2022-2023学年全国初中九年级下历史人教版月考试卷(含答案解析)121133

2022-2023学年全国初中九年级下历史人教版月考试卷
考试总分：48 分考试时间： 120 分钟
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、选择题（本题共计 12 小题，每题 2 分，共计24分）
1. 文明古国古埃及、古巴比伦、古印度和中国兴起的共同原因是
A.交通便利，适宜发展工商业
B.地处大河流域，适宜农耕
C.临近海洋，地理位置优越
D.长期发动大规模远征
2. 西方有一句谚语：“辉煌属于希腊，宏伟归于罗马”。

希腊的“辉煌”主要体现在（）
A.农业发达
B.君主立宪制度
C.法律完备
D.雅典奴隶主民主政治
3. “在意大利的博洛尼亚城，一名叫格雷西恩的僧侣为那些想了解教会法律的人编纂了一本教科书。

于是，许多年轻教士和俗家人纷纷自欧洲各地前来，听格雷西恩阐释他的思想。

为保护自己不受该城的地主、小旅店老板和房东老大娘的欺负，这些人组织了一个联合会。

”材料中的“联合会”其实就是早期的（ ）
A.庄园
B.城市
C.大学
D.法庭
4. “它使穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承，某种数字因此冠上了它的大名”。

“它”指的是（ ）
A.中国
B.古代希腊
C.古代阿拉伯
D.古代罗马
5. 领导北美人民取得独立战争的胜利，又开创了民主共和制的是（ ）
A.华盛顿
B.林肯
C.克伦威尔
D.拿破仑
6. 《华盛顿的起床号》一书中说，1860年林肯的就职演说中20次使用了“联邦”这个词，却从未说
过“国”这个词；1861年林肯在国会咨文中2次提到“联邦”，3次提到“国”；1863年林肯在葛底斯堡演说中根本没有提到联邦，却5次说到了“国”。

林肯使用“联邦”和“国”频次的变化，表明他逐步意识到（）
A.争取民族独立的迫切性
B.南北经济制度的差异性
C.维护国家统一的重要性
D.解放黑人奴隶的必要性
7. 在第二次工业革命于19世纪60﹣70年代开始时，除英国和美国北部已完成、法国接近于完成第一次工业革命外，其他国家有的正处于它的高潮期，……德国和俄国，有的则刚刚起步，如远东的日本和中国。

这表明这些后进国家（ ）
A.两次工业革命是同时进行
B.经济实力全面超越英法
C.率先进行第二次工业革命
D.成为科技发明的主力军
8. 如果以“近代科技进步”为主题开展探究活动，应该选用的研究素材是（ ）
A.
B.
C.
D.
9. 下列历史事件中，具有因果关系的是（ ）
A.萨拉热窝事件﹣﹣二战爆发
B.马歇尔计划﹣﹣为欧洲走向联合提供了经济基础
C.1991年12月苏联解体﹣﹣冷战高潮
D.《联合国家宣言》签署﹣﹣标志反法西斯同盟的建立
10. 2014年6月6日，法国、俄罗斯、美国等19国的政要和1800名老兵齐聚法国，参加某历史事件70周年纪念活动，他们纪念的这一历史事件是70年前曾开辟欧洲第二战场的（）
A.诺曼底登陆
B.《联合国家宣言》发表
C.凡尔登战役
D.斯大林格勒战役
11. 下列是不同时期世界形势示意图。

其中能够反映二战后初期世界形势的是（ ）
A.
B.
C.
D.
12. 1995年1月1日，世界贸易组织的成立是（ ）
A.经济全球化的重要表现
B.高科技经济发展的突出表现
C.政治一体化的表现
D.知识经济发展的重要表现
二、填空题（本题共计 3 小题，每题 2 分，共计6分）
13. 斯大林格勒战役开辟了欧洲第二战场，迫使法西斯德国陷人东西两线同时作战的境地。

