玉溪市2020版九年级上学期化学期末考试试卷C卷

玉溪市2020版九年级上学期化学期末考试试卷C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共18题；共36分)
1. （2分）(2019·郑州模拟) 下列变化类型与“钢铁生锈”相同的是（）
A . 水的蒸发
B . 镁的燃烧
C . 干冰升华
D . 海水晒盐
2. （2分）下列物质的性质与其用途不对应的是（）
A . 氮气的性质稳定﹣﹣用作保护气
B . 铁能与氧气和水反应﹣﹣用于食品保鲜
C . 氧气的密度比空气略大﹣﹣用于急救病人
D . 洗涤剂可除去餐具上的油污﹣洗涤剂有乳化作用
3. （2分）“古时候口罩是道具，我在这头，强盗在那头…现在口罩是防霾医具，我在这头，看不清谁在寻头”，引起雾霾的主要物质是（）
A . 一氧化碳
B . 二氧化碳
C . 二氧化硫
D . 可吸入性颗粒
4. （2分） (2015九上·太原期末) 下列关于水的说法正确的是（）
A . 河水经过沉淀、过滤后是纯净物
B . 水能够溶解所有物质
C . 物质着火都能用水扑灭
D . 随意丢弃废旧电池会导致水体污染
5. （2分） (2017九上·乌海期末) 下图所示的实验操作中，不正确的是（）
A . 检查气密性
B . 熄灭酒精灯
C . CO2的验满
D . 倾倒液体
6. （2分） (2018九上·重庆月考) 如图所示的是氧原子结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息。

下列说法正确的是（）
A . 氧原子核外有6个电子
B . 硫元素和氧元素均为非金属元素
C . 硫原子的相对原子质量为32.06g
D . 硫、氧两种元素形成的SO3中硫元素为+4价
7. （2分）对化学方程式2H2＋O22H2O，正确的读法是（）
A . 氢气加氧气在点燃的条件下反应生成水
B . 两个氢分子跟一个氧分子化合生成两个水分子
C . 两个氢气和一个氧气反应生成两个水
D . 每两个氢分子跟一个氧分子反应生成两个水分子
8. （2分）“催化转化器”可以将汽车尾气中有害气体处理为无污染的气体，下图为该反应的微观示意图，其中不同颜色的球代表不同的原子．下列说法正确的是（）
A . 乙和丙中所含的元素种类不同
B . 甲和丁中同种元素的化合价相等
C . 该反应中共有三种元素
D . 乙和丁都是化合物
9. （2分）(2017·山东模拟) 从《中国成语大会》到《中国诗词大会》，中国的诗词文化大放异彩．很多成语、诗词中蕴含着丰富的科学道理．下列说法中，不正确的是（）
A . “真金不怕火炼”是说黄金的化学性质非常稳定
B . “溅酒滴残歌扇字，弄花熏得舞衣香”是因为分子在不停的运动
C . “众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低
D . “百炼成钢”与“滴水成冰”蕴含的科学原理不同
10. （2分） (2019九上·城关期中) 酸奶中含有的乳酸对健康是有益的。

下列关于乳酸的叙述错误的是（）
A . 乳酸属于化合物
B . 乳酸分子由3个碳原子、6个氢原子和3个氧原子构成
C . 乳酸的相对分子质量为90
D . 乳酸中氢元素的质量分数最小
11. （2分） (2018九上·高密期末) 强化安全意识，提升安全素养。

