PBL 教学模式在护理查房中的应用研究

PBL 教学模式在护理查房中的应用研究
亢亚娟;周伟娜;魏翠珍;左伟
【期刊名称】《河北医学》
【年(卷),期】2014(000)012
【摘要】护理业务查房是检查护理工作质量、落实规章制度、提高护理质量及护
理人员业务水平的重要措施，其内容包括基础护理的落实情况、专科疾病护理内容、心理护理、技术操作、护理制度的落实等，是临床护理管理中评价护理程序实施效果，了解护理质量的重要方法之一。

PBL（Problem—Based—Learning，基于问题的学习）教学模式的护理查房是以患者的疾病问题为基础，通过小组讨论这些问题的形式使护理人员获得更多专业知识，确保护理人员能够在学习和工作中解决实际的护理问题。

通过PBL教学式护理查房可以鼓励护理人员提高自主学习和评判
性思维能力，培养更多的优秀护理人才。

【总页数】3页(P2112-2114)
【作者】亢亚娟;周伟娜;魏翠珍;左伟
【作者单位】河北省兴隆县人民医院，河北兴隆 067300;承德医学院附属医院，
河北承德 067000;河北省兴隆县人民医院，河北兴隆 067300;河北省兴隆县人民医院，河北兴隆 067300
【正文语种】中文
【相关文献】
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