沪教版二年级上册《方框里填几》数学教案

沪教版二年级上册《方框里填几》数学教案
知识点概述
本节内容主要涉及到数学的数的认识、数码之间的大小比较、数的拆分和组合等知识点，适合二年级学生进行学习。

学习目标
•能够认识数字0-100，辨认0-100之间的数字大小。

•能够用各种方法将0-100分成两部分，将两部分数的和算出来。

•能够以自己的方式将数字1-20书写清楚。

教学过程
一、导入（10分钟）
让学生数一数教室里有几张桌子，引导学生发现数的规律并认识数字，紧接着从课件中出现0-100连线列出所有的数字，引导学生进行数字辨认，然后出示一组数字（例如：56、16、87、3），让学生担任数的比较。

并用“＜，＞，=”，直接让学生快速比较大小。

二、探究（30分钟）
1.让学生进行分组，每组3-4人，并在黑板上设置黑框，让学生填入数字，然后每组进行数字比较，检查他们的填法和比较是否成立。

老师在注重方法的引导的同时可以引导学生总结规律。

2.孩子们通过做任务，理一理关于“10，20以内整体和部分的关系”，能够获得“熟知10的逐1添法，了解10的一半对应着分数’五分之一’”这样的经验，总结出比较完整的逐1添法规律。

然后老师出示30、40、50、60的十张牌并放到桌子旁边，在黑板上设置黑框，然后让学生填上加数、被加数和下面的和数，观察黑框里的数字规律并进行记录。

三、引申（10分钟）
出示一张数字墙，上面有从1到20排列着的数字，并提醒孩子们在学校里看到的数字一般是怎样排列的，还是从1开始，依次往后排的。

然后老师提供一些数字，让学生自己进行书写并交给老师进行检查。

四、练习（20分钟）
1.邀请学生们进行方框里填数的演练。

出示黑框，让他们填数，然后归纳总结
出可填数的规律。

2.分小组带头比赛，给每组一个计分板以及一个桌面上有好几个黑框的集合，
计时并将黑框中空白处填上数字后，比较谁更快完成。

五、检测（5分钟）
1.老师出示一张数字卡片，让学生快速辩认并将其张贴到两旁的白板上。

2.随机选一个学生进行演示，其他同学根据演示的方法和答案进行评判和分析，找出其中的错误并指出。

课后作业
•让学生自己组织数字卡片，用黑框提示填写数字，期待学生能够利用逐1添法及1/5的一半等方式来准确填写数。

•让学生写下从1到20的数字顺序，并画出方框让他们自己加上对应的手写数字。

总结
通过本节课的学习，学生不仅对0-100之间数字有了更加深入的认识，更理解
了数字的大小比较，以及数字的拆分和组合等知识点，并能够将所学知识灵活运用到实际生活中，提高了他们的数学能力。