2021年高二(上)期中生物试卷(理科) 含解析

2021年高二（上）期中生物试卷（理科）含解析
一、单项选择题：本题包括16小题，每题1.5分，共24分．每小题只有一个选项符合题意．
1．（1.5分）（2011•朝阳区一模）某生物小组探究果实中不同浓度的乙烯对呼吸速率的影响，结果如图所示．据图分析正确的是（）
A．乙烯能调节细胞的呼吸速率，从而促进果实发育
B．随着乙烯浓度增大，呼吸峰值不断增大
C．随着乙烯浓度增大，呼吸峰出现的时间提前
D．乙烯通过影响酶的活性来影响呼吸速率
2．（1.5分）（xx•扬州学业考试）有关生物进化的叙述，正确的是（）
A．隔离与新物种形成是达尔文自然选择学说的主要内容之一
B．突变、基因重组和生殖隔离是新物种形成的三个基本环节
C．共同进化是指同种生物之间和不同种生物之间相互选择共同发展的过程
D．种群基因频率发生了定向改变，一定发生了生物进化，但不一定产生了新物种
3．（1.5分）（xx•上海）下列过程发生在人体内环境中的是（）
A．神经递质与受体结合
B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸
C．食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸
D．胰岛细胞合成胰岛素
4．（1.5分）（xx•嘉定区一模）下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述中，错误的是（）A．寒冷时人体可通过骨骼肌不自主的颤抖来增加产热
B．受寒冷刺激，皮肤毛细血管收缩，这是一个非条件反射
C．寒冷环境中，人体代谢增强，产热增多与多种激素的分泌增多有关
D．寒冷环境中正常人的产热速率大于20℃时产热速率，散热速率则小于20℃时散热速率
5．（1.5分）（xx秋•越秀区校级期中）多种因素会影响人体内环境的相对稳定，使生命活动偏离正常状态．下列各项中，不能引起组织水肿的是（）
A．饮食过咸，导致血浆渗透压过高
B．花粉过敏，使毛细血管的通透性增大
C．营养不良，导致血浆蛋白减少
D．淋巴管阻塞，组织液中蛋白质增多
6．（1.5分）（xx•江苏）下列关于神经兴奋的叙述，正确的是（）
A．神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来
B．神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元
C．兴奋在反射弧中的传导是双向的
D．神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础
7．（1.5分）（xx秋•越秀区校级期中）下列属于免疫预防和免疫治疗的分别是（）
A．注射胸腺素，口服抗体B．注射卡介苗，输入抗体
C．注射麻疹疫苗，口服球蛋白D．移植胸腺，输入淋巴因子
8．（1.5分）（xx•海南）某动物种群中，AA，Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%．若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代AA：Aa：aa 基因型个体的数量比为（）
A．3：3：1 B．4：4：1 C．1：2：0 D．1：2：1
9．（1.5分）（xx•汕头二模）19世纪，世界上很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来提取其中的胰岛素，但都没有获得成功；后来有科学家采用先通过结扎胰管让胰腺外分泌部退化，然后单独研碎胰岛的方法成功提取了其中的胰岛素．下列关于失败原因的分析中，最可能的是（）
A．当时研磨技术比较落后，研磨不充分
B．研磨时选取的胰腺部分正好不含有胰岛
C．研磨过程中，胰腺中的消化酶把胰岛素分解了
D．胰岛素和胰腺内的其他物质紧密结合，不容易分离
10．（1.5分）（xx•嘉定区一模）为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量．假定在单侧光照下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法（如图所示）中，正确的是（）
A．A B．B C．C D．D
11．（1.5分）（xx•上海）有机磷农药可抑制胆碱酯酶（分解乙酰胆碱的酶）的作用，对于以乙酰胆碱为递质的突触来说，中毒后会发生（）
A．突触前膜的流动性消失
B．关闭突触后膜的Na+离子通道
C．乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体
D．突触前神经元的膜电位发生显著变化
12．（1.5分）（xx秋•安徽期中）为验证胰岛素能降低血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制），观察现象，若出现惊厥，则达到目的．该实验不需要完善的是（）
A．为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原
