教科版一年级下册科学 我们周围的物体 练习题一套附答案(各地真题)
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教科版一年级下册科学我们周围的物体练习题
一.选择题(共10题,共22分)
1.可以用()感知物体的轻重。
A. B. C.
2.不是水的作用的是()。
A.浇灌农田
B.发电
C.自然流淌
3.只有()是有气味的。
A.水
B.小木块
C.空气
4.活动探究,观察水、小木块和空气。
只有()不是透明的。
A.水
B.小木块
C.空气
5.水是(),空气是()。
A.固体
B.液体
C.气体
6.下图中画圈的部分属于植物的()。
A.根
B.茎
C.叶
7.通过观察,我们发现水是()的。
A.无色、透明、会流动
B.白色、透明、会流动
8.莹莹、阿星和小金正在讨论如何观察大蒜的生长,()的说法是不正确的。
A.莹莹说:“要长期坚持观察”
B.阿星说:“只需要观察,不用记录”
C.小金说:“要边观察边记录”
9.在装满空气的塑料袋的一角扎几个小孔,对准面部挤压塑料袋,我们不能感受到()。
A.有风在吹
B.空气是热的
C.空气很软
10.不适合观察植物的地点是()。
A.墙角
B.花坛
C.池塘里
二.填空题(共10题,共52分)
1.生活中需要水的地方:()、()、()、()。
2.选择词填空。
(选择一个最恰当的词语填入横线内)
预测掂一掂称一称
(1)两个球材料相同,大小不同用()的方法可以最快判断谁轻谁重。
(2)两个球大小相同,材料相似,用()的方法可以最准确判断谁轻谁重。
3.可以通过()方法观察和比较物体的特征。
4.我知道大自然的事物有()、()、()、()等……
5.为了加快物质的溶解,我们常用的方法有()、()、()。
6.绿头发,长又长,天天河边梳头忙。
谁来梳,风来梳,小河当镜亮光光。
梳好了,风走了,谢谢风儿来帮忙。
猜一猜。
它是谁呢?()
7.如下图,准备一个光滑的斜面。
将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴,()向下流得快。
8.我知道,自然界中的水都是从()流向()的。
9.用()方法可将沙子从水中分离出来。
用()方法可以分离食盐与水,溶液中的食盐()随水分一起蒸发掉。
10.与水一样,生活中很多物质的()、()、
()改变后,还是原来的物质。
物质本身的()却没有改变,如水的()。
三.判断题(共10题,共20分)
1.我是有生命的!()
2.向日葵没有果实。
()
3.把螺母平面朝下铺满盒子底部,还能再往空隙里面放小螺母。
()
4.空气无色、无味、透明、能流动。
()
5.水可以流动,空气也可以流动。
()
6.由于污染,我们吸入的空气有时候有些刺鼻。
()
7.有时我们可以通过掂量感觉出物体的轻重。
()
8.可以同时按照两个标准分类。
()
9.。
()
10.在观察植物时,我们只用眼睛看就可以了。
()
四.连线题(共2题,共9分)
1.把植物的名称和叶子对应起来。
枫叶桑树叶栎树叶
2.请你将右边的三个选项与大豆的相应器官用线连接起来。
五.简答题(共3题,共15分)
1.在本单元你学到了哪些科学词汇?写一写。
2.我们可以从哪些方面描述水的特征?
3.这两个物体有哪些相同点?又有哪些不同点?
六.综合题(共4题,共22分)
1.你知道下列物体有哪些特征吗?选择序号填写在相应的括号内。
A.圆形
B.方形
C.有味道
D.无味道
E.重
F.轻
G.小
H.大
I.较小
()()()2.请圈出下图中植物的根。
3.下面两个碗的形状和大小都相同。
1.比较它们轻重的最简便方法是()。
A. B. C.
2.如果两个碗的轻重不同,说明物体的轻重与()有关。
A.大小
B.材质
C.形状
4.请你帮下面的这棵树找到它的树叶。
这是一棵()。
A.杨树
B.松树
C.梧桐树
通过观察,我发现这棵树的叶子是()的。
A.针形
B.扇形
C.椭圆形
由此我推断()是这棵树的叶子。
A. B. C.
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.B
4.B
5.B;C
6.A
7.A
8.B
9.B
10.C
二.填空题
1.洗衣;洗菜;拖地;浇花
2.预测;称一称
3.比较
4.山;水;花;鸟
5.提高水的温度;搅拌;碾碎
6.柳树
7.水
8.高处;低处
9.过滤;蒸发;不能
10.大小;形状;颜色状态;组成成分;三态变化
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
6.√
7.√
8.×
9.×
10.×
四.连线题
1.如下:
2.如图:
五.简答题
1.固体、液体、气体
2.水是无色、无味、透明的;软硬程度:软。
3.相同点:都是球形的、形状固定、不会流动、放入水中都不溶解。
不同点:大小不同、光滑度不同、气味不同、轻重不同。
六.综合题
1.玻璃球 ADEG;乒乓球 ACFI;海绵 BCFH
2.如下:
3.B;B
4.B;;C。