下列采取的安全措施错误的是（）
A . 不必检纯度，直接点燃氢气
B . 在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
C . 在加油站张贴严禁烟火标志
D . 在燃气灶的厨房内上方安装报警器
12. （2分） (2018九上·麦积期中) 下说法错误的是（）
A . 木炭放入氧气中可以生成二氧化碳
B . 炒菜时，油锅着火，迅速盖紧锅盖可灭火
C . 酒精灯不慎翻倒在桌上失火时用湿抹布扑灭
D . 森林发生火灾时砍掉或清理大火前面的树枝等可燃物阻止火势蔓延
13. （2分） (2017九上·临川月考) 化学方程式不能提供的信息是（）
A . 在什么条件下发生反应
B . 哪些物质参加反应
C . 反应物、生成物之间的质量关系
D . 化学反应的速率的快慢
14. （2分）(2018·苏州模拟) 下列有关实验现象的描述中，正确的是（）
A . 加热试管内的碱式碳酸铜，绿色粉末逐渐变黑，试管口有小水滴
B . 氧化铜中加入稀硫酸，产生气泡，黑色粉末逐渐消失，溶液变蓝
C . 镁条在空气中燃烧，产生黑色的烟，生成黑色粉末
D . 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体
15. （2分）(2017·涿州模拟) 下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是（）选项目的操作现象结论
A比较铝和铜的金属活动性将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜
溶液中铝丝表面有铜
析出
铝比铜活泼
B检验露置在空气中的氢氧化钾
溶液是否变质
取少量氢氧化钾溶液，滴入稀盐酸有气泡产生氢氧化钾溶液已经变质
C探究物质溶解于
水的热量变化向一定量的水中加入硝酸铵晶
体，充分搅拌
溶液温度下降盐类物质溶于水都能使溶
液温度下降
D检验集气瓶中是否集满二氧化
碳
将燃烧的木条伸入集气瓶中木条火焰熄灭集气瓶中已集满二氧化碳
A . A
B . B
C . C
D . D
16. （2分）下列说法不正确的是（）
A . 玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下说明洗涤干净了
B . 给试管中的固体加热时试管口稍向下倾斜
C . 试管夹夹持试管时，应将试管夹夹持距试管口的三分之一处
D . 新鲜空气中不含二氧化碳
17. （2分） (2018九上·万载期末) 如图的实验设计不能实现其对应实验目的的是（）。

A . 测定空气中O2含量
B . 检验H2的纯度
C . 探究燃烧的条件
D . 证明CO2密度比空气大
18. （2分）下列物质间的转化，在一定条件下均能一步实现的是（）
①C→CO→CO2
②H2O2→H2O→O2
③Na2CO3→NaCl→NaNO3
④CaCO3→CaO→Ca（OH）2 ．
A . ①②③
B . ①③④
C . ①②④
D . ①②③④
二、填空题 (共3题；共16分)
19. （4分） (2018九上·无为期末) 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）人体中骨骼与牙齿的重要成分是羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2],羟基磷酸钙由________种元素组成。

（2）二氧化碳、铜和氯化钠三种物质中,由分子构成的是________。

（3）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下图所示：
(已知:●代表氧原子, 代表硫原子)
请回答:变化Ⅰ表示的宏观事实是________;变化Ⅱ表示的宏观事实是________。