________。

14. ________的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。

________年，苏联解体，使世界社会主义运动遭到重大挫折。

15. 世纪年代，美国持续稳定发展，发展速度名列西方发达国家前列，进入新经济时代，具有信
2090
息化和全球化的特征。

________（判断对错）
三、材料分析题（本题共计 3 小题，每题 6 分，共计18分）
16. 政治制度具有多样性，制度的选择都应基于国情。

阅读材料，完成下列要求。

材料一法案规定了英国人应该享有的基本权利，法案还规定：国王未经议会同意不得中止任何法律的效力，不得征税和支配税收，不得征集和维持海军；天主教徒及天主教徒联姻的王室后裔不得继承王位。

——摘自《中外历史纲要（下）教师教学用书》
材料二一位美国学者曾说：“美国1787年宪法是一种由天才设计，并可由蠢材运作的体系”。

——摘自人教版义务教育教科书《世界历史九年级上册教学用书》
材料三 “近代，中国人为寻找适合中国的政治制度，寻找了两三代，但终究没有寻找到，直到以毛泽东为核心的第一代选择了适合中国国情的政治制度”。

——美国历史学家费正清
请回答：
（1）材料一中的“法案”指什么？该法案的通过使英国的国家权力中心发生了怎样的转变？
（2）结合所学知识指出，材料二中“美国宪法”遵循了怎样的天才设计原则？这一原则在美国的政治体系运作中是如何体现的？
（3）近代中国人为寻找适合中国国情的政治制度作过哪些探索？材料三中所指的“以毛泽东为核心的第一代选择的适合中国国情的政治制度（根本制度）”是什么？综上，你可以得出什么认识？17. 阅读下列材料，回答问题。

材料一：列宁说：“在战争结束后（1921年），俄国就像一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进苏联的社会主义建设里面去……这种新的政策并不是意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。

材料二：苏联1913﹣1937年工业产值增长图
材料三：在某种意义上，有人说，他（美国总统）挽救了市场经济……开创了市场经济的新模式，在这种模式中……市场的作用和政府的作用同时得以发挥。

材料四：改革开放胆子要大一些，敢于试验……计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。

计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划经济；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。

计划和市场都是经济手段。

（1）材料一中，俄国“能拄着拐杖走动了”主要得益于哪一政策的实施？试分析该政策“新”在何处。

（2）根据所学知识，分析材料二中苏联工业产值增长最快阶段出现的主要原因。

（3）材料三中的“他”是谁？他开创的“市场经济的新模式”有什么特点？
（4）依据材料四并结合所学指出中国经济体制改革的目标是什么？
18. 九年级历史兴趣小组举行了以“和平与发展”为主题的探究活动。

【战争带来灾难】
材料一：（联邦德国总理）阿登纳认为德意志不能再因为屈从于好战的民族主义和专制政权而招致灭顶之灾，要实现欧洲真正的和平，就要突破均势主义的局限，……彻底斩断那只看不见的手，使前几代人蒙受灾难的纷争不再发生。

（1）材料一所述“使前几代人蒙受灾难”的主要史实有哪些？
【联合带来保障】
材料二：《西方文明史》中写道，二战结束后，“在人类积极向上的精神鼓舞下，在良好的经济发展趋势影响下，欧洲产生了一种轻快的、充满生机的和富有创造性的文明……”。

（2）依据材料二并结合所学知识，指出材料二中“充满生机的和富有创造性的文明”是指什么？
【创新带来生机】
材料三：“机器人革命”是第三次科技革命的有机组成部分。

如果说第二次工业革命实现了机器对人的体力劳动的替代，“机器人革命”则推动了机器对人的脑力劳动的替代……由于机器的功能延伸和对人的替代，单一生产单元中对人的需求量相对下降；随着机器复杂度的增加，实际上对产业工人在多领域的技能和编程，系统处理等方面的知识提出了更高要求。

（3）根据材料三，指出第二次工业革命是如何实现了机器对人的体力劳动的替代？“机器人革命”是应用了第三次科技革命中哪一领域的成果？
【开放带来发展】
材料四：2019年6月28日，国家主席习近平出席G20大阪峰会（如图），并发表重要讲话：“我们要加强多边贸易，对世界贸易组织进行必要改革。