B．应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组
C．应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水
D．出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救
13．（1.5分）（xx春•乳山市期末）有的人吃了某种海鲜会腹痛．腹泻．呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏．鼻塞等，这些都是过敏反应症状．下列有关过敏反应的叙述，正确的是（）A．过敏反应没有淋巴细胞参与
B．过敏反应疾病是免疫系统功能的正常反应
C．过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞
D．机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身
14．（1.5分）（2011•湖南模拟）下列关于生长素的说法，正确的是（）
A．单侧光照射下，生长素由胚芽鞘向光侧向背光侧极性运输
B．植物茎的背重力生长和向光生长均没有体现生长素作用的两重性
C．探究生长素促进扦插枝条生根的实验中，一般将插条的顶端浸泡在生长素溶液中
D．在失重状态下，水平放置的植物体内的生长素不会发生横向运输和极性运输
15．（1.5分）（xx秋•越秀区校级期中）生物体生命活动的调节形式是多种多样的，下列关于生命活动调节的描述不正确的是（）
A．切除小白鼠的垂体后，其血液中的生长激素含量减少
B．饭后，胰岛素分泌增加，使血糖浓度下降
C．激素、酶和抗体发挥作用后立即被灭活
D．水的平衡，体温和血糖的稳定，都与下丘脑有关
16．（1.5分）（xx秋•越秀区校级期中）下列的描述中，错误的是（）
A．决定人口数量变化的因素有出生率、死亡率
B．年龄组成是预测未来人口动态变化的主要依据
C．血球计数板计数计得的是活菌体和死菌体的总和
D．酵母菌逐个计数是非常困难的，可以采取抽样检测的方法
二、双项选择题：本大题共4小题，每小题3分，共12分．每小题有2个选项是正确的，漏选得1.5分，未选、错选不得分．
17．（3分）（xx秋•越秀区校级期中）当年达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现了几种地雀，下列采用现代生物进化理论所作的解释中正确的是（）
A．经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，导致原始地雀物种形成现在的地雀物种
B．地理隔离一旦形成，原来属于同一物种的地雀就会逐渐进化形成不同的物种
C．这些地雀原先属于同一雀种，从南美大陆迁来后，逐渐分布在不同的群岛，出现相同的突变和基因重组
D．自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离
18．（3分）（xx秋•韶关期中）如图为突触结构模式图，下列说法正确的是（）
A．在a中发生电信号→化学信号→电信号的转变，信息传递需要能量
B．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为正电位
C．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
D．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质
19．（3分）（xx秋•越秀区校级期中）关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，叙述错误的是（）
A．预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照
B．生长素类似物处理插条可以用浸泡法，浸泡法就是将插条浸泡在配置好的溶液中让其生根C．将枝条下端削成相同的斜面，是为了增大生根的面积
D．该实验记录的因变量可以是枝条生根的平均数量或枝条生根的平均长度
20．（3分）（xx秋•越秀区校级期中）如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图（“+”表示促进，“﹣”表示抑制），有关说法正确的是（）
A．a、b对应的结构分别是下丘脑、垂体
B．a与b两者的分泌物在某些生理效应上表现为协同作用
C．c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能
D．a、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小
三、填空题（共4小题，每小题16分，满分64分）
21．（16分）（xx秋•越秀区校级期中）在探究刺激强度与兴奋强度关系的实验中，科学家分离出蛙的神经元，其装置如图所示：
（1）如图，在蛙的坐骨神经上放置两个电极，连接在一个电表上，静息时，电表没有测出电位差，说明；
（2）图示，给电流刺激，靠近电极处．在每一次刺激的过程中，安培表指针偏转次数为次．（3）当神经受到刺激后，在兴奋部位，膜对离子的性发生变化，大量流向膜内，引起电位变化．