20. （6分）我们目前使用得最多的燃料是煤、石油、天然气，它们都是由古代动植物遗体埋在地层下，并在地壳中经过一系列非常复杂的变化而逐渐形成的。

因此，它们被称为化石燃料。

这些燃料在地球上的蕴藏量是有限的，而且又都是经过亿万年才能形成的非再生能源，用一些就会少一些，最终会枯竭。

如图是我国近年来能源总消费量与人均能源消费量。

因此，如何来控制燃烧反应，使燃料充分燃烧，这对节约能源非常重要。

如果我们能把煤
等燃料利用率提高一倍，就相当于将这些燃料的使用时间延长一倍。

当今世界各国能源研究的前沿课题之一就是如何提高燃烧效率，节约能源。

煤炭直接燃烧不仅产生大量烟尘，而且煤中所含的硫在燃烧时会生成SO2 ，这是导致酸雨形成的主要原因之一。

因此，发展洁净煤技术、减少污染物的排放、提高煤炭利用率，正成为我国乃至国际上的又一项重要研究课题。

（1）使煤充分燃烧，提高煤的燃烧效率，应采取的措施是________。

（2）煤燃烧产生的主要污染物是________,如果煤不充分燃烧还会产生的污染物有________。

（3）高效、清洁地利用煤的主要途径有________。

（4）二十一世纪，人类在研究开发新能源方面一定会取得重大突破，你认为无污染的能源有________。

21. （6分）(2017·郑州模拟) 化学兴趣小组的同学做了如图所示的两个实验，请回答：
（1）导致A实验测定结果偏小的可能原因？（举一例）．
（2）根据上述实验现象，推断氨气的两条物理性质？
三、流程题 (共1题；共4分)
22. （4分） (2015九上·邵阳期中) 2008年初，长沙市遭受了一场历史上罕见的特大冰雪灾害．其中，道路结冰给交通带来极大不便．为了快速消除道路上的冰雪，交通部门使用了大量的融雪剂（主要成份为：NaCl、NaNO3、CaCl2、MgCl2等）．一年过后，小仪和同学们对桥梁、道路设施及周边植被进行了考察．请回答：（1）使用工业盐作融雪剂对环境有无影响？________（填“有”或“无”）．
（2）如果有影响，主要表现在哪些方面（至少答两点）？________．
（3）你对使用融雪剂有什么建议？________．
四、实验题 (共1题；共4分)
23. （4分） (2018九上·大石桥期末) 请根据下列仪器装置图，回答有关问题：
（1）实验室制取二氧化碳时选择C为发生装置而不选择B的原因________。

在安装好仪器、加入试剂前，应该进行的操作是________（填操作名称），写出实验室制取二氧化碳的反应方程式________ 。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，将装置________（填字母）和F连接可以收集氧气并测其体积，则收集氧气装置的气体进口是________（填数字）。

写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程________。

（3）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，应选用的发生装置是________（填字母），理由是________。

五、科学探究题 (共2题；共5分)
24. （3分） (2019九上·仁寿期中) 某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行探究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：
编号KClO3质量/g催化剂催化剂质量/g收集50 mLO2所需时间/s
实验15﹣﹣171
实验25MnO20.549
实验35Fe2O30.558
实验45KCl0.5154
（1）设置实验1的目的是________。

（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是________（填物质名称）。

（3）写出KClO3分解的化学反应的文字表达式：________，此反应属于________反应（填基本反应类型）。

（4）由实验1和实验4可知，KCl________（填“有”或“无”）催化作用。

维持加热条件不变，用实验1再继续收集50 mL O2，所需时间明显少于171s，解释原因：________。

（5）要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50 mL O2所需时间外，还可以测量相同时间内________。

25. （2分）(2017·句容模拟) 某兴趣小组利用传感器二氧化碳性质再探究。

实验步骤如下：
①如图1所示装置的气密性良好，三瓶250mL的烧瓶内收集满CO2气体，三个注射器内各装有85mL的液体(分别是水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)。

连接好装置和压强传感器。

②三位同学同时迅速将注射器内85mL的液体(水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)注入各自烧瓶中，关闭活塞。

③一段时间后，同时振荡烧瓶。

观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图情况如图2所示。

试回答下列问题：
（1）导致曲线1中CD段气压急速减小的操作是________。

不改变装置药品的情况下，进一步降低E点的方法是________。

（2）曲线2中发生的反应方程式为________。

曲线2与曲线3差异较大的原因是________。

（3）对比曲线1、2、3，不能得出的结论是________。

①CO2能与水发生反应；②1体积水约溶解1体积CO2；③CO2能与NaOH溶液发生反应；④检验CO2用饱和澄清石灰水较合适；⑤吸收CO2用NaOH溶液较合适
（4）已知本实验中提供的氢氧化钠溶液足量，Y则烧瓶内250mLCO2气体理论上最多能生成的碳酸钠质量为多少？(本实验条件中CO2的密度约为2g/L，最后计算结果保留一位小数)________
六、计算题 (共1题；共10分)
26. （10分） (2018九上·潮州期中) 为了消除碘缺乏病，我国政府规定居民的食用盐必须加碘，简称碘盐。

（1）碘酸钾的化学式为KIO3，则碘酸钾中钾、碘、氧元素的原子个数比为________。

（2）碘酸钾中钾、碘、氧元素的质量比为________。

（3）碘酸钾的相对分子质量为________。

（4） 42.8g碘酸钾中含碘元素多少克？（写出计算过程）
参考答案一、单选题 (共18题；共36分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
二、填空题 (共3题；共16分)
19-1、
19-2、
19-3、
20-1、
20-2、
20-3、
20-4、
21-1、
21-2、
三、流程题 (共1题；共4分)
22-1、
22-2、
22-3、
四、实验题 (共1题；共4分)
23-1、
23-2、
23-3、
五、科学探究题 (共2题；共5分)
24-1、
24-2、
24-3、
24-4、
24-5、
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、
六、计算题 (共1题；共10分)
26-1、
26-2、
26-3、
26-4、
第11 页共11 页。