改革的目的是与时俱进，使得世界贸易组织能够更加有效地践行其开放市场，促进发展的宗旨。

”
（4）依据材料四并结合所学知识，分析G20成立的作用。

这一会议的成功举办反映了当今世界经济怎样的趋势？
参考答案与试题解析
2022-2023学年全国初中九年级下历史人教版月考试卷
一、选择题（本题共计 12 小题，每题 2 分，共计24分）
1.
【答案】
B
【考点】
金字塔和埃及文明
《汉谟拉比法典》和古巴比伦文明
佛教和古印度文明
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据所学可知，埃及处于尼罗河流域，古巴比伦处于两河流域，古印度处于印度河和恒河流域，古代中国处于黄河和长江流域
，均适宜农耕，因此，四大文明古国兴起，故B符合题意；四大文明古国均是农耕文明，四大文明古国均临近大河，材料是说文
明兴起而不是说军事行动，故ACD均不符合题意。

故选B.
2.
【答案】
D
【考点】
雅典民主政治
【解析】
本题考查了希腊雅典民主政治及意义。

【解答】
题干材料中西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟归于罗马。

”希腊的“辉煌”主要得益于雅典民主
政治。

古代雅典拥有比较健全的民主政治，雅典正是在民主政治的基础上创造了希腊文明中的大部分辉煌。

故选D。

3.
【答案】
C
【考点】
琅城起义和西欧城市的重新兴起
【解析】
本题考查西欧大学的兴起。

西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

【解答】
“在意大利的博洛尼亚城，一名叫格雷西恩的僧侣为那些想了解教会法律的人编纂了一本教科书。

于是，许多年轻教士和俗家人纷纷自欧洲各地前来，听格雷西恩阐释他的思想。

为保护自己不受该城的地主、小旅店老板和房东老大娘的欺负，这些人组织了一个联合会。

”材料中的“联合会”其实就是早期的大学。

许多西欧城市挣脱了领主与都会的束缚，为教育的发展创造了相对宽松的城市自由和自治环境，城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力，活跃的社交生活、教师和学生行会的出现则为人们自由思考提供了条件，增加了人们对知识的需求，随着城市的发展和工商业的日益繁荣，一些大学校建立起来。

它们就是后来欧洲大学的前身。

4.
【答案】
C
【考点】
伊斯兰教的创立和阿拉伯国家的建立
【解析】
本题考查阿拉伯民族的内容。

结合阿拉伯文化和民族之间的关系来作答。

【解答】
结合题文并依据所学知识可知，穆罕默德利用伊斯兰教统一阿拉伯民族后，其后人建立了地跨欧亚非的大帝国；阿拉伯人是东西方文明的使者，他们将中国的四大发明、印度的阿拉伯数字传入西方。

故C项符合题意；选项ABD不符合题意，应排除。

5.
【答案】
A
评价华盛顿与拿破仑
【解析】
本题主要考查华盛顿的相关史实。

重点掌握华盛顿的历史功绩的相关史实。

【解答】
据所学知识可知，华盛顿领导美国独立战争。

他是美国首任总统，为美国总统连任不得超过两届的制度创立了范例。

华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献。

因此、政治家。

领导北美人民取得独立战争的胜利。

选项A符合题意。

6.
【答案】
C
【考点】
美国南北战争的影响
美国南北战争的经过
美国南北战争的爆发
【解析】
本题考查的是美国南北战争的相关知识点。

【解答】
分析材料可知，林肯使用“联邦”和“国”频次的变化，表明林肯在内战中的最高目标是维护国家统一。

由于准备不足和缺乏优秀将领，北方军队在战争初期接连失利，为扭转局势，林肯政府在1862年9月颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队，这使北方获得雄厚的兵源。

1865年，南北战争以北方胜利告终，美国的统一得到维护，C正确。

故选C。

7.
【答案】
A
【考点】
第二次工业革命
【解析】
此题暂无解析
此题暂无解答
8.
【答案】
C
【考点】
近代科学家
【解析】
本题主要考查英国牛顿的相关史实。

掌握相关基础知识。

【解答】
结合所学知识可知，近代自然科学的奠基人之一，英国牛顿发现万有引力定律、光学分析、微积分学。

《自然哲学的数学原理》的发表使物理学成为一门独立的学科。

牛顿发现了万有引力定律和牛顿三大定律，从而创建了经典力学体系，为工业革命打下了理论基础；进行工业革命，大大发展了英国生产力，使英国资产阶级力量壮大，成为世界上第一个工业国家和最大的殖民国家和世界最强的国家。