（4）神经递质释放到突触间隙的方式是，突触前膜是末端突触小体的膜；突触间隙的液体是．
22．（16分）（xx秋•越秀区校级期中）“弥漫性毒性甲状腺肿（Graves氏病）”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌．请根据下图分析问题：
（1）B为激素．与健康人相比，Graves氏病患者的B激素分泌量更（多或少）．Graves氏病患者C激素比正常人的分泌量更多的主要原因是．
（2）与Graves氏病不同，糖尿病是一组以高血糖为特征的代谢性疾病．
①Ⅱ型糖尿病的病理生理机制主要包括胰岛素抵抗和（或）胰岛素分泌的缺陷．胰岛素抵抗（IR）是指给予一定量的胰岛素所产生的生物效应（高于或低于）正常．
②研究表明，IR阻碍胰岛敏感组织，特别是肌肉、肝脏和脂肪组织的葡萄糖的处理和脂代谢，在肌肉，IR表现为葡萄糖转运降低，进而导致葡萄糖的、和障碍．
（3）下丘脑和垂体分泌相关激素调节甲状腺的活动，这种调节称为．
23．（16分）（xx秋•越秀区校级期中）如图表示某种抗原递呈细胞（APC）在免疫调节中的作用，据图回答：
（1）该种APC 能表达TLR 蛋白，进而激活免疫反应．研究表明，如果使TLR 基因发生突变而丧失功能，小鼠就不能探测到细菌的存在，据此推测TLR 在免疫中具有识别作用．若TLR 蛋白过多，免疫系统会攻击人体正常细胞，引发疾病．
（2）受病原体刺激后，APC 会启动核内相关基因，转录出相应的，从而合成白介素等免疫活性物质并释放到细胞外，直接消灭入侵的多种病原体，该过程属于免疫．APC 还能摄取、加工病原体蛋白，并将其传递给T 细胞，可见APC 又是免疫的启动者．
（3）除病原体外，免疫调节也可以对付体内出现的异常细胞，这体现了免疫系统的和功能．
（4）根据上述描述，APC 细胞除合成白介素等免疫活性物质直接消灭入侵的多种病原体外，大多数病原体经过其摄取和处理， 出这种病原体所特有的传递给T 细胞．
24．（16分）（xx 秋•越秀区校级期中）东方田鼠不同于家鼠，喜野外环境．xx 年6月下旬以来，栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠，随水位上涨部分内迁．它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田．
（1）生态学家研究发现，东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的，迁入初期种群数量很少，一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长．为研究东方田鼠种群数量的变化规律，生态学家构建了数学模型，其过程如下表．
①请填写表中Ⅱ和Ⅲ空白之处的内容．
构建数学模型的 一般方法 构建东方田鼠种群增长
模型的主要步骤
Ⅰ．观察对象，搜集现实信息 Ⅰ．东方田鼠繁殖能力很强，在最初的一个
月内，种群数量每天增加1.47%
Ⅱ．根据搜集到的现实信息，用适当的对事物的性质进行抽象表达 Ⅱ．N t =N 0•λt （其中，N t 代表t 天后东方田鼠的数量，t 表示天数，λ表示倍数，N 0表示最
初的东方田鼠的数量）
Ⅲ．通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正 Ⅲ．跟踪统计东方田鼠的数量，对所建立的
数学模型进行检验或修正
②表中N t =N 0•λt 成立的前提条件（答两条即可）是、、．
③假设东方田鼠种群迁入初期为3 000只，则30天后该种群的数量（N 30）为：N 30=只．（用公式表示，不必计算具体结果）
（2）请从环境容纳量的角度思考，提出两项控制东方田鼠数量的有效措施：①②．
（3）数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式，除了用上述数学方程式表示外．还可以用来表示，这种表示方法可以更加直观反映种群数量的．
xx学年广东省广州市越秀区执信中学高二（上）期中生物
试卷（理科）
参考答案与试题解析
一、单项选择题：本题包括16小题，每题1.5分，共24分．每小题只有一个选项符合题意．1．（1.5分）（2011•朝阳区一模）某生物小组探究果实中不同浓度的乙烯对呼吸速率的影响，结果如图所示．据图分析正确的是（）
A．乙烯能调节细胞的呼吸速率，从而促进果实发育
B．随着乙烯浓度增大，呼吸峰值不断增大
C．随着乙烯浓度增大，呼吸峰出现的时间提前
D．乙烯通过影响酶的活性来影响呼吸速率
考点：植物激素的作用．
分析：由题图可以看出，对照组和几个实验组的呼吸峰一致，说明乙烯不影响呼吸峰的高低．但可以看出乙烯的浓度能影响呼吸峰出现的时间，即在一定范围内，乙烯浓度越大，到达呼吸峰所需要的时间越短．但乙烯如何影响呼吸速率，从图中的曲线不能看出．
解答：解：A、乙烯主要作用是促进果实成熟，而不是促进果实发育，A错误；
B、由题图可以看出，对照组和几个实验组的呼吸峰一致，说明乙烯不影响呼吸峰的高
低，B错误；
C、乙烯的浓度能影响呼吸峰出现的时间，即在一定范围内，乙烯浓度越大，到达呼吸
