生。