因此“近代科技进步”为主题开展探究活动，应该选用的研究素材是选项C，符合题意。

《神曲》是文艺复兴的代表作；《战争与和平》是俄国文学作品；《人间喜剧》是法国文学作品；选项ABD不符合题意。

9.
【答案】
D
【考点】
世界反法西斯联盟的形成
【解析】
本题主要考查《联合国家宣言》签署的意义。

《联合国家宣言》签署标志着反法西斯同盟的建立。

【解答】
二战中德意日法西斯国家法西斯的侵略扩张，激起了世界人民的广泛愤怒，中、美、苏等国家为了对付共同的敌人法西斯，逐渐走向联合，1942年月，苏、英、美、中等26个国家签署《联合国家宣言》标志着国际反法西斯联盟的建立，国际反法西斯联盟的建立鼓舞了各国人民的斗志，壮大了反法西斯的力量，奠定了打败法西斯国家的基础。

D符合题意。

10.
【答案】
A
【考点】
诺曼底登陆
【解析】
本题考查诺曼底登陆的相关知识。

【解答】
1944年6月6日，美英盟军在法国的诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场，德国陷入东西夹击的局面，直接加速了德国法西斯的灭亡。

故选A。

11.
【答案】
C
【考点】
一超多强与世界多极化趋势
北约和华约
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
12.
【答案】
A
【考点】
加入世贸组织
WTO的建立
【解析】
本题考查WTO的相关知识。

【解答】
据所学知，1995年1月1日，世界贸易组织的成立，世界贸易组织是一个全球性的经济组织，这是世
界经济全球化发展的一个重要表现。

二、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 2 分 ，共计6分 ）
13.
【答案】
【考点】
诺曼底登陆
【解析】
本题考查诺曼底登陆．
【解答】
年月美英盟军在法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，与东线的苏联形成对德国的夹击，迫使法西斯德国陷人东西两线同时作战的境地．
故答案为：．
14.
【答案】
杜鲁门主义,1991
【考点】
美国的冷战政策及措施
东欧剧变与苏联解体
【解析】
本题主要考查冷战开始和结束标志。

1947年杜鲁门主义的出台标志着冷战政策开始，1991年，苏联解体，冷战结束，两极格局终结，
【解答】
1947年，杜鲁门在国会发表演说，后来被称为“杜鲁门主义”。

它的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战开始。

1991年，苏联解体，使世界社会主义运动遭到重大挫折，冷战结束。

15.
【答案】
√
【考点】
×
19446×
战后的美国经济
【解析】
本题考查了新经济时代。

世纪五六十年代，美国经济持续发展，西部和南部尤其迅速，呈现一片繁荣景象。

【解答】
世纪年代，美国政府在进行社会经济改革的同时，加大发展教育、科技事业的力度，促进了以信息产业为代表的高新技术的发展。

同时，也完成了对传统产业的技术改造，在此期间，美国经济逐渐有了持续稳定的发展，在保持低通胀、低失业率、财政赤字减少的同时，发展速度名列西方发展国家前列，进入了新经济时代，新经济的主要特征是信息化和全球化。

三、 材料分析题 （本题共计 3 小题 ，每题 6 分 ，共计18分 ）
16.
【答案】
（1）《权利法案》；国家权力由君主逐渐向议会转移（或英国议会的权力日益超过国王）；
（2）分权制衡原则；行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方
政府分享权力；总统和议员由选举产生。

（任答两点均可）
（3）戊戌变法、辛亥革命；社会主义制度；
政治制度具有多样性（或多元化）；政治制度的选择必须适应本国国情。

（任答一点均可，其它言之有理即可）
【考点】
新中国成立
英国资产阶级革命
美国1787年宪法
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）根据所学和材料一”国王未经议会同意不得中止任何法律的效力，不得征税和支配税收，不得征集和维持海军；天主教徒及
天主教徒联姻的王室后裔不得继承王位“可知，这是英国的《权利法案》；由此可知，国家权力由君主逐渐向议会转移，英国议
会的权力日益超过国王。

（2）根据所学可知，1787年宪法遵循了分权制衡原则；它具体表现在行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其
相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。