峰所需要的时间越短，C正确；
D、乙烯通过影响酶的活性来影响呼吸速率，从而促进果实成熟，而从图中无法得出，
D错误；
故选：C．
点评：本题结合图示，考查乙烯的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
2．（1.5分）（xx•扬州学业考试）有关生物进化的叙述，正确的是（）
A．隔离与新物种形成是达尔文自然选择学说的主要内容之一
B．突变、基因重组和生殖隔离是新物种形成的三个基本环节
C．共同进化是指同种生物之间和不同种生物之间相互选择共同发展的过程
D．种群基因频率发生了定向改变，一定发生了生物进化，但不一定产生了新物种
考点：基因频率的变化；物种的概念与形成．
分析：现代生物进化理论的基本观点：
（1）种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变．
（2）突变和基因重组产生生物进化的原材料．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．
（3）自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向．
（4）隔离是新物种形成的必要条件．
解答：解：A、隔离与新物种的形成是现代进化理论的主要内容之一，A错误．
B、突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成的三个基本环节，B错误；
C、共同进化是指不同物种之间，生物和无机环境之间共同发展的过程，C错误；
D、生物进化的实质是种群基因频率的改变，新物种的形成必须有生殖隔离的形成，因
此，种群基因频率发生了定向改变，一定发生了生物进化，但不一定产生了新物种，D 正确．
故选：D．
点评：本题考查现代生物进化理论的主要内容、物种的概念与形成、共同进化，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，掌握物种的概念及物种形成的三个基本环节；识记共同进化的概念，能运用所学的知识准确判断各选项．
3．（1.5分）（xx•上海）下列过程发生在人体内环境中的是（）
A．神经递质与受体结合
B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸
C．食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸
D．胰岛细胞合成胰岛素
考点：内环境的组成；细胞呼吸的过程和意义；突触的结构．
分析：内环境即细胞外液包括血浆、组织液和淋巴，凡是发生在其中的生理过程均符合题意，发生在细胞内的或外分泌液中的均不可．
解答：解：A、神经递质与受体结合发生在组织液中，A正确；
B、葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸发生在细胞质基质中，B错误；
C、食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸发生在消化道内，并非细胞外液，C错误；
D、胰岛细胞合成胰岛素发生在细胞内，D错误．
故选：A．
点评：本题考查了内环境的具体组成，正确区分细胞外液、细胞内液和外分泌液是解答本题的关键．
4．（1.5分）（xx•嘉定区一模）下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述中，错误的是（）A．寒冷时人体可通过骨骼肌不自主的颤抖来增加产热
B．受寒冷刺激，皮肤毛细血管收缩，这是一个非条件反射
C．寒冷环境中，人体代谢增强，产热增多与多种激素的分泌增多有关
D．寒冷环境中正常人的产热速率大于20℃时产热速率，散热速率则小于20℃时散热速率
考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．
分析：本题需要掌握：1、寒冷时机体为维持体温恒定，增加产热和减少散热的表现分别有哪些．2、非条件反射的概念．3、体温恒定的原因：产热与散热的动态平衡．
解答：解：
A、寒冷时机体要通过增加产热，减少散热来维持体温恒定，骨骼肌不自主颤抖就是机
体增加产热的表现，故A对；B、寒冷刺激，为减少散热，皮肤毛细血管收缩，这个行为是由脊髓控制的，人人生下来就有的，为非条件反射，故B对；
C、寒冷环境中，为了增加产热，甲状腺激素和肾上腺素分泌增多，促进体内物质氧化
分解释放热量，故C对；
D、只要体温恒定，无论外界温度如何，产热率总等于散热率，故D错．
故选D．
点评：本题以体温调节为背景考查了维持体温恒定的方式、原因和非条件反射概念等基础知识，考查了学生对知识的记忆和理解能力．讲解时可补充炎热时维持体温恒定的方式，还可要求学生绘制出寒冷和炎热环境中调节体温的图解式模型．
5．（1.5分）（xx秋•越秀区校级期中）多种因素会影响人体内环境的相对稳定，使生命活动偏离正常状态．下列各项中，不能引起组织水肿的是（）
A．饮食过咸，导致血浆渗透压过高
B．花粉过敏，使毛细血管的通透性增大
C．营养不良，导致血浆蛋白减少
D．淋巴管阻塞，组织液中蛋白质增多
