西师版数学四年级上册第1课时 可能性(1)课件牛老师

►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山。 宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树， 转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱是 靠追的，不是等来的！
２. 游戏：石头、剪刀、布。
摸彩球。
小虎摸出的球可能是红球，也可能是白球。 小虎摸出的球一定是红球，不可能是白球。 小猫摸出的球一定是白球，不可能是红球。 这种必然出现的现象是确定现象，通常用“一定”或 “不可能”来描述。
说一说
1. 我们身边还有哪些现象是确定现象？ 2. 确定现象和不确定现象有什么异同？
说一说
抽签。
请你用这种关键词 来描述一下这里的 不确定现象。
抛硬币。
观察，你能猜出硬币落地后是哪面向上吗？
实验
我们约定硬币有币值的一面为正面，另一面为反面。 在小组内抛硬币，研究硬币落地后的情况。
正面
反面
交流
组数 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 合计
正面出现这样的实验结果？
第 八 单元 不确定现象
第 1 课时 可能性（1）
猜一猜
小冬
小明
小芳
小梅
这4个同学将在六一庆祝会上参加演讲 比赛，在演讲前需要抽签来决定演讲的顺序， 请同学们猜一猜谁会抽到第1个呢？
验证
签盒里共有编号为的四张签，分别代表 演讲者的出场顺序。请4位同学代表演讲者来抽签， 验证一下你的猜想。
签盒
号签可能被4个演讲者的任何一个抽到，这种 事先不能知道的偶然出现的结果，我们把它叫做不确 定现象，通常用“可能，也可能”来描述。
他抓了一个阄，不打开纸条，立即把阄放进嘴里吞噬了。并说：“我 抓的阄，我认命了，打开另一个阄，便知生死。” 于是，在金殿上，监阄 人打开另一个阄，纸条上是“死”字。二者必居其一，忠臣甲便活了下来。
忠臣甲这一聪明的举动，在于抓阄前有人告诉他，阉是奸臣乙亲制的， 他判断一定是两个“死”字。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们： 和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。 对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
试一试：连线。
课堂小结
通过这节课的 学习，你有什 么收获？还有 什么疑惑
练习
1.“青蛙”跳水。
乒乓球可能跳入盆中，也可能跳到盆外。
练习
2. 根据图片信息判断。
（1）小猫可能摸到红球，也可能摸到蓝球。（ √ ） （2）小猫一定能摸到红球。（ х ） （3）小猫不可能摸到蓝球。（ х ） （4）小猫能摸到红球也是确定现象。（ х ） （5）小猫摸到蓝球是不确定现象。（ √ ）
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
拓展
相传某朝某代，朝廷形成忠奸两派。甲是忠臣之头，乙乃奸臣之首。 乙在皇帝面前诬陷忠臣甲，欲置甲于死地。皇帝不知所措。奸臣乙趁皇帝 犹豫之机，提出以“生死抓阄”才决定甲的命运。
皇帝主持抓阄。按常理，阄是两张纸条，一张写着“生”字，一张写 着“死”字。而奸臣乙为置忠臣甲于死地，阄的两张纸都是“死”字。而 忠臣甲抓阄后，最终活了下来。用的什么办法呢？
交流
根据刚才的两个实验活动，谈谈你对不确定现象的理解。
小结：谁抽到第1个演讲不能事先确定；硬币 落地后是哪一面向上也不能事先确定。这些现象 都是不确定现象。通常用“可能……，也可能……” 来描述。
举例说明生活中还有哪些现象是不确定现 象，并用“可能……，也可能……”描述。
课堂活动
１. 猜手中有无硬币。