（3）根据所学和材料三“近代，中国人为寻找适合中国的政治制度，寻找了两三代，但终究没有寻找到“可知，戊戌变法探索君
202090
主立宪模式，辛亥革命探索民主共和模式；根据所学和材料三“直到以毛泽东为核心的第一代选择了适合中国国情的政治制度“可
知，适合中国国情的道路就是社会主义制度。

此问相对开放，回答符合下列要点即可，例如，政治制度具有多样性、多元化
；政治制度的选择必须适应本国国情。

17.
【答案】
新经济政策；利用市场、商品、货币的关系来调节经济的发展。

1928﹣﹣1937年苏联完成了二个五年计划，重点发展重工业。

罗斯福；国家干预经济。

建立社会主义市场经济体制。

【考点】
罗斯福新政
苏俄新经济政策
邓小平理论指导地位的确立
苏联的工业化
【解析】
本题考查苏俄新经济政策、苏联的两个五年计划、罗斯福新政、中共十四大提出建立社会主义市场经济体制等，掌握相关的基础知识。

【解答】
据材料一“列宁说：‘在战争结束后（1921年），俄国就像一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！’……这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进苏联的社会主义建设里面去……这种新的政策并不是意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，‘后退一步为的是前进两步’”可知，俄国“能拄着拐杖走动了”主要得益于新经济政策的实施，新经济政策“新”在利用市场、商品、货币的关系来调节经济的发展。

根据所学知识可知，材料二中苏联工业产值增长最快阶段出现的主要原因是1928﹣﹣1937年苏联完成了二个五年计划，重点发展重工业。

据材料三“在某种意义上，有人说，他（美国总统）挽救了市场经济……开创了市场经济的新模式，在这种模式中……市场的作用和政府的作用同时得以发挥”可知，“他”是罗斯福，他开创的“市场经济的新模式”的特点是国家干预经济。

依据材料四“改革开放胆子要大一些，敢于试验……计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。

计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划经济；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。

计划和市场都是经济手段”并结合所学可知，中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

18.
【答案】
第一次世界大战、第二次世界大战。

成立欧共体（欧洲联合、欧盟均可）。

电动机、内燃机的发明应用于机器生产；成果：电子计算机。

作用：在加强多边贸易体制，重建国际金融新秩序等方面发挥了重要作用（或促进各国的经济交流与合作）；趋势：经济全球化。

【考点】
第二次世界大战的爆发
第一次世界大战的爆发
欧洲的联合
世界经济全球化的影响
第三次科技革命
第一次世界大战的性质与影响
第一次世界大战的过程与结果
第二次工业革命
【解析】
本题以四段文字材料和图片材料为背景，综合考查两次世界大战、欧洲一体化、三次科技革命和经济全球化的相关知识，注意对材料的分析与解读。

【解答】
依据材料“阿登纳认为德意志不能再因为屈从于好战的民族主义和专制政权而招致灭顶之灾，要实现欧洲真正的和平，就要突破均势主义的局限”并结合所学知识，“使前几代人蒙受灾难”的史实有第一次世界大战、第二次世界大战。

德国是两次世界大战的发起国，同时也是战败国。

由材料二“在人类积极向上的精神鼓舞下，在良好的经济发展趋势影响下，欧洲产生了一种轻快的、充满生机的和富有创造性的文明……”并结合所学知识，材料二中“充满生机的和富有创造性的文明”是指成立欧共体（欧洲联合、欧盟均可）。

欧洲走向联合，增强了它们的实力，提高了欧洲的国际地位。

由材料二“如果说第二次工业革命实现了机器对人的体力劳动的替代，‘机器人革命’则推动了机器对人的脑力劳动的替代……由于机器的功能延伸和对人的替代”可知，随着电动机、内燃机的发明应用于机器生产，第二次工业革命实现了对人的体力解放。

“机器人革命”是应用了第三次科技革命中电子计算机。

由材料四“我们要加强多边贸易，对世界贸易组织进行必要改革。

改革的目的是与时俱进，使得世界贸易组织能够更加有效地践行其开放市场，促进发展的宗旨。

”可知，G20成立在加强多边贸易体制，重建国际金融新秩序等方面发挥了重要作用（或促进各国的经济交流与合作）。

这一会议的成功举办反映了当今世界经济全球化的趋势。