考点：内环境的理化特性．
分析：组织水肿是由于组织液增多造成的，其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来．主要原因包括以下几个方面：
（1）过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织水肿；
（2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿；
（3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；
（4）营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象；
（5）肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡．肾炎导致肾小球滤过率下降，引起水滞留，导致组织水肿．
解答：解：A、饮食过咸，导致血浆渗透压过高，可通过水盐平衡调节过程维持内环境相对稳定，不会形成组织水肿，A错误；
B、过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其
浓度升高，吸水造成组织水肿，B正确；
C、营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，
导致组织水肿现象，C正确；
D、毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度
升高，吸水造成水肿，D正确．
故选：A．
点评：本题考查组织水肿，解题的关键是理解引起组织水肿的五个方面原因．
6．（1.5分）（xx•江苏）下列关于神经兴奋的叙述，正确的是（）
A．神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来
B．神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元
C．兴奋在反射弧中的传导是双向的
D．神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础
考点：神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．
分析：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；
受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，但在神经元之间以神经递质的形式传递．
解答：解：A、神经元受到刺激时，钠离子内流，细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负并产生兴奋；当兴奋传导到神经末梢时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来．且神经元受到刺激时，需要达到一定的强度才能引起兴奋，故A选项错误；
B、神经递质存在于突触小体的突触小泡中，由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一
个神经元产生兴奋或抑制，所以神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元，故B选项正确；
C、兴奋在反射弧中以神经冲动的方式单向传递，故C选项错误；
D、静息电位是钾离子外流形成的，动作电位是由钠离子内流形成的，因此神经元细胞
膜外Na+的内流是形成动作电位的基础，而细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础，故D选项错误．
故选：B．
点评：本题考查神经冲动的产生和传导，要求考生理解和掌握神经冲动的产生过程，兴奋的在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程，明确兴奋在神经元之间的传递是单向的，再对选项作出准确的判断．
7．（1.5分）（xx秋•越秀区校级期中）下列属于免疫预防和免疫治疗的分别是（）
A．注射胸腺素，口服抗体B．注射卡介苗，输入抗体
C．注射麻疹疫苗，口服球蛋白D．移植胸腺，输入淋巴因子
考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．
分析：1、免疫预防是指通过人工免疫使人增强或获得对某些病原体或细胞（如肿瘤细胞）特异性抵抗力的方法．
2、免疫治疗是通过免疫调节剂来纠正免疫功能的失调，以达到治疗有关疾病的目的．解答：解：A、抗体是蛋白质，不能口服，A错误；
B、注射卡介苗属于免疫预防，输入抗体属于免疫治疗，B正确；
C、球蛋白不能口服，C错误；
D、移植胸腺属于免疫治疗，D错误．
故选：B．
点评：本题考查免疫调节的相关知识，要求考生识记免疫预防和免疫治疗的概念，能根据题干要求准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．。